Hofhues sandra (80 risultati)

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21 cm, Taschenbuch. Condizione: Sehr gut. 242 Seiten, Illustr., graph. Darst.; Zustand: sehr gut. Geringfügige Gebrauchs- oder Lagerspuren. 104 ISBN 9783830924579 Aufgrund der EU-Verpackungsverordnung (PPWR) erfolgt der Versand nur nach Deutschland, ins Nicht-EU-Ausland und nach Österreich. Für einen Versand in alle anderen EU-Länder (außer Österreich) nutzen Sie bitte Paketweiterleitungsdienste und hinterlegen bei der Bestellung eine deutsche Versandadresse. Due to the EU Packaging Regulation (PPWR), we ship only to Germany, non-EU countries, and Austria. For shipping to all other EU countries (except Austria), please use a package forwarding service and provide a German shipping address when placing your order. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 360.…

Condizione: New. 1st ed. 2021 edition NO-PA16APR2015-KAP.

382 S. ; 21 cm ISBN 9783899748291 Der Versand erfolgt innerhalb von 2 Werktagen. Bei Gewicht - wird bei Buchtitel angezeigt - ab 1000 Gramm = 7 Euro Portoanteil in D, EU = 20 Euro, WELT BITTE V O R BESTELLUNG ERFRAGEN! NO SHIPPING TO THE UNITED STATES FOR US POSSIBLE: Über 2000 Titel wurden wegen Lagerauflösung reduziert - erkennbar meist an der Preisendziffer "9". Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 459 kart.,1 Kante leicht bestossen, sonst Gutes Exemplar.…

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Hardcover. Condizione: Brand New. 261 pages. 9.25x6.10x0.87 inches. In Stock.

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Condizione: Sehr gut. 450 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 880.

Paperback. Condizione: Brand New. 250 pages. German language. 8.86x5.83x1.02 inches. In Stock.

Condizione: New.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware.

Paperback. Condizione: Brand New. German language. 8.19x5.83x1.26 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Studentische Lebenswelten sind vielfältiger denn je. Wege ins Studium verlaufen heute selten geradlinig und sind geprägt von biografischen Erfahrungen, beruflichen Verpflichtungen, familiären Verantwortungen und digitalen Formen des Lernens und Organisierens. Das Studium wirddamit zunehmend ein Teil komplexer Lebenslagen.Dieses Buch richtet den Blick auf die veränderten Bedingungen des Studierens. Es werden neue Zugänge zum Studium, veränderte Formen der Teilhabe sowie die Herausforderungen eines Studiums zwischen räumlicher Distanz und institutioneller Zugehörigkeit sichtbar. Mit theoretischen,empirischen und projektbezogenen Beiträgen werden Perspektiven auf das (Fern-)Studium in einer heterogenen und digital geprägten Gesellschaft eröffnet. 247 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Studentische Lebenswelten sind vielfältiger denn je. Wege ins Studium verlaufen heute selten geradlinig und sind geprägt von biografischen Erfahrungen, beruflichen Verpflichtungen, familiären Verantwortungen und digitalen Formen des Lernens und Organisierens. Das Studium wirddamit zunehmend ein Teil komplexer Lebenslagen.Dieses Buch richtet den Blick auf die veränderten Bedingungen des Studierens. Es werden neue Zugänge zum Studium, veränderte Formen der Teilhabe sowie die Herausforderungen eines Studiums zwischen räumlicher Distanz und institutioneller Zugehörigkeit sichtbar. Mit theoretischen,empirischen und projektbezogenen Beiträgen werden Perspektiven auf das (Fern-)Studium in einer heterogenen und digital geprägten Gesellschaft eröffnet. 247 pp. Deutsch. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Wie sich in der Trias von Medien, Didaktik und Hochschule spezifische Forschungs- und Arbeitszusammenhänge, methodische Spannungen und Zukunftsimpulse spiegeln, welche Resonanzen daraus für Theorie und Praxis entstehen, erkunden die Beitragenden dieser Festschrift anlässlich Gabi Reinmanns 60. Geburtstag auf je eigene Weise. Etwa: Baut Wissenschaftsdidaktik Brücken in die Zukunft Wie steht es um forschendes Lernen in der unternehmerischen Hochschule Warum erscheinen Medien oft nur als Tools, als ob ihre sozio-technischen Einschreibungen kaum Geltung hätten Entlang solcher Fragen zeigt sich ein geteiltes Interesse an Hochschuldidaktik und -entwicklung sowie an einem kritisch-produktiven Umgang mit technischen Entwicklungen einschließlich Künstlichen Intelligenzen. Die Trias eröffnet einen Resonanzraum, in dem sich gegenwärtige und künftige Formen akademischer Bildung entfalten. 204 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Wie sich in der Trias von Medien, Didaktik und Hochschule spezifische Forschungs- und Arbeitszusammenhänge, methodische Spannungen und Zukunftsimpulse spiegeln, welche Resonanzen daraus für Theorie und Praxis entstehen, erkunden die Beitragenden dieser Festschrift anlässlich Gabi Reinmanns 60. Geburtstag auf je eigene Weise. Etwa: Baut Wissenschaftsdidaktik Brücken in die Zukunft Wie steht es um forschendes Lernen in der unternehmerischen Hochschule Warum erscheinen Medien oft nur als Tools, als ob ihre sozio-technischen Einschreibungen kaum Geltung hätten Entlang solcher Fragen zeigt sich ein geteiltes Interesse an Hochschuldidaktik und -entwicklung sowie an einem kritisch-produktiven Umgang mit technischen Entwicklungen einschließlich Künstlichen Intelligenzen. Die Trias eröffnet einen Resonanzraum, in dem sich gegenwärtige und künftige Formen akademischer Bildung entfalten. 204 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Studentische Lebenswelten sind vielfältiger denn je. Wege ins Studium verlaufen heute selten geradlinig und sind geprägt von biografischen Erfahrungen, beruflichen Verpflichtungen, familiären Verantwortungen und digitalen Formen des Lernens und Organisierens. Das Studium wirddamit zunehmend ein Teil komplexer Lebenslagen.Dieses Buch richtet den Blick auf die veränderten Bedingungen des Studierens. Es werden neue Zugänge zum Studium, veränderte Formen der Teilhabe sowie die Herausforderungen eines Studiums zwischen räumlicher Distanz und institutioneller Zugehörigkeit sichtbar. Mit theoretischen,empirischen und projektbezogenen Beiträgen werden Perspektiven auf das (Fern-)Studium in einer heterogenen und digital geprägten Gesellschaft eröffnet. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Wie sich in der Trias von Medien, Didaktik und Hochschule spezifische Forschungs- und Arbeitszusammenhänge, methodische Spannungen und Zukunftsimpulse spiegeln, welche Resonanzen daraus für Theorie und Praxis entstehen, erkunden die Beitragenden dieser Festschrift anlässlich Gabi Reinmanns 60. Geburtstag auf je eigene Weise. Etwa: Baut Wissenschaftsdidaktik Brücken in die Zukunft Wie steht es um forschendes Lernen in der unternehmerischen Hochschule Warum erscheinen Medien oft nur als Tools, als ob ihre sozio-technischen Einschreibungen kaum Geltung hätten Entlang solcher Fragen zeigt sich ein geteiltes Interesse an Hochschuldidaktik und -entwicklung sowie an einem kritisch-produktiven Umgang mit technischen Entwicklungen einschließlich Künstlichen Intelligenzen. Die Trias eröffnet einen Resonanzraum, in dem sich gegenwärtige und künftige Formen akademischer Bildung entfalten.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Forschung wird zunehmend aus Sicht ihrer Ergebnisse gedacht - nicht zuletzt aufgrund der Umwälzungen im System Wissensschaft. Der Band lenkt den Fokus jedoch auf diejenigen Prozesse, die Forschungsergebnisse erst ermöglichen und Wissenschaft konturieren. Dabei ist der Titel Doing Research als Verweis darauf zu verstehen, dass forschendes Handeln von spezifischen Positionierungen, partiellen Perspektiven und Suchbewegungen geformt ist. So knüpfen alle Beitragenden auf reflexive Weise an ihre jeweiligen Forschungspraktiken an. Ausgangspunkt sind Abkürzungen - die vermeintlich kleinsten Einheiten wissenschaftlicher Aushandlung und Verständigung. Der in den Erziehungs-, Sozial-, Medien- und Kunstwissenschaften verankerte Band zeichnet ein vieldimensionales Bild gegenwärtigen Forschens mit transdisziplinären Anknüpfungspunkten zwischen Digitalität und Bildung.…

Condizione: Sehr gut. 251 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 371.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Die vorliegende Publikation greift Diskurse um ökonomische Bildung im allgemein bildenden Gymnasium auf, fokussiert Kooperationen zwischen Schulen und Unternehmen und untersucht eingehend ein Projekt zur Förderung unternehmerischen Denkens und Handelns. Im Fokus der formativen und summativen Evaluation stehen Prozesse individueller Kompetenzentwicklung speziell bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II sowie Potenziale zur Öffnung und Entwicklung der beteiligten Gymnasien und Unternehmen. Die erzielten Befunde werden aus wirtschaftspädagogisch/-didaktischer Perspektive eingeordnet, diskutiert und zum ersten Mal systematisch zugänglich gemacht.Das Buch zeigt die Potentiale der Kooperationen zwischen Unternehmen und Schule auf, die ohne die Zusammenarbeit auf beiden Seiten nicht oder nur mit immensem Aufwand hätten realisiert werden können.…

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Studentische Lebenswelten sind vielfältiger denn je. Wege ins Studium verlaufen heute selten geradlinig und sind geprägt von biografischen Erfahrungen, beruflichen Verpflichtungen, familiären Verantwortungen und digitalen Formen des Lernens und Organisierens. Das Studium wirddamit zunehmend ein Teil komplexer Lebenslagen.Dieses Buch richtet den Blick auf die veränderten Bedingungen des Studierens. Es werden neue Zugänge zum Studium, veränderte Formen der Teilhabe sowie die Herausforderungen eines Studiums zwischen räumlicher Distanz und institutioneller Zugehörigkeit sichtbar. Mit theoretischen,empirischen und projektbezogenen Beiträgen werden Perspektiven auf das (Fern-)Studium in einer heterogenen und digital geprägten Gesellschaft eröffnet. …

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Wie sich in der Trias von Medien, Didaktik und Hochschule spezifische Forschungs- und Arbeitszusammenhänge, methodische Spannungen und Zukunftsimpulse spiegeln, welche Resonanzen daraus für Theorie und Praxis entstehen, erkunden die Beitragenden dieser Festschrift anlässlich Gabi Reinmanns 60. Geburtstag auf je eigene Weise. Etwa: Baut Wissenschaftsdidaktik Brücken in die Zukunft Wie steht es um forschendes Lernen in der unternehmerischen Hochschule Warum erscheinen Medien oft nur als Tools, als ob ihre sozio-technischen Einschreibungen kaum Geltung hätten Entlang solcher Fragen zeigt sich ein geteiltes Interesse an Hochschuldidaktik und -entwicklung sowie an einem kritisch-produktiven Umgang mit technischen Entwicklungen einschließlich Künstlichen Intelligenzen. Die Trias eröffnet einen Resonanzraum, in dem sich gegenwärtige und künftige Formen akademischer Bildung entfalten.…