Liem gregory arief (313 risultati)
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Serie: Routledge Series on Schools and Schooling in Asia, Libro 15 di 25. Libro 15 di 25 - Routledge Series on Schools and Schooling in Asia
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Editore: Routledge 2020
Serie: Routledge Series on Schools and Schooling in Asia, Libro 15 di 25. Libro 15 di 25 - Routledge Series on Schools and Schooling in Asia
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Flourishing in Contexts and Cultures: Sociocultural Perspectives on Fostering Youth Well-Being (eng)
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Editore: Routledge 2020
Serie: Routledge Series on Schools and Schooling in Asia, Libro 15 di 25. Libro 15 di 25 - Routledge Series on Schools and Schooling in Asia
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Editore: Routledge 2020
Serie: Routledge Series on Schools and Schooling in Asia, Libro 15 di 25. Libro 15 di 25 - Routledge Series on Schools and Schooling in Asia
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Sociocultural Theories of Learning and Motivation : Looking Back, Looking Forward
McInerney, Dennis M. (EDT); Walker, Richard A. (EDT); Liem, Gregory Arief D. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing 2011
Serie: Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning, Libro 9 di 12. Libro 9 di 12 - Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning
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Editore: Emerald Publishing Limited 2011
Serie: Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning, Libro 9 di 12. Libro 9 di 12 - Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning
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Sociocultural Theories of Learning and Motivation : Looking Back, Looking Forward
McInerney, Dennis M. (EDT); Walker, Richard A. (EDT); Liem, Gregory Arief D. (EDT)
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing 2011
Serie: Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning, Libro 9 di 12. Libro 9 di 12 - Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning
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Editore: Information Age Publishing 2011
Serie: Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning, Libro 9 di 12. Libro 9 di 12 - Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning
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Editore: Information Age Publishing 2009
Serie: Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning, Libro 8 di 12. Libro 8 di 12 - Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning
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Student Perspectives on Assessment : What Students Can Tell Us About Assessment for Learning
McInerney, Dennis M. (EDT); Brown, Gavin T. L. (EDT); Liem, Gregory Arief D. (EDT)
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Editore: Information Age Publishing 2009
Serie: Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning, Libro 8 di 12. Libro 8 di 12 - Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning
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Editore: Information Age Publishing 2018
Serie: Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning, Libro 11 di 12. Libro 11 di 12 - Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning
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Editore: Emerald Publishing Inc, US 2018
Serie: Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning, Libro 11 di 12. Libro 11 di 12 - Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning
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Paperback. Condizione: New. Students' school motivation and engagement are key contributors to the quality of their academic learning and performance, as well as growth in other important areas of life (social, emotional, and physical health). Fostering motivation and engagement is thus a meaningful educational purpose, both in…and of itself and as a pathway to holistic student development. However, motivation and engagement do not develop in a vacuum, and effort seeking to facilitate them cannot be effectively pursued without understanding their underpinning sociocultural influences. In the first edition of this volume, "Big Theories Revisited" (McInerney and Van Etten, 2004), authors of major models of school motivation and engagement were 'challenged' to look into their theoretical work through a sociocultural lens. The volume has been well received as objectively reflected in the number of citations of its chapters.Significant progress has since been made in the theorizing and research of 'big theories' of school motivation and engagement. In this volume, we invited a group of internationally-renowned scholars to re-examine their theoretical and conceptual work by highlighting the 'what' (factors) and 'how' (processes) of sociocultural influences in association with the key motivation and/or engagement construct(s) of their expertise. We made it clear to our contributors that we solicited new chapters rather than chapters with merely rehashed materials. As a result, this volume, "Big Theories Revisited 2" (Liem and McInerney, 2018) contains chapters that critically discuss sociocultural influences on school motivation and engagement constructs as viewed from focal theories including self-determination theory, achievement goal theory, personal investment theory, expectancy value theory, self-efficacy theory, self- and co-regulated learning models, and many others. Whereas some of the chapter topics covered in the initial edition are also part of this edition, some are new and provide fresh sociocultural angles on achievement-relevant processes and outcomes. Likewise, whereas some of the authors contributed to the earlier edition of the Volume, many of them are different. What appears to be the same across the two editions is the scholarly distinction of the authors and the substantive rigor of the chapters in advancing our current understanding of this field of enquiry. Readers will learn much from and be inspired by stimulating ideas presented in this volume.
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, Incorporated 2009
Serie: Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning, Libro 8 di 12. Libro 8 di 12 - Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning
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Condizione: New. pp. 338 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
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Editore: Information Age Publishing, Incorporated 2011
Serie: Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning, Libro 9 di 12. Libro 9 di 12 - Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning
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Da: Majestic Books, Hounslow, , Regno UnitoMajestic Books
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EUR 64,42
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Condizione: New. pp. 324 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Condizione: New. 2nd edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Condizione: New.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2020
Serie: Routledge Series on Schools and Schooling in Asia, Libro 15 di 25. Libro 15 di 25 - Routledge Series on Schools and Schooling in Asia
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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EUR 17,34 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing 2020
Serie: Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning, Libro 12 di 12. Libro 12 di 12 - Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning
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EUR 71,98
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2020
Serie: Routledge Series on Schools and Schooling in Asia, Libro 15 di 25. Libro 15 di 25 - Routledge Series on Schools and Schooling in Asia
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Condizione: New. pp. 290 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
Lingua: Inglese
Editore: Emerald Publishing Limited 2020
Serie: Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning, Libro 12 di 12. Libro 12 di 12 - Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning
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Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno UnitoPBShop.store UK
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Editore: Information Age Publishing 2018
Serie: Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning, Libro 11 di 12. Libro 11 di 12 - Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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