pablo lopez lara (22 risultati)

Condizione: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Soft cover. Condizione: Good. 176 pages. No name or writing. CLEAN!

Condizione: Bueno. : Este libro, titulado 'Cuadernos de Algoritmos en Hipertensión Arterial y Lípidos', es una guía práctica y concisa para el manejo de la hipertensión arterial y los lípidos. Escrito por un equipo de expertos en la materia, incluyendo a Laura Márquez López, Verónica Alfaro Lara y José Manuel López Suárez, entre otros, este manual ofrece algoritmos y tablas útiles para profesionales de la salud. Publicado por You & Us, S.A., esta primera edición cuenta con 396 páginas y está disponible en español. EAN: 9788494908033 Tipo: Libros Categoría: Salud y Bienestar Título: Cuadernos de algoritmos en hipertensión arterial y lípidos Autor: Laura Márquez López| Verónica Alfaro Lara| José Manuel López Suárez| Cristina Andrades Gómez| José Manuel López Chozas| Rocío García Serrano| Antonio Espino Montoro| Pablo Stiefel García-Junco Editorial: You & Us, S.A. Idioma: es-ES Páginas: 396 Formato: tapa blanda.

Softcover. Condizione: Très bon. Légères traces d'usure sur la couverture. Couverture différente. Edition 2018. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Slight signs of wear on the cover. Different cover. Edition 2018. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Condizione: New. In.

Book. Condizione: New. 1st.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Este libro nace como respuesta al incremento del número de tecnologías digitales de consumo. . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condizione: Nuevo. Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Rubio Rincón, Eduardo; Solutions, Anxures; Shutterstock,; Orbe Ferreiro, Alejandro De (illustratore). Ciencias sociales 3ºprimaria. revuela. asturias 2022 editado por Sm.

Condizione: Nuevo. Illa Gómez, Aarón; Martín-Serrano López, Santiago; Álvarez Cotrina, Juan José; Solutions, Anxures; Shutterstock,; Istock,; Regalado, Gustavo; Calderón Maldonado, Lorena; Orbe Ferreiro, Alejandro De; Archivo SM, (illustratore). Ciencias sociales generales 5ºprimaria. revuela. asturias 2022 editado por Sm.

Condizione: New. Zurdo Villas, Roberto; Doyague, Luis; Rubio Rincón, Eduardo; Shutterstock,; Solutions, Anxures; Martín-Serrano López, Santiago; Orbe Ferreiro, Alejandro De (illustratore). Idioma/Language: Español. Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 profesores, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. Creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a profesores, alumnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios. Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz. Con Revuela se atienden cuatro grandes principios: - Dar respuesta a la necesidad de transformación social. - Desarrollar un nuevo modelo de persona. - Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo. - Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. El proyecto responde a los siguientes ejes:- Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: los objetivos de desarrollo sostenible y la ética del cuidado. Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que aúna a alumnos, docentes y familias. - Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para permitir la creación de itinerarios de aprendizaje, que mejor se adapten a las particularidades del currículo y las necesidades del aula, poniendo en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros, y por ello:* Agrupa los contenidos en bloque. * Secuencia transversalmente las áreas a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria. * Permite la editabilidad en el entorno digital. * Presenta dos opciones de secuenciación: vertical, organizada según los contenidos, y horizontal, siguiendo una unidad temática. - Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, el alumno trabaja de forma práctica siguiendo la secuencia de aprendizaje, APRENDO, que finaliza con un entregable o reto. - Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de evidencias clave. - Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los alumnos desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. Se ajusta al concepto de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) para atender a las necesidades de todo el alumnado y atiende a la diversidad de forma global a través de:* Metodología competencial. * Presentación visual de los contenidos. * Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Expresión),* Materiales que facilitan el cambio de etapa. * Adaptaciones curriculares. * Recursos específicos como apps de papel, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel. . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Este libro nace como respuesta al incremento del número de tecnologías digitales de consumo existentes hoy en día y la dificultad de desvincularlas de nuestro estilo de vida. El enorme interés en este tipo de dispositivos ha llevado a que las tecnologías portátiles se califiquen como la principal tendencia en el fitness en todo el mundo con aumentos considerables en las ventas pronosticadas durante la próxima década.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. Martín-Serrano López, Santiago; Galofré,; Doyague, Luis; Rubio Rincón, Eduardo; Zurdo Villas, Roberto; Mark, Alya; Delgado, Jesús; García Ayerbe, Alberto; , Arianeta; Julve Gil, Òscar; Moreno Arrastio, Félix; Shutterstock, (illustratore). 01. Objetive:áTo know the environment to commit to respectful habits with it. The learning of the area serves to reflect on our way of relating to others and to the environment, and to promote supportive and sustainable behaviours.Revuela gets it by:- Competency approach. Inductive learning and transfers to familiar situations.- Problem-solving. Analysis of a real and close situation, and decision making at your fingertips. LIBRO.

Book. Condizione: New. 1st.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Las dieciséis contribuciones que conforman este volumen de carácter divulgativo han sido elaboradas por profesores de la Universidad de Sevilla que tienen en común la visión de la ciencia como saber colectivo que, emanado desde la academia, debe ser devuelto y compartido con la ciudadanía. La novedad de la obra radica en que los autores observan la ciudad de Sevilla desde el prisma de la filología para, a través de sus distintas perspectivas, ofrecernos nuevos temas y visiones con una mirada especializada, pero cercana. De este modo, las páginas de Filología pasea por Sevilla configuran una suerte de mapa colectivo en el que el saber académico se funde con las miradas del pasado y presente de quienes anduvieron y aún hoy andan por las calles hispalenses para mostrarnos con rigor científico, pero en un tono ameno, una dimensión antes inexplorada de la ciudad.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. ZURDO, ROBERTO; MARTÍN-SERRANO LÓPEZ, SANTIAGO; RUBIO RINCÓN, EDUARDO; SOLUTIONS, ANXURES; SHUTTERSTOCK; ORBE FERREIRO, ALEJANDRO DE; OTHER LANDS (illustratore). 01. OBJETIVOConocer el entorno para comprometerse con hábitos respetuosos con el mismo. áEl aprendizaje del área sirve para reflexionar sobre nuestra forma de relacionarnos con los demás y con el entorno, y fomentar conductas solidarias y sostenibles.Revuela lo consigue mediante.á- Enfoque competencial. Aprendizaje inductivo y transferencias a situaciones conocidasá- Planteamiento de problemas. Análisis de una situación real y cercana, y toma de decisiones a su alcance. LIBRO.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. ILLA GOMEZ, AARON; MARTÍN-SERRANO LÓPEZ, SANTIAGO; ÁLVAREZ COTRINA, JUAN JOSÉ; SOLUTIONS, ANXURES; SHUTTERSTOCK; REGALADO, GUSTAVO; ISTOCK; CALDERÓN MALDONAD (illustratore). 01. OBJETIVOConocer el entorno para comprometerse con hábitos respetuosos con el mismo. áEl aprendizaje del área sirve para reflexionar sobre nuestra forma de relacionarnos con los demás y con el entorno, y fomentar conductas solidarias y sostenibles.Revuela lo consigue mediante.á- Enfoque competencial. Aprendizaje inductivo y transferencias a situaciones conocidasá- Planteamiento de problemas. Análisis de una situación real y cercana, y toma de decisiones a su alcance. LIBRO.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. ZURDO, ROBERTO; MARTÍN-SERRANO LÓPEZ, SANTIAGO; RUBIO RINCÓN, EDUARDO; SOLUTIONS, ANXURES; SHUTTERSTOCK; ORBE FERREIRO, ALEJANDRO DE; OTHER LANDS (illustratore). 01. OBJETIVOConocer el entorno para comprometerse con hábitos respetuosos con el mismo. áEl aprendizaje del área sirve para reflexionar sobre nuestra forma de relacionarnos con los demás y con el entorno, y fomentar conductas solidarias y sostenibles.Revuela lo consigue mediante.á-áá áEnfoque competencial. Aprendizaje inductivo y transferencias a situaciones conocidasá-áá áPlanteamiento de problemas. Análisis de una situación real y cercana, y toma de decisiones a su alcance. LIBRO.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. Zurdo, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Doyague, Luis; Rubio Rincón, Eduardo; Shutterstock,; Solutions, Anxures; Orbe Ferreiro, Alejandro De; Istock, (illustratore). Objetivo:Conocer el entorno para comprometerse con hábitos respetuosos con el mismo. El aprendizaje del área sirve para reflexionar sobre nuestra forma de relacionarnos con los demás y con el entorno, y fomentar conductas solidarias y sostenibles.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Aprendizaje inductivo y transferencias a situaciones conocidas.- Planteamiento de problemas. Análisis de una situación real y cercana, y toma de decisiones a su alcance. LIBRO.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. ZURDO, ROBERTO; DOYAGUE, LUIS; RUBIO RINCÓN, EDUARDO; SHUTTERSTOCK; SOLUTIONS, ANXURES; MARTÍN-SERRANO LÓPEZ, SANTIAGO; ORBE FERREIRO, ALEJANDRO DE; OTHER LA (illustratore). 01. Objetivo:áConocer el entorno para comprometerse con hábitos respetuosos con el mismo. El aprendizaje del área sirve para reflexionar sobre nuestra forma de relacionarnos con los demás y con el entorno, y fomentar conductas solidarias y sostenibles.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Aprendizaje inductivo y transferencias a situaciones conocidas.- Planteamiento de problemas. Análisis de una situación real y cercana, y toma de decisiones a su alcance. LIBRO.

Condizione: Nuevo. Illa Gómez, Aarón; Martín-Serrano López, Santiago; Sánchez Marcos, Lydia; López Salan, Felipe; Álvarez Cotrina, Juan José; García Ingelmo, Gema; Solutions, Anxures; El Bello Quebrado,; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Shutterstock,; Orbe Ferreiro, Alejandro De; Archivo SM, (illustratore). Ciencias sociais 5ºprimaria. revuela. galicia 2022 editado por Sm.

Edit. La Casa Encendida, Madrid, 2005, rústica con tipografía, 23,5x17 cm., 191 p., 983 g., numerosas ilustraciones color dentro de paginación, cubierta con leves matices de paso del tiempo, interior en muy buen estado Sociología, marginalidad, exclusión social, catálogos de exposiciones.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. ZURDO, ROBERTO; MARTÍN-SERRANO LÓPEZ, SANTIAGO; DOYAGUE, LUIS; RUBIO RINCÓN, EDUARDO; SHUTTERSTOCK; SOLUTIONS, ANXURES; OTHER LANDS; ORBE FERREIRO, ALEJANDRO (illustratore). 01. Objectiu:áConéixer lentorn per a comprometres amb hàbits respectuosos amb el medi. Laprenentatge de làrea aprofita per a reflexionar sobre la nostra manera de relacionar-nos amb els altres i amb lentorn, i fomentar conductes solidàries i sostenibles.revola ho aconsegueix mitjançant:- Enfocament competencial. Aprenentatge inductiu i transferències a situacions conegudes.- Plantejament de problemes. Anàlisi duna situació real i pròxima, i presa de decisions al seu abast. LIBRO.