Grahe jon (129 risultati)
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Condizione: good. May show signs of wear, highlighting, writing, and previous use. This item may be a former library book with typical markings. No guarantee on products that contain supplements Your satisfaction is 100% guaranteed. Twenty-five year bookseller with shipments to over fifty million happy customers.
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Paperback. Condizione: new. Paperback. A Journey into Open Science and Research Transparency in Psychology introduces the open science movement from psychology through a narrative that integrates song lyrics, national parks, and concerns about diversity, social justice, and sustainability. Along the way, readers receive practica…l guidance on how to plan and share their research, matching the ideals of scientific transparency.This book considers all the fundamental topics related to the open science movement, including: (a) causes of and responses to the Replication Crisis, (b) crowdsourcing and meta-science research, (c) preregistration, (d) statistical approaches, (e) questionable research practices, (f) research and publication ethics, (g) connections to career topics, (h) finding open science resources, (i) how open science initiatives promote diverse, just, and sustainable outcomes, and (j) the path moving forward. Each topic is introduced using terminology and language aimed at intermediate-level college students who have completed research methods courses. But the book invites all readers to reconsider their research approach and join the Scientific Revolution 2.0. Each chapter describes the associated content and includes exercises intended to help readers plan, conduct, and share their research.This short book is intended as a supplemental text for research methods courses or just a fun and informative exploration of the fundamental topics associated with the Replication Crisis in psychology and the resulting movement to increase scientific transparency in methods. A Journey into Open Science and Research Transparency in Psychology introduces the open science movement from psychology through a narrative that integrates song lyrics, National Parks, and concerns about Diversity, Social Justice, and Sustainability. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Paperback. Condizione: New. Enrich your students and the institution with a high-impact practice Designing and Teaching Undergraduate Capstone Courses is a practical, research-backed guide to creating a course that is valuable for both the student and the school. The book covers the design, administration, and teaching of capsto…ne courses throughout the undergraduate curriculum, guiding departments seeking to add a capstone course, and allowing those who have one to compare it to others in the discipline. The ideas presented in the book are supported by regional and national surveys that help the reader understand what's common, what's exceptional, what works, and what doesn't within capstone courses. The authors also provide additional information specific to different departments across the curriculum, including STEM, social sciences, humanities, fine arts, education, and professional programs. Identified as a high-impact practice by the National Survey of Student Engagement (NSSE) and the Association of American Colleges and Universities' LEAP initiative, capstone courses culminate a student's final college years in a project that integrates and applies what they've learned. The project takes the form of a research paper, a performance, a portfolio, or an exhibit, and is intended to showcase the student's very best work as a graduating senior. This book is a guide to creating for your school or department a capstone course that ties together undergraduate learning in a way that enriches the student and adds value to the college experience. Understand what makes capstone courses valuable for graduating studentsDiscover the factors that make a capstone course effective, and compare existing programs, both within academic disciplines and across institutionsLearn administrative and pedagogical techniques that increase the course's successExamine discipline-specific considerations for design, administration, and instruction Capstones are generally offered in departmental programs, but are becoming increasingly common in general education as well. Faculty and administrators looking to add a capstone course or revive an existing one need to understand what constitutes an effective program. Designing and Teaching Undergraduate Capstone Courses provides an easily digested summary of existing research, and offers expert guidance on making your capstone course successful.
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Early Psychological Research Contributions from Women of Color
Shiri Mason, Rihana (EDT); Grahe, Jon E. (EDT); Ceynar, Michelle L. (EDT)
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Early Psychological Research Contributions from Women of Color
Grahe, Jon (EDT); Ceynar, Michelle L. (EDT); Mason, Rihana S. (EDT)
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Designing and Teaching Undergraduate Capstone Courses
Hauhart, Robert C./ Grahe, Jon E./ Weimer, Maryellen (Editor)
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Da: Revaluation Books, Exeter, , Regno UnitoRevaluation Books
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Da: Biblios, frankfurt am main, HESSE, GermaniaBiblios
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