Klinkhammer nicole (5 risultati)
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kartoniert. Condizione: Sehr gut. 320 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 456.
ERiK-Forschungsbericht III: Befunde des indikatorengestutzten Monitorings zum KiQuTG
Christiane Meiner-Teubner, Diana D. Schacht, Nicole Klinkhammer
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Paperback. Condizione: New.
ERiK-Forschungsbericht III: Befunde des indikatorengestützten Monitorings zum KiQuTG
Kalicki, Bernhard (Editor) / Schacht, Diana D. (Editor) / Fackler, Sina (Editor) / Kuger, Susanne (Editor) / Klinkhammer, Nicole (Editor) / Meiner-Teubner, Christiane (Editor)
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. German language. 11.57x8.23x0.79 inches. In Stock.
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Buch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Diskussion um die staatliche Förderung öffentlicher Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern ist ein politischer Dauerbrenner. Begleitet werden diese Auseinandersetzungen durch die Neuausrichtung vom vorsorgenden Sozialstaat hin z…um Sozialinvestitionsstaat. Nicole Klinkhammer rekonstruiert und analysiert Entwürfe von Kindheit in Parlamentsdebatten über Bildungs- und Betreuungsreformen seit den späten 90er-Jahren und zeigt Kontinuität und Wandel im politischen Diskurs: Kindertageseinrichtungen und Ganztagsschulen werden als Orte außerfamiliärer Bildung und Betreuung kaum noch hinterfragt. Die Familie hat in ihrer Bildungs- und Erziehungsverantwortung zwar nicht an Bedeutung eingebüßt, sie hat mit sich wandelnden Fürsorge- und Geschlechterarrangements aber einen veränderten Aufgabenbereich erhalten. Und auch den Kindern selbst kommt mehr und mehr Eigenverantwortung bei der erfolgreichen Gestaltung ihrer Bildungsprozesse zu. So hat sich im politischen Diskurs über die Jahre ein Konzept durchgesetzt, in dem Familie, Kindertagesbetreuung und Schule auf je eigene Weise in die Verantwortung zieht. All diese Entwicklungen wurden mit der Intention der Chancengleichheit für Kinder vorangetrieben - und verschärfen dabei jedoch Ungleichheit. 619 pp. Deutsch.
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Buch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Die Diskussion um die staatliche F rderung ffentlicher Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern ist ein politischer Dauerbrenner. Begleitet werden diese Auseinandersetzungen durch die Neuausrichtung vom vorsorgenden Sozialstaat hin zum Soz…ialinvestitionsstaat. Nicole Klinkhammer rekonstruiert und analysiert Entw rfe von Kindheit in Parlamentsdebatten ber Bildungs- und Betreuungsreformen seit den sp ten 90er-Jahren und zeigt Kontinuit t und Wandel im politischen Diskurs: Kindertageseinrichtungen und Ganztagsschulen werden als Orte au erfamili rer Bildung und Betreuung kaum noch hinterfragt. Die Familie hat in ihrer Bildungs- und Erziehungsverantwortung zwar nicht an Bedeutung eingeb t, sie hat mit sich wandelnden F rsorge- und Geschlechterarrangements aber einen ver nderten Aufgabenbereich erhalten. Und auch den Kindern selbst kommt mehr und mehr Eigenverantwortung bei der erfolgreichen Gestaltung ihrer Bildungsprozesse zu. So hat sich im politischen Diskurs ber die Jahre ein Konzept durchgesetzt, in dem Familie, Kindertagesbetreuung und Schule auf je eigene Weise in die Verantwortung zieht. All diese Entwicklungen wurden mit der Intention der Chancengleichheit f r Kinder vorangetrieben und versch rfen dabei jedoch Ungleichheit.
