Reigeluth c m (34 risultati)
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Paperback. Condizione: New. Instructional Design for Task Expertise provides fundamental guidance in designing learner-centered instruction for developing task expertise across educational and training contexts. This textbook is structured into units on defining, designing, developing, and evaluating the instruction. Addressing…the field's need for improvement in design process models, the book introduces graduate students, faculty, instructional designers, and learning experience designers to the Holistic 4D Model as a framework through which they can conduct a one-semester ID project in a small team. The authors offer guidance toward integrating key new advancements such as the integration of learner-centered instructional theory with the ID process, holistic design processes and instructional sequences, analysis-design-evaluation cycles, rapid prototyping, and more. Chapters include procedural and heuristic guidance, real-world examples, and activities to help novice and experienced instructional designers better connect theory to practice.
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Dream! Create! Sustain! : Mastering the Art and Science of Transforming School Systems
Duffy, Francis M.; Chen, Zengguan (CON); Dutta, Pratima (CON); Powell, Nathan D. P. (CON); Reigeluth, Charles M. (CON)
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Dream! Create! Sustain! : Mastering the Art and Science of Transforming School Systems
Duffy, Francis M.; Chen, Zengguan (CON); Dutta, Pratima (CON); Powell, Nathan D. P. (CON); Reigeluth, Charles M. (CON)
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Instructional Design for Task Expertise: An Introduction to the Holistic 4D Model
Reigeluth, Charles M. Charles M. Reigeluth, Yunjo An, Peter C. Honebein,
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Dream! Create! Sustain! : Mastering the Art and Science of Transforming School Systems
Duffy, Francis M.; Chen, Zengguan (CON); Dutta, Pratima (CON); Powell, Nathan D. P. (CON); Reigeluth, Charles M. (CON)
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Dream! Create! Sustain! : Mastering the Art and Science of Transforming School Systems
Duffy, Francis M.; Chen, Zengguan (CON); Dutta, Pratima (CON); Powell, Nathan D. P. (CON); Reigeluth, Charles M. (CON)
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Paperback. Condizione: Brand New. 278 pages. 10.00x7.00x10.00 inches. In Stock.
Instructional Design for Task Expertise
Charles M. Reigeluth (Indiana University, USA)|Yunjo An|Peter C. Honebein
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Condizione: New. Charles M. Reigeluth is Professor Emeritus in the Instructional Systems Technology Department at Indiana University, USA.Yunjo An is Professor in the Department of Learning Technologies at the University of North Texas, USA.
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Paperback. Condizione: New. Instructional Design for Task Expertise provides fundamental guidance in designing learner-centered instruction for developing task expertise across educational and training contexts. This textbook is structured into units on defining, designing, developing, and evaluating the instruction. Addressing…the field's need for improvement in design process models, the book introduces graduate students, faculty, instructional designers, and learning experience designers to the Holistic 4D Model as a framework through which they can conduct a one-semester ID project in a small team. The authors offer guidance toward integrating key new advancements such as the integration of learner-centered instructional theory with the ID process, holistic design processes and instructional sequences, analysis-design-evaluation cycles, rapid prototyping, and more. Chapters include procedural and heuristic guidance, real-world examples, and activities to help novice and experienced instructional designers better connect theory to practice.
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Condizione: New. Describes the need for a common knowledge base, offers some universal principles of instruction, and addresses the need for variation and guidance when implementing the universal principles. This title also describes how the universal principles apply to some major approaches to instruction such as direct instru…ction or problem-based instruction. Editor(s): Reigeluth, Charles M.; Carr-Chellman, Alison A. Num Pages: 432 pages, 16 black & white tables. BIC Classification: JNT; JNU. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 237 x 161 x 27. Weight in Grams: 740. . 2009. 1st Edition. Hardcover. . . . .
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Condizione: New. Describes the need for a common knowledge base, offers some universal principles of instruction, and addresses the need for variation and guidance when implementing the universal principles. This title also describes how the universal principles apply to some major approaches to instruction such as direct instru…ction or problem-based instruction. Editor(s): Reigeluth, Charles M.; Carr-Chellman, Alison A. Num Pages: 432 pages, 16 black & white tables. BIC Classification: JNT; JNU. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 237 x 161 x 27. Weight in Grams: 740. . 2009. 1st Edition. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Condizione: New. Editor(s): Reigeluth, C.M. Num Pages: 360 pages, illustrations. BIC Classification: JNT. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152. Weight in Grams: 635. . 1987. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
