Reimer kristin (119 risultati)
Living Well in a World Worth Living in for All : Current Practices of Social Justice, Sustainability and Wellbeing
Reimer, Kristin Elaine (EDT); Kaukko, Mervi (EDT); Windsor, Sally (EDT); Mahon, Kathleen (EDT); Kemmis, Stephen (EDT)
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Living Well in a World Worth Living in for All : Current Practices of Social Justice, Sustainability and Wellbeing
Reimer, Kristin Elaine (EDT); Kaukko, Mervi (EDT); Windsor, Sally (EDT); Mahon, Kathleen (EDT); Kemmis, Stephen (EDT)
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Reimer, Kristin Elaine (EDT); Kaukko, Mervi (EDT); Windsor, Sally (EDT); Mahon, Kathleen (EDT); Kemmis, Stephen (EDT)
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Editore: Information Age Publishing 2018
Serie: Educational Leadership for Social Justice, Libro 19 di 20. Libro 19 di 20 - Educational Leadership for Social Justice
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Living Well in a World Worth Living in for All : Current Practices of Social Justice, Sustainability and Wellbeing
Reimer, Kristin Elaine (EDT); Kaukko, Mervi (EDT); Windsor, Sally (EDT); Mahon, Kathleen (EDT); Kemmis, Stephen (EDT)
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Hardcover. Condizione: new. Hardcover. This open access book is the first of a two-volume series focusing on how people are being enabled or constrained to live well in todays world, and how to bring into reality a world worth living in for all. The chapters offer unique narratives drawing on the perspectives of diverse groups s…uch as: asylum-seeking and refugee youth in Australia, Finland, Norway and Scotland; young climate activists in Finland; Australian Aboriginal students, parents and community members; families of children who tube feed in Australia; and international research students in Sweden. The chapters reveal not just that different groups have different ideas about a world worth living in, but also show that, through their collaborative research initiative, the authors and their research participants were bringing worlds like these into being. The volume extends an invitation to readers and researchers in education and the social sciences to consider ways to foster education that realises transformed selves and transformed worlds: the good for each person, the good for humankind, and the good for the community of life on the planet. The book also includes theoretical chapters providing the background and rationale behind the notion of education as initiating people into living well in a world worth living in'. An introductory chapter discusses the origins of the concept and the phrase. This open access book is the first of a two-volume series focusing on how people are being enabled or constrained to live well in todays world, and how to bring into reality a world worth living in for all. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Editore: Emerald Publishing Limited 2018
Serie: Educational Leadership for Social Justice, Libro 19 di 20. Libro 19 di 20 - Educational Leadership for Social Justice
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Editore: Information Age Publishing 2018
Serie: Educational Leadership for Social Justice, Libro 19 di 20. Libro 19 di 20 - Educational Leadership for Social Justice
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Editore: Information Age Publishing 2018
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Living Well in a World Worth Living in for All: Volume 1: Current Practices of Social Justice, Sustainability and Wellbeing
Kristin Elaine Reimer, Mervi Kaukko, Sally Windsor, Kathleen Mahon, Stephen Kemmis
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Editore: Information Age Publishing 2018
Serie: Educational Leadership for Social Justice, Libro 19 di 20. Libro 19 di 20 - Educational Leadership for Social Justice
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Researching Practices Across and Within Diverse Educational Sites: Onto-Epistemological Considerations
Whatman, Susan; Wilkinson, Jane; Kaukko, Mervi; Vedeler, Gørill Warvik; Blue, Levon Ellen; Reimer, Kristin Elaine
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Hardback. Condizione: New. Researching Practices Across and Within Diverse Educational Sites explores the role of educational research in uncertain, risky times. Researching practices and their consequences transpire unpredictably, depending on how we set about to understand these practices. The authors consider the unknowns in…research action, and what promises researchers can keep to their communities as they embark on research action together.The authors examine how researching practices come to be constituted within and across cultural sites through consideration of the onto-epistemological bases of research action, broadly understood as "doing, through knowing and being". Theoretical arguments and empirical examples of the in-situ development of research practices in Australia, Canada, Finland and Norway are provided, arising from reflection upon and dialogue about researching practices with particular groups. Within each chapter, the authors reflect on how knowledge production is influenced by how they go about their researching practices and who or what they regard as knowledge holders. These examples enable readers to reflect on their researching practices in different educational settings.
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Da: Chiron Media, Wallingford, , Regno UnitoChiron Media
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Editore: Information Age Publishing 2018
Serie: Educational Leadership for Social Justice, Libro 19 di 20. Libro 19 di 20 - Educational Leadership for Social Justice
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Serie: Educational Leadership for Social Justice, Libro 19 di 20. Libro 19 di 20 - Educational Leadership for Social Justice
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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