Niemi nancy (86 risultati)
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Paperback. Condizione: New. Course Design and Assessment offers design strategies, educator-in-action perspectives, and real-world suggestions for engaged educators, creating inclusive and meaningful learning opportunities and developmental student growth. With a brief history situating engaged learning among educational models,… the book shows the vital and practical connections between an educator's overall learning philosophy and their pedagogical choices.The authors unpack the definitions and practices common to engaged learning, exploring the assumptions educators make about students, teaching, learning, and instructional contexts that underlie engaged educators' pedagogical decisions. Ultimately a vehicle for inclusive learning and transparent design, the book outlines pre-course planning steps, suggestions for adjusting the course mid-stream, and a thorough discussion of assessment activities with planning and implementation steps.For beginning and advanced instructors worldwide, this book serves as a real-world workbook and resource for engaged course design and assessment practices.
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Learning to Succeed in Science : Stories of South Asian Women in Britain
Salehjee, Saima; Moreau, Marie-pierre (EDT); Watts, Mike; Burke, Penny Jane (EDT); Niemi, Nancy S. (EDT)
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Learning to Succeed in Science : Stories of South Asian Women in Britain
Salehjee, Saima; Moreau, Marie-pierre (EDT); Watts, Mike; Burke, Penny Jane (EDT); Niemi, Nancy S. (EDT)
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Course Design and Assessment
Lund Dean, Kathy (Author)/ Niemi, Nancy S. (Author)/ Fornaciari, Charles J. (Author)
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Learning to Succeed in Science : Stories of South Asian Women in Britain
Salehjee, Saima; Moreau, Marie-pierre (EDT); Watts, Mike; Burke, Penny Jane (EDT); Niemi, Nancy S. (EDT)
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Learning to Succeed in Science : Stories of South Asian Women in Britain
Salehjee, Saima; Moreau, Marie-pierre (EDT); Watts, Mike; Burke, Penny Jane (EDT); Niemi, Nancy S. (EDT)
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Condizione: New. KlappentextA creative writing manual for high school to adult aged writers and storytellers, this volume includes the authors philosophy regarding story creation and pointers especially related to the variety of choices regarding point .
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Paperback. Condizione: Brand New. 256 pages. 9.21x6.14x1.00 inches. In Stock.
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Paperback. Condizione: Brand New. 272 pages. 9.21x6.14x1.00 inches. In Stock.
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Paperback. Condizione: New. Course Design and Assessment offers design strategies, educator-in-action perspectives, and real-world suggestions for engaged educators, creating inclusive and meaningful learning opportunities and developmental student growth. With a brief history situating engaged learning among educational models,… the book shows the vital and practical connections between an educator's overall learning philosophy and their pedagogical choices.The authors unpack the definitions and practices common to engaged learning, exploring the assumptions educators make about students, teaching, learning, and instructional contexts that underlie engaged educators' pedagogical decisions. Ultimately a vehicle for inclusive learning and transparent design, the book outlines pre-course planning steps, suggestions for adjusting the course mid-stream, and a thorough discussion of assessment activities with planning and implementation steps.For beginning and advanced instructors worldwide, this book serves as a real-world workbook and resource for engaged course design and assessment practices.
Women, Failure and Academia : Activism, Creativity and Critique in the Contemporary University
Cano, Marina (EDT); Moreau, Marie-pierre (EDT); García-Periago, Rosa (EDT); Burke, Penny Jane (EDT); Niemi, Nancy S. (EDT)
- Rilegato
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