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Condizione: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Condizione: FINE. 2008 HC/no jacket. French language. As new/ no flaws. A.

Softcover. Condizione: neu. 1. Auflage. HIPPOKRATES - Schriftenreihe Medizinische Forschungsergebnisse, Band 92 90 pages. Die zwei- und dreidimensionale Darstellung und Kartierung von Faserbahnen im menschlichen Gehirn ist eine bis heute hà chst anspruchsvolle Aufgabe, die nicht nur der Grundlagenforschung in der Anatomie dient, sondern durchaus auch eine aktuelle praktische Relevanz in der medizinischen Versorgung spezieller Krankheitsbilder hat. Hierzu ist es wichtig die exakten Verläufe von Faserbahnen zu kennen und verlässlich zu kartieren. Während groÃe Faserbahnen bereits makroskopisch mit der entsprechenden technischen Aufarbeitung (z.B. Dissektionstechnik nach Klingler) gut zu erkennen sind, fällt es durchaus schwer, schmalere und kürzere Faserbündel von einander zu unterscheiden. Es existieren diverse Mà glichkeiten Faserbahnen im menschlichen Gehirn darzustellen. Allen Methoden fehlt jedoch eine neuroanatomische Validierung und es gibt noch keine Standardmethode. Eine bisher nicht genutzte physikalische Eigenschaft der doppelbrechenden Wirkung auf Licht durch das Myelin der Nervenfasern wird nun für eine weitere Methode herangezogen: die polarisationsoptische Methode. Durch diese Eigenschaft des Myelins wird polarisiertes Licht je nach Orientierung der jeweiligen Nervenbahnfaser gedreht. Nach Passage eines Analysators kann die Ãnderung der Lichtintensität unter Rotation der Filterkombination dazu dienen, die Faserorientierungen in jedem Punkt des Präparates zu bestimmen. Eine entsprechende digitale Aufarbeitung gewährleistet nun sowohl eine zweidimendionale als auch eine dreidimensionale Darstellung von Faserbahnen. Es hat sich erwiesen, dass mit dieser Methode nicht nur die groÃen Faserbahnen (wie Corpus callosum, Capsula interna etc.) dargestellt werden kà nnen, sondern auch kleinere Bahnen wie Fibrae arcuatae breves. Dieses Verfahren stellt hiermit die Grundlage für das weiterentwickelte PLI (Polarized Light Imaging) dar.

Softcover. Condizione: neu. 1. Auflage. Studien zur Berufspädagogik, Band 34 602 pages. Die Autorin verfolgt das Vorhaben, exemplarisch im Rahmen eines konkreten Projektes die Subjektiven Theorien von Teilnehmer/innen und Ausbilder/innen in beruflichen EingliederungsmaÃnahmen von Jugendlichen mit besonderem Fà rderbedarf zu eruieren und zu vergleichen. Dazu ist jedoch zunächst im theoretischen Vorfeld zu klären, wie sich Subjektive Theorien im Kontext von Sozialisations- und systemischen Umweltkonditionen herausbilden, um diese besser verstehen und erfragen zu kà nnen. Des weiteren werden im Theorierahmen die Bereiche "Schule, Ausbildung und Beruf", "Normen und Werte" sowie "Gesellschaft unter dem besonderen Aspekt der Randständigkeit" behandelt. Diese Sektoren reichen von dem Einzelindividuum bis hin zur Gesamtgesellschaft und bilden die Grundlage für ein Leitfadeninterview von zwanzig Teilnehmer /Innen und fünf Ausbilder/innen in der berufsvorbereitenden MaÃnahme "(Weiter-) Entwicklung von Qualifikationsbausteinen in Orientierung an anerkannten Ausbildungsordnungen und neuen Beschäftigungsfeldern von Benachteiligten". Ãber die eigenen Subjektiven Theorien hinaus werden die Ausbilder/innen über ihre Annahmen zu den Subjektiven Theorien der Teilnehmer/innen befragt . Das geschieht, weil vermutet werden kann, dass sich die Ausbilder/innen bemühen, in ihren Handlungsweisen auf angenommene subjektive Gegebenheiten der Jugendlichen einzugehen. Umgekehrt werden auch die Teilnehmer/innen über die vermuteten Subjektiven Theorien der Ausbilder/innen befragt, weil die diesen Personen zugeschriebenen Handlungsmotive, Personen- und Situationseinschätzungen wichtige Faktoren zum Beispiel für die atmosphärische Wahrnehmung der QualifizierungsmaÃnahmen sind. Die Auswertung des Datenmaterials erfolgt mit Hilfe der inhaltsanalytischen Methode. Aus den Resultaten dieser Befragungen und Vergleiche werden Folgerungen für eine Verbesserung der Berufsvorbereitung hergeleitet. Diese erscheint neben der Vermeidung von Frustrationen bei den Beteiligten auch angesichts des groÃen Finanz- und Humankapitals notwendig zu sein, das in berufsvorbereitende MaÃnahmen investiert wird.