Perez j b (140 risultati)
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Editore: Paleontologia Mexicana no. 21, 1965, 53 pp. + 14 plates/laminas., 1965
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Soft cover. Softcovers; ex-library; minor shelfwear and light soiling/foxing of wraps; o/w in very good condition.
Editore: Harper & Brothers
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Editore: Harper & Brothers, 1895
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hardcover. Condizione: Good. Good condition but not perfect, Cover has minor nicks and tears, spine shows some creases from use. Ask Questions and request photos if your buying for the cover and not the content. STOCK PHOTOS MAY VARY FROM THE ACTUAL ITEM. ACTUAL PHOTOS AVAIL. UPON REQUEST.
Building Collective Leadership for Culture Change : Stories of Relational Organizing on Campus and Beyond
Avila, Maria; Sánchez, George J. (FRW); Rivera, Aixle Aman (CON); Perez, Joanna B. (CON); Knoerr, Alan P. (CON)
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Building Collective Leadership for Culture Change : Stories of Relational Organizing on Campus and Beyond
Avila, Maria; Sánchez, George J. (FRW); Rivera, Aixle Aman (CON); Perez, Joanna B. (CON); Knoerr, Alan P. (CON)
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Paperback. Condizione: Brand New. 152 pages. 9.00x0.35x6.00 inches. In Stock.
LOS DUENDES DE LA CAMARILLA. (Episodios Nacionales, 33. Cuarta Serie).
PEREZ GALDOS, Benito [B. Pérez Galdós] ; BENAVENTE, Jacinto [J. Benavente] ; MUÑOZ SECA, Pedro [P. Muñoz Seca] ; ECHEGARAY, Miguel [M. Echegaray] ; PARADAS, Enrique [E. Paradas] ; y otros.
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Tapa dura. Condizione: Bien. - (Colección Episodios nacionales; 33. Cuarta serie).- Cinta punto de lectura. Encuadernado en símil piel con dorados.- Mancha en guarda y en el margen de las primeras hojas (fuera de texto). >>> DESCUENTO ESPECIAL en caso de pasar a recoger en la librería (LLAMAR ANTES, libro en almacén). Size: 287…p.; 18 cm.
Revista Venezolana de Legislacion y Jurisprudencia N 22
Cáceres, Edison Lucio Varela; Aybar Lluberes, Luz Y.; Belandria García, José Rafael; Hernández G., José Ignacio; Pérez Gallardo, Leonardo B.; Rey Vázquez, Luis Eduardo; Rodríguez Martín-Retortillo, María Del Carmen; Urbina Mendoza, Emilio J.; Villegas Moreno, José Luis; Araujo-Juárez, José
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Caribbean Review: Volume IV (4), Number 4: October/November/December, 1972.
Barry B. Levine & Basil A. Ince, editors (Barry Reckord, Mace de Challes, Dena Hirsch, J. Raban Bilder, Mirna M. Perez-Venero, Carl Stone, Tina Villanueva, Irving Louis Horowitz, Joe Olander, Leon Goure, Thomas Mathews)
Editore: Caribbean Review, San Juan, Puerto Rico, 1972
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Soft cover. Condizione: Fine. Fine and in lovely condition. Only flaw is mailing label to the back. This issue has: Does Fidel Eat More Than Your Father, by Barry Reckford; Cockfighting in the 19th Century Caribbean by Mace de Challes; The Cockfight - A Short Story, by Dena Hirsch; Borges: Into the Mainstream via the Back Door b…y J. Raban Bilder; A Novelists's Erotic Racial Revenge (Panama's Beleno), by Mirna M. Perez-Venero; Mirror, Mirror by Carl Stone; Day-Long Day, a poem by Tino Villanueva; Cuban Morality by Irving Louis Horowitz; China & Latin America by Joe Olander; Russia & Latin America by Leon Goure; The US & Latin America by Thomas Mathews; Recent Books by Neida Pagan. Upgraded to First Class. 0.0 0.0.
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Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo?
J. Gimeno Sacristán, A.I. Pérez Gómez, J.B. Martínez, J. Torres, F. Angulo y J.M. Álvarez
Lingua: Spagnolo
Editore: Ediciones Morata, Madrid, 2008
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Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. Col. Pedagogía. La fotografía que aparece en la pantalla puede ser distinta a la real. Todos nuestros libros son de segunda mano. Pedagogía (illustratore).
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Paperback. Ref. B40651. 24x16. 112 pág. Ilustraciones en b/n. Deporte. 15-C 112 pág. Autoayuda|Deporte.
Congress Volume, Oxford 1959 [Supplements to Vetus Testamentum, Vol. VII]
Pritchard, James B.; Ivan Engnell, James Barr, Ed. Jacob, F. Perez Castro, Eduard Nielsen, E. Hammershaimb, B. Gemser, Victor Maag, L. Alonso-Schokel, J.J. Stamm, Harry M. Orlinsky, B. Mazar, Millar Burrows, A. Diez Macho, A. Dupont-Sommer, Martin Noth, Stanislav Segert, Hans Bardtke
Editore: E. J. Brill, 1960
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Hardcover, no dust jacket. Ex-library. End pages are yellowed. Edge worn and scuffed boards. 359 pp.
Congress Volume, Oxford 1959 [Supplements to Vetus Testamentum, Vol. VII]
Pritchard, James B.; Ivan Engnell, James Barr, Ed. Jacob, F. Perez Castro, Eduard Nielsen, E. Hammershaimb, B. Gemser, Victor Maag, L. Alonso-Schokel, J.J. Stamm, Harry M. Orlinsky, B. Mazar, Millar Burrows, A. Diez Macho, A. Dupont-Sommer, Martin Noth, Stanislav Segert, Hans Bardtke
Editore: Brill, 1960
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Hardcover, no dust jacket. Ex-library, worn and stained cover, shaken, cocked spine. Sound otherwise. 359 pages. 359 pp.
Revista Venezolana de Legislación y Jurisprudencia Nº 22 (Spanish Edition)
Cáceres, Edison Lucio Varela; Aybar Lluberes, Luz Y.; Belandria García, José Rafael; Hernández G., José Ignacio; Pérez Gallardo, Leonardo B.; Rey Vázquez, Luis Eduardo; Rodríguez Martín-Retortillo, María Del Carmen; Urbina Mendoza, Emilio J.; Villegas Moreno, José Luis; Araujo-Juárez, José
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Building Collective Leadership for Culture Change : Stories of Relational Organizing on Campus and Beyond
Avila, Maria; Sánchez, George J. (FRW); Rivera, Aixle Aman (CON); Perez, Joanna B. (CON); Knoerr, Alan P. (CON)
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Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo?
J. GIMENO SACRISTÁN (Comp.), A. I. PÉREZ GÓMEZ, J.B. MARTÍNEZ, J. TORRES, F. ANGULO Y J.M. ÁLVAREZ
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Da: AG Library, Malaga, MA, SpagnaAG Library
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Condizione: New. Idioma/Language: Español. "Se está configurando un modelo pedagógico, al menos un discurso alimentado por las discusiones sobre indicadores, valoración de resultados, reclamando el ajuste a un mercado laboral imprevisible, planteando disquisiciones acerca de en qué se diferencia un objetivo de un contenido o de…una competencia. En cambio, se devalúan los discursos acerca de temas como las culturas juveniles, cómo ofrecer una cultura que pueda interesar, qué papel tienen los educadores, quiénes son los que fracasan. " (José Gimeno Sacristán). "Las competencias no pueden confundirse con habilidades y destrezas que, por ser simples y mecánicas, son incapaces de afrontar el cambio, la incertidumbre y la complejidad de la vida contemporánea. colaborar en proyectos culturales, científicos, artísticos o tecnológicos de calidad es la mejor garantía de formación de estas competencias. . . Este programa requiere, definitivamente, refundar, reinventar la escuela que conocemos" (Ángel Pérez Gómez). "En definitiva, la satisfacción o insatisfacción que nos reporta la esfera pública termina por influir en nuestra vida privada, acaba por afectar a la intimidad y al sistema de creencias; y viceversa. Por tanto, es necesario el análisis de la relación entre lo público y lo privado, por cuanto esa relación oculta mecanismos de identidad tramposos que impedirá ser competente en ciudadanía" (Juan Bautista Martínez Rodríguez). "Se asume que vivimos en una sociedad que denominamos del conocimiento pero, en contra de lo que la lógica indicaría, este aspecto es lo que menos preocupa analizar: en qué medida la información cultural que se le ofrece al alumnado es de actualidad, relevante, pertinente, incorpora sesgos, ausencias, etc. " (Jurjo Torres Santomé). "Formar profesionales competentes no es lo mismo que formar con o a través de competencias. La universidad tiene que crear las condiciones para que el alumnado pueda convertirse en un profesional responsable y llegue a ejercer su profesión de una manera competente. Hemos de evitar que el Espacio de la Educación Superior convierta la Europa del Conocimiento en la Europa de las Competencias" (José Félix Angulo). "Evaluar y calificar- sólo lo que el alumno hace es reducir a lo más superficial su capacidad de aprender y, por tanto, su competencia cognitiva. Si sólo damos por sabido lo que el alumno puede hacer, ni el contexto ni los recursos humanos y materiales disponibles para ese control. son satisfactorios porque las competencias tienen un carácter complejo, global y su aplicación no responde a un patrón fijo" (Juan Manuel Álvarez Méndez). ****************** Contenido INTRODUCCIÓN. Por José GIMENO SACRISTÁN. Universidad de Valencia. 9 CAPÍTULO PRIMERO: Diez tesis sobre la aparente utilidad de las competencias en educación. Por José GIMENO SACRISTÁN. Universidad de Valencia. 15 Tesis 1. El lenguaje no es inocente, 17. -Tesis 2. Todo lo que sabemos tiene un origen, 18. - Tesis 3. De la evaluación de resultados tangibles de un proceso no podemos extraer la guía para su producción en la educación, 27. -Tesis 4. La ruta europea hacia la implantación del lenguaje acerca de las competencias tiene su particular historia, 31. -Tesis 5. La competencia ya no es un concepto preciso, lo cual dificulta-para empezar-la comunicación, 35. -Tesis 6. Si no hay acuerdo respecto a qué son las competencias será imposible que lo haya respecto a cuántas y cuáles son, 40. -Tesis 7. Hoy carecemos de la competencia generatriz de las competencias, 43. -Tesis 8. La utilidad de una propuesta no está garantizada por proceder de organismos gubernamentales, intergubernamentales o internacionales, 49. -Tesis 9. A veces, generar problemas técnicos artificiales que ocultan otros reales, 53. -Tesis 10. Las fuentes del buen saber y del buen hacer no se han secado y no deberíamos hacer apostasía de ellas eligiendo otras verdades en las que creer, 55. -Bibliografía,58. CAPÍTULO II: ¿Competencias o pensamiento práctico? La construcción de los significados de representación y de acción. Por Ángel I. PÉREZ GÓMEZ. Universidad de Málaga. 59 1. Los retos educativos en la sociedad basada en la información, 60. - 2. Aprendizaje relevante, construcción de significados y formación de conocimiento, 64. -3. Principales vías de construcción de significados, 66. -4. Hacia una interpretación holística del aprendizaje relevante, 69. -5. La formulación de las finalidades de la escuela en término de Competencias fundamentales, 76. -6. Cambiar la mirada. Reinventar la escuela, 86. -7. A modo de epílogo. Los entresijos de mi argumentación, 96. -Bibliografía, 99. CAPÍTULO III: La ciudadanía se convierte en competencia: Avances y retrocesos. Por Juan Bautista MARTINEZ RODRIGUEZ. Universidad de Granada. 103 1. Secuelas del origen empresarial y psicológico en la mitificación de las competencias, 104. -2. Valoración crítica de las aportaciones de las competencias: Muchas limitaciones y pocos avances, 109. -3. Diferentes sentidos dados a la ciudadanía y también a las competecias, 114. -4. Nace la ciudadanía como competencia en educación social y ciudadana y como nueva asignatura para Primaria y Secundaria, 117. -5. Investigaciones sobre las competencias adquiridas en ciudadanía: Datos para el currículum, 120. -6. Nuevos sentidos para la Educación de la Ciudadanía, 122. -7. -Necesidades y retos de la formación cívica en España: Exigencias para la competencia en educación social y ciudadana, 125. -Bibliografía, 141. CAPÍTULO IV: Obviando el debate sobre la cultura en el sistema educativo: Cómo ser competentes sin conocimientos. Por Jurjo TORRES SANTOMÉ. Universidad de A Coruña. 143 La modernización psicologicista de las políticas educativas, 144. - Carácter polisémico de la palabra "competencias", 149. -¿Las competencias como ayuda y motor de las reformas educativas?, 151. -Los conocimientos necesarios para entender y participar en la sociedad, 155. -¿Educación sin contenidos o contenidos fuera de control?, 165. -Política de.
Congress Volume, Oxford 1959 [Supplements to Vetus Testamentum, Vol. VII]
Pritchard, James B.; Ivan Engnell, James Barr, Ed. Jacob, F. Perez Castro, Eduard Nielsen, E. Hammershaimb, B. Gemser, Victor Maag, L. Alonso-Schokel, J.J. Stamm, Harry M. Orlinsky, B. Mazar, Millar Burrows, A. Diez Macho, A. Dupont-Sommer, Martin Noth, Stanislav Segert, Hans Bardtke
Editore: Brill, 1960
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Da: Windows Booksellers, Eugene, OR, U.S.A.Windows Booksellers
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EUR 24,25
EUR 6,54 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Hardcover, no dust jacket. Ex-library, rubbed cover, slight foxing. Otherwise good. 359 pages. 359 pp.
EDUCAR POR COMPETENCIAS, QUÉ HAY DE NUEVO?
J. GIMENO SACRISTÁN (COMP.), A. I. PÉREZ GÓMEZ, J.B. MARTÍNEZ, J. TORRES, F. ANGULO Y J.M. ÁLVAREZ
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Da: Antártica, Madrid, M, SpagnaAntártica
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EUR 22,06
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Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. ?Se está configurando un modelo pedagógico, al menos un discurso alimentado por las discusiones sobre indicadores, valoración de resultados, reclamando el ajuste a un mercado laboral imprevisible, planteando disquisiciones acerca de en qué se diferencia… un objetivo de un contenido o de una competencia. En cambio, se devalúan los discursos acerca de temas como las culturas juveniles, cómo ofrecer una cultura que pueda interesar, qué papel tienen los educadores, quiénes son los que fracasan?? (José Gimeno Sacristán). . . ?Las competencias no pueden confundirse con habilidades y destrezas que, por ser simples y mecánicas, son incapaces de afrontar el cambio, la incertidumbre y la complejidad de la vida contemporánea? colaborar en proyectos culturales, científicos, artísticos o tecnológicos de calidad es la mejor garantía de formación de estas competencias. Este programa requiere, definitivamente, refundar, reinventar la escuela que conocemos? (Ángel Pérez Gómez). . . ?En definitiva, la satisfacción o insatisfacción que nos reporta la esfera pública termina por influir en nuestra vida privada, acaba por afectar a la intimidad y al sistema de creencias; y viceversa. Por tanto, es necesario el análisis de la relación entre lo público y lo privado, por cuanto esa relación oculta mecanismos de identidad tramposos que impedirá ser competente en ciudadanía? (Juan Bautista Martínez Rodríguez). . . ?Se asume que vivimos en una sociedad que denominamos del conocimiento pero, en contra de lo que la lógica indicaría, este aspecto es lo que menos preocupa analizar: en qué medida la información cultural que se le ofrece al alumnado es de actualidad, relevante, pertinente, incorpora sesgos, ausencias, etc. (Jurjo Torres Santomé). . . ?Formar profesionales competentes no es lo mismo que formar con o a través de competencias. La universidad tiene que crear las condiciones para que el alumnado pueda convertirse en un profesional responsable y llegue a ejercer su profesión de una manera competente? Hemos de evitar que el Espacio de la Educación Superior convierta la Europa del Conocimiento en la Europa de las Competencias? (José Félix Angulo). . . ?Evaluar ?y calificar- sólo lo que el alumno hace es reducir a lo más superficial su capacidad de aprender y, por tanto, su competencia cognitiva. Si sólo damos por sabido lo que el alumno puede hacer, ni el contexto ni los recursos humanos y materiales disponibles para ese control? son satisfactorios porque las competencias tienen un carácter complejo, global y su aplicación no responde a un patrón fijo? (Juan Manuel Álvarez Méndez). LIBRO.
Building Collective Leadership for Culture Change : Stories of Relational Organizing on Campus and Beyond
Avila, Maria; Sánchez, George J. (FRW); Rivera, Aixle Aman (CON); Perez, Joanna B. (CON); Knoerr, Alan P. (CON)
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EUR 29,33
EUR 17,71 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
LA NOVELA TEATRAL. Nº 15: La loca de la casa; El marido de su viuda; La verdad de la mentira; El dúo de la Africana; La gata de angora; La cartera del muerto; La monja descalza; Los pollos bien; El noveno mandamiento; La señorita del almacén.
PEREZ GALDOS, Benito [B. Pérez Galdós] ; BENAVENTE, Jacinto [J. Benavente] ; MUÑOZ SECA, Pedro [P. Muñoz Seca] ; ECHEGARAY, Miguel [M. Echegaray] ; PARADAS, Enrique [E. Paradas] ; y otros.
Editore: Prensa Popular 192-, Madrid
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Da: Librería DANTE, Alicante, A, SpagnaLibrería DANTE
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EUR 8,00
EUR 23,00 spedizioneSpedito da Spagna a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Tapa blanda. Condizione: Bien. - Editado entre 1924 y 1925.- 10 obras teatrales: La loca de la casa (B. Pérez Galdós). El marido de su viuda (J. Benavente). La verdad de la mentira (P. Muñoz Seca). El dúo de la Africana (M. Echegaray). La gata de angora (J. Benavente). La cartera del muerto (P. Muñoz Seca). La monja descalza (M.… Echegaray). Los pollos bien (E. Paradas y Joaquín Jiménez). El noveno mandamiento (Miguel Ramos Carrión). La señorita del almacén (original de Franz Tonson y Ferdinand Wicheler, traducida por Sinibaldo Gutiérrez). >>> DESCUENTO ESPECIAL en caso de pasar a recoger en la librería (LLAMAR ANTES, libro en almacén). Size: 1 v.; 19 cm.
Lingua: Catalano
Editore: Ed. de Nou Art Thor, Barcelona, 1979
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Da: Llibrenet, Sant Feliu del Raco, B, SpagnaLlibrenet
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EUR 8,00
EUR 20,00 spedizioneSpedito da Spagna a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Blanda. Condizione: Muy buen estado. Muy ilustrado con fotografías en b/n. (illustratore).
El Toledo de El Greco. Toledo. Hospital de Tavera/Iglesia de San Pedro Mártir. Abril-Junio 1982.
Tusell, J./Pérez S., A. E./Marías, F./Estella, M.M./Mateo G., I./Martínez C., B.
Editore: Ministerio de Cultura, 1982
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Da: Libros Tobal, Ajalvir, M, SpagnaLibros Tobal
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EUR 5,13
EUR 27,50 spedizioneSpedito da Spagna a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Tapa blanda. Condizione: Muy bien. Ministerio de Cultura/Imp. Raycar, Madrid. Primera edición, 1982. Arte. Pintura. Biografías y memorias. Ilustrado con numerosas reproducciones en negro y color de las obras expuestas y de grabados de la época. 270 páginas. 29 x 23. Tapa blanda de editorial ilustrada con solapas. Sin subrayados…ni anotaciones. Buen estado de conservación. Libro.
Policy & Politics in Nursing and Health Care
Mason RN PhD FAAN, Diana J.; Perez PhD RN CRNP ANP-BC FAAN FGSA, Adrianna; McLemore RN MPH PhD, Monica R.; Dickson MSN PHN RN, Elizabeth Lynne
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Da: BooksRun, Philadelphia, PA, U.S.A.BooksRun
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Paperback. Condizione: Very Good. 8th Revised edition. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
Policy & Politics in Nursing and Health Care
Mason RN PhD FAAN, Diana J.; Perez PhD RN CRNP ANP-BC FAAN FGSA, Adrianna; McLemore RN MPH PhD, Monica R.; Dickson MSN PHN RN, Elizabeth Lynne
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Da: -OnTimeBooks-, Phoenix, AZ, U.S.A.-OnTimeBooks-
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Policy & Politics in Nursing and Health Care
Mason PhD RN FAAN, Diana J.; Perez PhD CRNP ANP-BC FAAN FGSA, Adriana; McLemore RN MPH PhD, Monica R.; Dickson PhD RN, Elizabeth
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Paperback. Condizione: Very Good. 8. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. 228 pages. 8.50x5.50x0.51 inches. In Stock.
Ser cristiano en el siglo XXI. Reflexión sobre el cristianismo que viene
J.M. Sánchez Caro, B. Méndez Fernández, S. Pérez López (Eds)
Lingua: Spagnolo
Editore: Universidad Pontificia de Salamanca, Salamanca, 2001
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Da: MONKEY LIBROS, Salamanca, SA, SpagnaMONKEY LIBROS
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Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. Tapa blanda. Buen estado. Bibliotheca Salmanticensis. Religión.
