Lingua: Tedesco
Editore: Göttingen : Vandenhoeck und Ruprecht, 1976
ISBN 10: 3525871325 ISBN 13: 9783525871324
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Editore: Musée de l'Annonciade (Saint-Tropez) / Musée d'Art Moderne (Troyes), [1983], Saint-Tropez / Troyes,, 1983
Da: PAROLES, Avignon, PACA, Francia
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Aggiungi al carrelloNon paginé: 62 feuillets (= 124 pages) dont 67 planches en noir et 12 en couleurs; fac-similés; 1 dépliant tiré à part (8p.; 34 vignettes). Bon état. Catalogue de l'exposition présentée en 1983 au Musée de l'Annonciade de Saint-Tropez et au Musée d'Art Moderne de Troyes: 69 notices de peintures (huiles et gouaches) de Roger de La Fresnaye (1885-1925) précédées de 79 reproductions à pleine page dont 12 en couleurs et de textes des conservateurs Eric HILD (Musée de l'Annonciade), Philippe CHABERT (Musée d'Art Moderne de Troyes), Christian DEROUET (Musée National d'Art Moderne de Paris) et de Bernard DORIVAL; fac-similés d'écritures; notes et références. Exemplaire bien complet du supplément: catalogue des 33 oeuvres supplémentaires (encres de Chine, bronze, aquarelles, etc) présentées à Troyes et non à Saint-Tropez, avec notices et 34 vignettes en noir. Musée de l'Annonciade (Saint-Tropez) / Musée d'Art Moderne (Troyes), 19,8 x 20cm Broché sous couverture au 1er plat orné d'une vignette couleurs.
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Zum Kernanliegen der Reihe RKBG gehört die Erforschung der wechselseitigen hermeneutischen Beziehungen von Religionen und Kommunikation, Gesellschaftssystemen und dem Bildungsbereich. Der diesbezügliche religionspädagogische und -didaktische Hintergrund bildet den Zusammenhang von Verstehen und Handeln. Das Einbeziehen von Translationen, Transkulturalität und Transdisziplinarität trägt zu einer Öffnung religiöser Bildungsprozesse bei, die somit anschlussfähig an eine Öffentliche Theologie werden. Damit ergeben sich vielfältige Möglichkeiten, im interdisziplinären Austausch mit anderen Wissenschaften Antworten auf drängende zeitgenössische Fragen zu liefern und dabei Kommunikationsmittel zu erarbeiten, die die Relevanz religiöser Orientierungen in der pluralistischen Gesellschaft deutlich machen. 249 pp. Deutsch.
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Zum Kernanliegen der Reihe RKBG gehört die Erforschung der wechselseitigen hermeneutischen Beziehungen von Religionen und Kommunikation, Gesellschaftssystemen und dem Bildungsbereich. Der diesbezügliche religionspädagogische und -didaktische Hintergrund bildet den Zusammenhang von Verstehen und Handeln. Das Einbeziehen von Translationen, Transkulturalität und Transdisziplinarität trägt zu einer Öffnung religiöser Bildungsprozesse bei, die somit anschlussfähig an eine Öffentliche Theologie werden. Damit ergeben sich vielfältige Möglichkeiten, im interdisziplinären Austausch mit anderen Wissenschaften Antworten auf drängende zeitgenössische Fragen zu liefern und dabei Kommunikationsmittel zu erarbeiten, die die Relevanz religiöser Orientierungen in der pluralistischen Gesellschaft deutlich machen. 249 pp. Deutsch.
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Hild führt die aktuellen religionsdidaktischen Diskussionen über einen sprachsensiblen Religionsunterricht und über intralinguale/-semiotische Übersetzungen einer als religiös verstandenen Sprache zusammen. So kommt er zu einem sprach- und translationssensiblen Ansatz von Religionsdidaktik, bei dem nicht die theologisch versierten Religionslehrkräfte, sondern die SchülerInnen als ÜbersetzerInnen von als religiös verstandenen Wörtern im Mittelpunkt des Lehr-Lern-Arrangements stehen. Dazu werden erprobte Bausteine aus der Unterrichtspraxis vorgestellt und auf die Leistungsfähigkeit für unterschiedliche Zielareale des Religionsunterrichts reflektiert. 438 pp. Deutsch.