Mcintosh kent (40 risultati)
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Editore: The Guilford Press 2016
Serie: The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, Libro 35 di 70. Libro 35 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Editore: The Guilford Press 2016
Serie: The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, Libro 35 di 70. Libro 35 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Editore: Guilford Publications 2016
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Editore: The Guilford Press 2016
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Editore: The Guilford Press 2016
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Editore: The Guilford Press 2016
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Editore: The Guilford Press 2016
Serie: The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, Libro 35 di 70. Libro 35 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Editore: The Guilford Press 2016
Serie: The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, Libro 35 di 70. Libro 35 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Discipline Disparities Among Students With Disabilities : Creating Equitable Environments
Fenning, Pamela (EDT); Johnson, Miranda Blake (EDT); Artiles, Alfredo J. (EDT); Mcintosh, Kent (FRW)
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Editore: Teachers College Press 2022
Serie: Disability, Culture, and Equity, Libro 16 di 18. Libro 16 di 18 - Disability, Culture, and Equity
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Discipline Disparities Among Students With Disabilities : Creating Equitable Environments
Fenning, Pamela (EDT); Johnson, Miranda Blake (EDT); Artiles, Alfredo J. (EDT); Mcintosh, Kent (FRW)
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Editore: Teachers College Press 2022
Serie: Disability, Culture, and Equity, Libro 16 di 18. Libro 16 di 18 - Disability, Culture, and Equity
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Editore: The Guilford Press 2016
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Editore: The Guilford Press 2016
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Editore: The Guilford Press 2016
Serie: The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, Libro 35 di 70. Libro 35 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Editore: Guilford Publications, New York 2016
Serie: The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, Libro 35 di 70. Libro 35 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Paperback. Condizione: new. Paperback. Many schools have implemented academic response to intervention (RTI) and schoolwide positive behavioral interventions and supports (PBIS) as separate initiatives. This book provides keys to making these programs more effective, seamless, efficient, and sustainable by combining them into a…single multi-tiered system of support (MTSS). Steps and strategies are outlined for integrating data structures, practices, teams, and district systems. Contributing authors present detailed case examples of successful MTSS implementation in three states. In a large-size format, the book features 27 reproducible checklists and evaluation tools. Purchasers get access to a companion website where they can download and print the reproducible materials plus other helpful resources. This book is in The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, edited by Sandra M. Chafouleas. Many schools have implemented academic response to intervention (RTI) and schoolwide positive behavioral interventions and supports (PBIS) as separate initiatives. This book provides keys to making these programs more effective, seamless, efficient, and sustainable by combining them into a single multi-tiered system of support (MTSS). Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Editore: Guilford Publications, US 2016
Serie: The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, Libro 35 di 70. Libro 35 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Paperback. Condizione: New. Many schools have implemented academic response to intervention (RTI) and schoolwide positive behavioral interventions and supports (PBIS) as separate initiatives. This book provides keys to making these programs more effective, seamless, efficient, and sustainable by combining them into a single mult…i-tiered system of support (MTSS). Steps and strategies are outlined for integrating data structures, practices, teams, and district systems. Contributing authors present detailed case examples of successful MTSS implementation in three states. In a large-size format, the book features 27 reproducible checklists and evaluation tools. Purchasers get access to a companion website where they can download and print the reproducible materials plus other helpful resources. This book is in The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, edited by Sandra M. Chafouleas.
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Editore: Guilford Publications 2016
Serie: The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, Libro 35 di 70. Libro 35 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Editore: Guilford Publications, Incorporated 2016
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Discipline Disparities Among Students With Disabilities : Creating Equitable Environments
Fenning, Pamela (EDT); Johnson, Miranda Blake (EDT); Artiles, Alfredo J. (EDT); Mcintosh, Kent (FRW)
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Editore: Teachers College Press 2022
Serie: Disability, Culture, and Equity, Libro 16 di 18. Libro 16 di 18 - Disability, Culture, and Equity
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Editore: The Guilford Press 2016
Serie: The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, Libro 35 di 70. Libro 35 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Editore: Guilford Publications, US 2016
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Editore: The Guilford Press 2016
Serie: The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, Libro 35 di 70. Libro 35 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Editore: The Guilford Press 2016
Serie: The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, Libro 35 di 70. Libro 35 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Discipline Disparities Among Students With Disabilities : Creating Equitable Environments
Fenning, Pamela (EDT); Johnson, Miranda Blake (EDT); Artiles, Alfredo J. (EDT); Mcintosh, Kent (FRW)
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Editore: Teachers College Press 2022
Serie: Disability, Culture, and Equity, Libro 16 di 18. Libro 16 di 18 - Disability, Culture, and Equity
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Editore: The Guilford Press 2016
Serie: The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, Libro 35 di 70. Libro 35 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Da: Russell Books, Victoria, BC, CanadaRussell Books
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Editore: Guilford Pubn 2016
Serie: The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, Libro 35 di 70. Libro 35 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Da: Revaluation Books, Exeter, , Regno UnitoRevaluation Books
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Editore: Guilford Publications 2016
Serie: The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, Libro 35 di 70. Libro 35 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Lingua: Inglese
Editore: Guilford Publications 2016
Serie: The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, Libro 35 di 70. Libro 35 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, , Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
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Editore: Guilford Publications, Incorporated 2016
Serie: The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, Libro 35 di 70. Libro 35 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Editore: Guilford Pubn 2016
Serie: The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, Libro 35 di 70. Libro 35 di 70 - The Guilford Practical Intervention in the Schools Series
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Da: Revaluation Books, Exeter, , Regno UnitoRevaluation Books
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Discipline Disparities Among Students With Disabilities
Pamela Fenning|Miranda Johnson|Alfredo J. Artiles|Kent Mcintosh
Lingua: Inglese
Editore: TEACHERS COLLEGE PR 2022
Serie: Disability, Culture, and Equity, Libro 16 di 18. Libro 16 di 18 - Disability, Culture, and Equity
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Da: moluna, Greven, , Germaniamoluna
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EUR 48,99 spedizioneSpedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Condizione: New. The decades-long problem of disproportionate school discipline and school-based arrests of students with disabilities, particularly those who also identify as Black or Native American, is explored in this authoritative book.Über den Autor.
