Helbling thomas (51 risultati)

Condizione: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Condizione: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Condizione: As New. Text clean and tight; 8vo 8" - 9" tall; 175 pages.

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PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

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Paperback. Condizione: Brand New. 457 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.

Condizione: Brand New. 230 pages. German language. 6.26x0.87x9.06 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Ethische Bildung tut not. Zum einen sehen wir uns alle, gerade auch die junge Generation, mit vielfältigen gesellschaftlichen Herausforderungen konfrontiert, stellvertretend genannt seien der Klimawandel, der Populismus und die sozialen Transformationsprozesse, etwa Digitalisierung, Demographie und die Zukunftsfähigkeit unseres Lebensstils. Hier werden vielfältigeethische Fragen aufgeworfen. Die Philosophie lehrt darüber hinaus, Grundfragen menschlicher Existenz immer wieder neu zu stellen. Das Buch gibt hier keine schnelle Antwort, es möchte vielmehr dabei helfen, die Frage des wirksamen Ethik- bzw. Philosophieunterrichts differenziert zu stellen. Und in den Stellungnahmen der Autor:innen wird dem Umgang mit der Frage der Wirksamkeit einen breiten Raum gegeben. Das Ziel ist es, eine möglichst tiefe Reflexion der Frage, was der Fall sein muss, damit der Ethik- bzw. Philosophieunterricht als wirksam erfahren und bezeichnet werden kann. 247 pp. Deutsch. …

Condizione: New. Print on Demand.

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Hardcover. Condizione: New. 528 pages : chiefly color illustrations ; 31 cm. Summary:The first intimate visual documentation of artists who have influenced and transformed the Chinese art scene over the last two decades. Since 1993, photographer Thomas Fuesser has developed close and enduring professional relationships with the artistic community in China. His striking portraits tell their stories by depicting their work and personalities and by documenting a part of contemporary history during a dynamic time in China.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Ethische Bildung tut not. Zum einen sehen wir uns alle, gerade auch die junge Generation, mit vielfältigen gesellschaftlichen Herausforderungen konfrontiert, stellvertretend genannt seien der Klimawandel, der Populismus und die sozialen Transformationsprozesse, etwa Digitalisierung, Demographie und die Zukunftsfähigkeit unseres Lebensstils. Hier werden vielfältigeethische Fragen aufgeworfen. Die Philosophie lehrt darüber hinaus, Grundfragen menschlicher Existenz immer wieder neu zu stellen. Das Buch gibt hier keine schnelle Antwort, es möchte vielmehr dabei helfen, die Frage des wirksamen Ethik- bzw. Philosophieunterrichts differenziert zu stellen. Und in den Stellungnahmen der Autor:innen wird dem Umgang mit der Frage der Wirksamkeit einen breiten Raum gegeben. Das Ziel ist es, eine möglichst tiefe Reflexion der Frage, was der Fall sein muss, damit der Ethik- bzw. Philosophieunterricht als wirksam erfahren und bezeichnet werden kann. …

Paperback. Condizione: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 9-10 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.

Paperback. Condizione: New.

Hardcover. Condizione: Brand New. illustrated edition. 528 pages. 12.50x8.50x1.75 inches. In Stock.

Gebundene Ausgabe. Condizione: Gut. 937 Seiten, Schutzumschlag am Buchrücken leicht gebräunt und punktuellem Abrieb am hinteren Deckel, sonst in sehr gutem Zustand, weitere Bände dieser Reihe im Angebot, LI-10208 9783100482396 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Ethische Bildung tut not. Zum einen sehen wir uns alle, gerade auch die junge Generation, mit vielfältigen gesellschaftlichen Herausforderungen konfrontiert, stellvertretend genannt seien der Klimawandel, der Populismus und die sozialen Transformationsprozesse, etwa Digitalisierung, Demographie und die Zukunftsfähigkeit unseres Lebensstils. Hier werden vielfältigeethische Fragen aufgeworfen. Die Philosophie lehrt darüber hinaus, Grundfragen menschlicher Existenz immer wieder neu zu stellen. Das Buch gibt hier keine schnelle Antwort, es möchte vielmehr dabei helfen, die Frage des wirksamen Ethik- bzw. Philosophieunterrichts differenziert zu stellen. Und in den Stellungnahmen der Autor:innen wird dem Umgang mit der Frage der Wirksamkeit einen breiten Raum gegeben. Das Ziel ist es, eine möglichst tiefe Reflexion der Frage, was der Fall sein muss, damit der Ethik- bzw. Philosophieunterricht als wirksam erfahren und bezeichnet werden kann.…

Softcover. Condizione: Sehr gut. 1. Auflage. Z : 96 Seiten, 27 farbige & 12 s/w Abbildungen - Diese Publikation stellt das Beispiel der Dislokation von Fanfare in einen breiteren Kontext, indem sie die historischen, ästhetischen, sozialen und kulturellen Bedingungen der Verdrängung von Kunstwerken beleuchtet. Historische Beispiele und Stellungnahmen von Expertinnen und Experten sowie ein fotografischer Essay reflektieren das Verhältnis von Ort und Kunst sowie die Veränderungen im Kontext der Kunstproduktion.…

8° (18,5-22,5 cm), kart. 181 S. Sehr guter Zustand, Leseseiten sind sehr sauber und ohne Markierungen. --- Die vorliegende Untersuchung präsentiert die Ergebnisse einer empirisch-explorativen Untersuchung zu Unterrichtskonzepten von mehr als 800 Religionslehrpersonen in der Deutschschweiz. Ausgangspunkt ist die Beobachtung, dass Religionsunterricht in einer Gesellschaft stattfindet, die durch religiöse Vielfalt geprägt ist. Wie beurteilen Lehrerinnen und Lehrer, die einen konfessionellen Religionsunterricht anbieten, die religiöse Vielfalt? Welche Rolle spielt sie für ihren Unterricht? Die Ergebnisse zeigen pluralitätsfähige Lehrpersonen, die mit ihrem Unterricht die üblichen Vorbehalte gegenüber kirchlichem Religionsunterricht minimieren. Für die derzeitige Diskussion liefert die Publikation einen wichtigen Beitrag zur Bedeutung und Form religiöser Bildung in der deutschsprachigen Schweiz. Neben der Untersuchung und der Einordnung der Ergebnisse bietet das Buch einen Überblick über die Entwicklung des Religionsunterrichts in der Schweiz und eröffnet Perspektiven für einen zukunftsfähigen Religionsunterricht. 9783290200589 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 298. …