Hagevik rita (63 risultati)
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Serie: ASTE Series in Science Education, Libro 4 di 6. Libro 4 di 6 - ASTE Series in Science Education
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Wicked Problems in PreK-12 Science Education : Stories and Strategies for Confronting Complex Topics in the Science Classroom
Frisch, Jennifer Kreps (EDT); Alston, Daniel Mason (EDT); Feldman, Allan (EDT); Hagevik, Rita (EDT); Schpakow, Michelle (EDT)
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Editore: Routledge, 2025
Serie: Teaching and Learning in Science Series, Libro 22 di 23. Libro 22 di 23 - Teaching and Learning in Science Series
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Wicked Problems in PreK-12 Science Education : Stories and Strategies for Confronting Complex Topics in the Science Classroom
Frisch, Jennifer Kreps (EDT); Alston, Daniel Mason (EDT); Feldman, Allan (EDT); Hagevik, Rita (EDT); Schpakow, Michelle (EDT)
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Wicked Problems in PreK-12 Science Education : Stories and Strategies for Confronting Complex Topics in the Science Classroom
Frisch, Jennifer Kreps (EDT); Alston, Daniel Mason (EDT); Feldman, Allan (EDT); Hagevik, Rita (EDT); Schpakow, Michelle (EDT)
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Wicked Problems in PreK-12 Science Education : Stories and Strategies for Confronting Complex Topics in the Science Classroom
Frisch, Jennifer Kreps (EDT); Alston, Daniel Mason (EDT); Feldman, Allan (EDT); Hagevik, Rita (EDT); Schpakow, Michelle (EDT)
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Educating Science Teachers for Sustainability
Stratton, Susan (EDT); Hagevik, Rita (EDT); Feldman, Allan (EDT); Bloom, Mark (EDT)
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Editore: Springer, 2015
Serie: ASTE Series in Science Education, Libro 4 di 6. Libro 4 di 6 - ASTE Series in Science Education
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Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 500 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This volume contains a unique compilation of research and reflections representing multiple vantage points stemming from different parts of the world that can help science educators and teacher educators in finding ways to meaningful…ly and purposefully embed sustainability into teaching and learning. It is a rich resource for exploring and contextualizing sustainability-oriented science education. At this time we find ourselves in a situation in which the earth¿s ecological system is under significant strain as a result of human activity. In the developed world people are asking ¿How can we maintain our current standard of living?¿ while those in the developing world are asking ¿How can we increase the quality of our lives?¿ all while trying to do what is necessary to mitigate the environmental problems. This volume responds to these questions with a focus on educating for sustainability, including historical and philosophical analyses, and pedagogical and practical applications in the context of science teacher preparation. Included are many examples of ways to educate science teachers for sustainability from authors across the globe. This text argues that issues of sustainability are increasingly important to our natural world, built world, national and international economics and of course the political world. The ideas presented in the book provide examples for original, effective and necessary changes for envisioning educating science teachers for sustainability that will inform policy makers.
Educating Science Teachers for Sustainability
Stratton, Susan (EDT); Hagevik, Rita (EDT); Feldman, Allan (EDT); Bloom, Mark (EDT)
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Editore: Springer, 2016
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Educating Science Teachers for Sustainability
Stratton, Susan (EDT); Hagevik, Rita (EDT); Feldman, Allan (EDT); Bloom, Mark (EDT)
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Editore: Springer, 2015
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Educating Science Teachers for Sustainability
Stratton, Susan (EDT); Hagevik, Rita (EDT); Feldman, Allan (EDT); Bloom, Mark (EDT)
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Editore: Springer, 2016
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Educating Science Teachers for Sustainability | Susan K. Stratton (u. a.) | Taschenbuch | ASTE Series in Science Education | xxi | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9783319359809 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]sp…ringer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Serie: ASTE Series in Science Education, Libro 4 di 6. Libro 4 di 6 - ASTE Series in Science Education
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume contains a unique compilation of research and reflections representing multiple vantage points stemming from different parts of the world that can help science educators and teacher educators in finding ways to meaningfully and purpose…fully embed sustainability into teaching and learning. It is a rich resource for exploring and contextualizing sustainability-oriented science education. At this time we find ourselves in a situation in which the earth's ecological system is under significant strain as a result of human activity. In the developed world people are asking 'How can we maintain our current standard of living ' while those in the developing world are asking 'How can we increase the quality of our lives ' all while trying to do what is necessary to mitigate the environmental problems. This volume responds to these questions with a focus on educating for sustainability, including historical and philosophical analyses, and pedagogical and practical applications in the context of science teacher preparation. Included are many examples of ways to educate science teachers for sustainability from authors across the globe. This text argues that issues of sustainability are increasingly important to our natural world, built world, national and international economics and of course the political world. The ideas presented in the book provide examples for original, effective and necessary changes for envisioning educating science teachers for sustainability that will inform policy makers.
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Editore: Springer International Publishing, 2015
Serie: ASTE Series in Science Education, Libro 4 di 6. Libro 4 di 6 - ASTE Series in Science Education
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume contains a unique compilation of research and reflections representing multiple vantage points stemming from different parts of the world that can help science educators and teacher educators in finding ways to meaningfully and purposefully e…mbed sustainability into teaching and learning. It is a rich resource for exploring and contextualizing sustainability-oriented science education. At this time we find ourselves in a situation in which the earth's ecological system is under significant strain as a result of human activity. In the developed world people are asking 'How can we maintain our current standard of living ' while those in the developing world are asking 'How can we increase the quality of our lives ' all while trying to do what is necessary to mitigate the environmental problems. This volume responds to these questions with a focus on educating for sustainability, including historical and philosophical analyses, and pedagogical and practical applications in the context of science teacher preparation. Included are many examples of ways to educate science teachers for sustainability from authors across the globe. This text argues that issues of sustainability are increasingly important to our natural world, built world, national and international economics and of course the political world. The ideas presented in the book provide examples for original, effective and necessary changes for envisioning educating science teachers for sustainability that will inform policy makers.
Educating Science Teachers for Sustainability
Stratton, Susan (Editor)/ Hagevik, Rita (Editor)/ Feldman, Allan (Editor)/ Bloom, Mark (Editor)
Lingua: Inglese
Editore: Springer Verlag, 2016
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Wicked Problems in PreK-12 Science Education : Stories and Strategies for Confronting Complex Topics in the Science Classroom
Frisch, Jennifer Kreps (EDT); Alston, Daniel Mason (EDT); Feldman, Allan (EDT); Hagevik, Rita (EDT); Schpakow, Michelle (EDT)
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Educating Science Teachers for Sustainability
Stratton, Susan (EDT); Hagevik, Rita (EDT); Feldman, Allan (EDT); Bloom, Mark (EDT)
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