Editore: Waxmann, Münster, 2011
ISBN 10: 3830924194 ISBN 13: 9783830924197
Da: Antiquariat Puderbach, Dresden, Germania
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Aggiungi al carrelloBroschur 21x15 cm, guter Zustand, 237 S. Gewicht in Gramm: 350.
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Richard Rorty (1931-2007) gehört zu den prägenden Denkern des 20. Jahrhunderts, hat einflußreiche Beiträge zur Auflösung der Grundprobleme der modernen Philosophie geleistet und dem Begriff des Pragmatismus eine kulturpolitische Bedeutung gegeben. Der Band versammelt namhafte Wegbegleiter Rortys sowie international renommierte Philosophen und Kulturwissenschaftler, die Rortys intellektuelle Entwicklung nachzeichnen und zeigen, wie lebensnah Philosophie sein kann, wenn sie sich kulturpolitisch versteht. Dabei geht es auch um aktuelle Themen wie das Verhältnis zur Natur, den respektvollen Umgang mit Kindern und Fragen der Staatsangehörigkeit, der Interkulturalität und der Körperlichkeit. Mit Beiträgen u. a. von Barry Allen, Robert Brandom, Jürgen Habermas, Claus Leggewie, Alasdair MacIntyre, Saskia Sassen und Richard Shusterman. 300 pp. Deutsch.
EUR 28,00
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Aggiungi al carrello24 x 17 cm. Condizione: Gut. 400 Seiten ; Mit Abbildungen und Tabellen Softcover, Broschur in sehr gutem Zustand, innen wie außen. Bitte beachten Sie unsere Bilder. In Deutsch und Englisch B11-01-08D|S Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 750.
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Das Buch gibt einen Ueberblick ueber das Forschungsfeld Schulpraktika und praesentiert aktuelle Forschungsergebnisse zu zentralen Aspekten der Wirksamkeit von Praktika und Effekten von Mentoring. In englisch- bzw. deutschsprachigen Beitraegen wird der Forschu.
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 238 pages. German language. 8.46x5.91x0.75 inches. In Stock.
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 325 pages. German language. 8.46x5.91x1.06 inches. In Stock.
Lingua: Inglese
Editore: Berlin : Matthes Seitz Berlin,, 2025
ISBN 10: 3751820965 ISBN 13: 9783751820967
Da: Licus Media, Utting a. Ammersee, Germania
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Aggiungi al carrelloGebundene Ausgabe. Condizione: Neu. 254 Seiten ; 30.5 cm, 1385 g NEUBUCH ! 9783751820967 Werktäglicher Versand. Jede Lieferung m. ordentl. Rechnung und ausgew. MwSt. Der Versand erfolgt als Büchersendung / Einschreiben mit der Deutschen Post bzw. als Päckchen / Paket mit DHL. Die Lieferzeit ist abhängig von der Versandart und beträgt innerhalb Deutschlands 3-5 Tage, in der EU 5 - 12 Tage. KEIN Versand an Packstationen. Körperschaften und juristische Personen werden auf Wunsch per offener Rechnung beliefert. ***ATTENTION U.S. CUSTOMERS: Due to the new tariffs, we are unable to ship packages to the USA at this time. Thank you for understanding.*** Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 1374.
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Prima edizione
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Aggiungi al carrelloCondizione: Sehr gut. 1. Auflage,. 252 Seiten, suhrkamp taschenbuch wissenschaft, Band 1981. Zust: Gutes Exemplar. Schneller Versand und persönlicher Service - jedes Buch händisch geprüft und beschrieben - aus unserem Familienbetrieb seit über 25 Jahren. Eine Rechnung mit ausgewiesener Mehrwertsteuer liegt jeder unserer Lieferungen bei. Wir versenden mit der deutschen Post. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 154 Taschenbuchausgabe Taschenbuchausgabe.
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 208 pages. German language. 8.90x0.87x9.29 inches. In Stock.
Lingua: Tedesco
Editore: Kallmeyer'sche Verlags Sep 2025, 2025
ISBN 10: 3772719406 ISBN 13: 9783772719400
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
EUR 34,95
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Alle, die sich heute mit Schule beschäftigen, wissen: Der Alltag von Schulleitungen und Lehrkräften ist geprägt von wachsenden Herausforderungen, die gleichzeitig den Anspruch an die Gestaltung des Unterrichts und die Schulentwicklung erhöhen. Wie können Lehrkräfte im heterogenen Klassenzimmer guten Unterricht machen Wie können sie im Team kooperieren Wie Leistungsbeurteilung diagnostisch anspruchsvoll, fair und aussagekräftig gestalten Wie fördern sie Partizipation und Verantwortungsübernahme ihrer Schüler:innen - und bleiben bei all diesen beruflichen Aufgaben selbst Lernende Dieses Handbuch zeigt, wie es geht: Anhand zahlreicher Praxisbeispiele von mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichneten Schulen; Schulen, die sich ganz bewusst auf den Weg zu einer guten Schule gemacht haben. Die Autor:innen veranschaulichen, wie individuell dieser Weg sein kann und wie vielfältig die Bereiche sind, die eine gute Schule ausmachen. Dabei rückt die Qualität des Unterrichts in den Mittelpunkt. Durch die einzigartige Verbindung von Wissenschaft und Schulpraxis entsteht eine fundierte Verknüpfung des aktuellen Forschungsstandes mit dem, was in Schule möglich ist. Handbuch Gute Schule: Guter Unterricht im Mittelpunkt ist das offizielle Handbuch zum Deutschen Schulpreis.gibt Ihnen Einblick in die Erfolgsgeschichten der Preisträgerschulen.beleuchtet zentrale Bausteine der Unterrichts- und Schulentwicklung.zeigt Ihnen, wie Sie Ihre eigene Schule nach den Qualitätsbereichen des Deutschen Schulpreises gestalten können. Das Buch richtet sich an Lehrkräfte, Schulleitungen, Personen aus der Bildungsadministration und Multiplikator:innen, die sich von innovativen und ausgezeichneten Schul- und Unterrichtskonzepten inspirieren lassen wollen, sowie an Wissenschaftler:innen, die an einem Theorie-Praxis-Transfer interessiert sind. 208 pp. Deutsch.
Lingua: Tedesco
Editore: Kallmeyer'sche Verlags Sep 2025, 2025
ISBN 10: 3772719406 ISBN 13: 9783772719400
Da: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germania
EUR 34,95
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Alle, die sich heute mit Schule beschäftigen, wissen: Der Alltag von Schulleitungen und Lehrkräften ist geprägt von wachsenden Herausforderungen, die gleichzeitig den Anspruch an die Gestaltung des Unterrichts und die Schulentwicklung erhöhen. Wie können Lehrkräfte im heterogenen Klassenzimmer guten Unterricht machen Wie können sie im Team kooperieren Wie Leistungsbeurteilung diagnostisch anspruchsvoll, fair und aussagekräftig gestalten Wie fördern sie Partizipation und Verantwortungsübernahme ihrer Schüler:innen - und bleiben bei all diesen beruflichen Aufgaben selbst Lernende Dieses Handbuch zeigt, wie es geht: Anhand zahlreicher Praxisbeispiele von mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichneten Schulen; Schulen, die sich ganz bewusst auf den Weg zu einer guten Schule gemacht haben. Die Autor:innen veranschaulichen, wie individuell dieser Weg sein kann und wie vielfältig die Bereiche sind, die eine gute Schule ausmachen. Dabei rückt die Qualität des Unterrichts in den Mittelpunkt. Durch die einzigartige Verbindung von Wissenschaft und Schulpraxis entsteht eine fundierte Verknüpfung des aktuellen Forschungsstandes mit dem, was in Schule möglich ist. Handbuch Gute Schule: Guter Unterricht im Mittelpunkt ist das offizielle Handbuch zum Deutschen Schulpreis.gibt Ihnen Einblick in die Erfolgsgeschichten der Preisträgerschulen.beleuchtet zentrale Bausteine der Unterrichts- und Schulentwicklung.zeigt Ihnen, wie Sie Ihre eigene Schule nach den Qualitätsbereichen des Deutschen Schulpreises gestalten können. Das Buch richtet sich an Lehrkräfte, Schulleitungen, Personen aus der Bildungsadministration und Multiplikator:innen, die sich von innovativen und ausgezeichneten Schul- und Unterrichtskonzepten inspirieren lassen wollen, sowie an Wissenschaftler:innen, die an einem Theorie-Praxis-Transfer interessiert sind. 208 pp. Deutsch.
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
EUR 42,31
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Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
Da: buecheronline24, Duisburg, NRW, Germania
EUR 9,99
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Aggiungi al carrelloBroschiert. Condizione: Sehr gut. 232 Seiten Buch als Mängelexemplar gekennzeichnet, Buch ansonsten in gutem, ungelesenem Zustand, leichte äußere Schäden. Rechnung mit ausgewiesener Mehrwertsteuer liegt bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 510.
Lingua: Tedesco
Editore: Kallmeyer'sche Verlags Sep 2025, 2025
ISBN 10: 3772719406 ISBN 13: 9783772719400
Da: Wegmann1855, Zwiesel, Germania
EUR 34,95
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Alle, die sich heute mit Schule beschäftigen, wissen: Der Alltag von Schulleitungen und Lehrkräften ist geprägt von wachsenden Herausforderungen, die gleichzeitig den Anspruch an die Gestaltung des Unterrichts und die Schulentwicklung erhöhen. Wie können Lehrkräfte im heterogenen Klassenzimmer guten Unterricht machen Wie können sie im Team kooperieren Wie Leistungsbeurteilung diagnostisch anspruchsvoll, fair und aussagekräftig gestalten Wie fördern sie Partizipation und Verantwortungsübernahme ihrer Schüler:innen - und bleiben bei all diesen beruflichen Aufgaben selbst Lernende.
EUR 22,90
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Aggiungi al carrelloKartoniert / Broschiert. Condizione: New. Die dialogische Unterrichtskommunikation rueckt immer staerker in den Fokus in der Aus- und Weiterbildung von Lehrkraeften aufgrund der inzwischen in einigen Studien gezeigten Lernwirksamkeit dialogisch orientierter Lehrer*innen-Schueler*innen-Interaktion.In .
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
EUR 60,62
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. In German.
EUR 25,70
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Band richtet den Fokus auf ein zurzeit viel diskutiertes Format in den Schulpraktischen Studien: das Langzeitpraktikum. In Deutschland vor allem als Praxissemester, in der Schweiz vielfach als Partnerschulkonzept angelegt, findet sich - trotz untersc.
Condizione: New. pp. 301.
EUR 25,70
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Auf der Basis eines eigens entwickelten Instruments zur Erfassung der Innovationskompetenz in Anlehnung an die KMK-Standards (2004) wurden Studierende und Lehramtsanwaerter in Thueringen schriftlich befragt. Im Anschluss wurden leitfadengestuetzte Interviews m.
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
EUR 13,00
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Richard Rorty (1931-2007) gehört zu den prägenden Denkern des 20. Jahrhunderts, hat einflußreiche Beiträge zur Auflösung der Grundprobleme der modernen Philosophie geleistet und dem Begriff des Pragmatismus eine kulturpolitische Bedeutung gegeben. Der Band versammelt namhafte Wegbegleiter Rortys sowie international renommierte Philosophen und Kulturwissenschaftler, die Rortys intellektuelle Entwicklung nachzeichnen und zeigen, wie lebensnah Philosophie sein kann, wenn sie sich kulturpolitisch versteht. Dabei geht es auch um aktuelle Themen wie das Verhältnis zur Natur, den respektvollen Umgang mit Kindern und Fragen der Staatsangehörigkeit, der Interkulturalität und der Körperlichkeit. Mit Beiträgen u. a. von Barry Allen, Robert Brandom, Jürgen Habermas, Claus Leggewie, Alasdair MacIntyre, Saskia Sassen und Richard Shusterman.