Matchett michele (23 risultati)
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Hardcover. Condizione: Good. 0805810307 Hi. Welcome to our small, family-owned bookstore. Copyright 1992 by the publisher Lawrence Erlbaum Associates. Edited by J. R. Hayes, R. E. Young, M.L. Matchett, M. McCaffrey, C. Cochran, and T. Hajduk. Hardcover (gray with carmine lettering), Conditon is Good to Very Good. A prvious owner…'s signature on the flyleaf. A torn crescent 1 1/4" (almost torn through) on the blank page after the flyleaf. The first section, up to page 40, has several underlines and highlights; after that the pages are clean, unmarked, and bright. The binding is strong. 565 pages. ISBN 0805810307. Packaged using bubble wrap and a sturdy cardboard box. Tracking number provided for no extra cost. Thanks for checking out this book from our small town brick-and-mortar and supporting a small business.
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Reading Empirical Research Studies : The Rhetoric of Research
Hayes, John R.; Young, Richard E. (EDT); Matchett, Michele L. (EDT); Mccaffrey, Maggie (EDT)
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Reading Empirical Research Studies : The Rhetoric of Research
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Reading Empirical Research Studies: The Rhetoric of Research
Cochran Cynthia McCaffrey Maggie Matchett Michele L. Young Richard E. Hayes John R.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Reading Empirical Research Studies | The Rhetoric of Research | John R. Hayes (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 1992 | Routledge | EAN 9780805810318 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: prei…gu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -For the most part, those who teach writing and administer writing programs do not conduct research on writing. Perhaps more significantly, they do not often read the research done by others because effective reading of articles on…empirical research requires special knowledge and abilities. By and large, those responsible for maintaining and improving writing instruction cannot -- without further training -- access work that could help them carry out their responsibilities more effectively. This book is designed as a text in graduate programs that offer instruction in rhetoric and composition. Its primary educational purposes are: \* to provide models and critical methods designed to improve the reading of scientific discourse \* to provide models of effective research designs and projects appropriate to those learning to do empirical research in rhetoric. Aiming to cultivate new attitudes toward empirical research, this volume encourages an appreciation of the rhetorical tradition that informs the production and critical reading of empirical studies. The book should also reinforce a slowly growing realization in English studies that empirical methods are not inherently alien to the humanities, rather that methods extend the power of humanist researchers trying to solve the problems of their discipline. 578 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - For the most part, those who teach writing and administer writing programs do not conduct research on writing. Perhaps more significantly, they do not often read the research done by others because effective reading of articles on empir…ical research requires special knowledge and abilities. By and large, those responsible for maintaining and improving writing instruction cannot -- without further training -- access work that could help them carry out their responsibilities more effectively. This book is designed as a text in graduate programs that offer instruction in rhetoric and composition. Its primary educational purposes are: \* to provide models and critical methods designed to improve the reading of scientific discourse \* to provide models of effective research designs and projects appropriate to those learning to do empirical research in rhetoric. Aiming to cultivate new attitudes toward empirical research, this volume encourages an appreciation of the rhetorical tradition that informs the production and critical reading of empirical studies. The book should also reinforce a slowly growing realization in English studies that empirical methods are not inherently alien to the humanities, rather that methods extend the power of humanist researchers trying to solve the problems of their discipline.
