Rodriguez rosa isabel (63 risultati)

Condizione: Good. : Este libro es un soporte teórico y práctico para psicopedagogos y departamentos de orientación en la Enseñanza Secundaria. Aborda temas actuales en el ámbito pedagógico como la disciplina, las habilidades sociales y la motivación, ofreciendo recursos y respuestas a las necesidades detectadas. Es un apoyo para el profesor o tutor, con actividades y alternativas aplicables al aula. Forma parte de una colección que incluye también títulos sobre habilidades sociales y motivación. EAN: 9788497002219 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Programa de disciplina en la Enseñanza Secundaria Obligatoria Autor: Rosa Isabel Rodríguez Rodríguez| Carmen Luca de Tena Bethencourt Editorial: Ediciones Aljibe, S.L. Idioma: es-ES Páginas: 144 Formato: tapa blanda Año de publicación: 2004.…

Condizione: As New. : Este manual constituye el segundo volumen del temario específico diseñado para la preparación de las pruebas de acceso a la categoría de Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha (SESCAM). La obra ofrece un contenido riguroso y actualizado, adaptado al programa de materias oficial publicado en el DOCM nº 248 de 2016, siendo una herramienta esencial para los opositores que buscan superar con éxito este proceso selectivo.El libro incluye acceso a recursos complementarios en el Campus SESCAM, como entrenamiento de test, simulacros de examen en tiempo real y foros de consulta, facilitando así un estudio integral y práctico. Con un enfoque pedagógico claro, este texto es un recurso indispensable para quienes aspiran a una plaza en el sistema sanitario público de Castilla-La Mancha. EAN: 9788414204788 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Auxiliar de enfermería del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha (SESCAM). Temario específico volumen 2 Autor: Editores, 7| José Manuel Ania Palacio| Rocío Clavijo Gamero| Carmen Rosa Junquera Velasco| Domingo Muñoz Arteaga| Dolores Piña Ruiz| Luis Silva García| Jaime Boceta Osuna| Manuel Ales Reina| Carmen Silva García| Mª José García Bermejo| Luis Fernando Rodríguez Suárez| Adela Emilia Gómez Ayala| Pablo Martínez Vila| Marta Isabel Villamil Díaz| Rafael Santiago Souto Fernández| Carlos Navarro García Editorial: Editorial MAD Idioma: es-ES Páginas: 534 Formato: tapa blanda.…

Condizione: New.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Encuadernación: wire-o Forma parte de una colección concebida como un soporte teórico y práctico para los psicopedagogos y departamentos de orientación de los centros de Enseñanza Secundaria. Es un material totalmente puesto al día, que se ocupa de algunos de los temas más actuales en el ámbito pedagógico y estos cursos escolares, como la disciplina, las habilidades sociales o la motivación, proponiendo recursos y respuestas a las necesidades detectadas. Constituye un apoyo para el profesor o tutor, aportando actividades y alternativas aplicables al aula. La colección consta de: ¿cómo puedo favorecer las habilidades sociales de mis alumnos?, ¿cómo puedo mejorar la motivación de mis alumnos? y ¿cómo puedo mejorar la gestión y el control de mi aula? *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condizione: New.

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Condizione: New.

Paperback. Condizione: Brand New. 268 pages. Spanish language. 9.00x6.00x0.61 inches. In Stock.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Nuevo. 1ª Edición. R9-6.

Condizione: New.

Condizione: Nuevo. Este título está concebido como un soporte teórico y práctico para los psicopedagogos y departamentos de orientación de los centros de Enseñanza Secundaria. Es un material totalmente puesto al día, que se ocupa de algunos de los temas más actuales en el ámbito pedagógico y estos cursos escolares, como la disciplina, las habilidades sociales o la motivación, proponiendo recursos y respuestas a las necesidades detectadas. Constituye un apoyo para el profesor o tutor, aportando actividades y alternativas aplicables al aula. La colección consta de: ¿cómo puedo favorecer las habilidades sociales de mis alumnos?, ¿cómo puedo mejorar la motivación de mis alumnos? y ¿cómo puedo mejorar la gestión y el control de mi aula.…

Condizione: Nuevo. Este libro forma parte de una colección concebida como un soporte teórico y práctico para los psicopedagogos y departamentos de orientaciónde los centros de Enseñanza Secundaria. Es un material totalmente puesto al día, que se ocupa de algunos de los temas más actuales en el ámbito pedagógico y estos cursos escolares, como la disciplina, las habilidades sociales o la motivación, proponiendo recursos y respuestas a las necesidades detectadas. Constituye un apoyo para el profesor o tutor, aportando actividades y alternativas aplicables al aula. La colección consta de: ¿cómo puedo favorecer las habilidades sociales de mis alumnos?, ¿cómo puedo mejorar la motivación de mis alumnos? y ¿cómo puedo mejorar la gestión y el control de mi aula.…

Condizione: New.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. El trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) en niños y en adolescentes es un problema bastante más frecuente de lo que hasta hace poco tiempo se consideraba. A menudo su curso es crónico y la interferencia en el desarrollo de las actividades cotidianas y el sufrimiento del niño o adolescente y su familia se incrementa exponencialmente. Además, habida cuenta de que la escolarización formal coincide con la primera infancia, el inicio temprano del TOC produce interferencias durante este período que pueden tener un efecto devastador sobre el rendimiento académico. A la luz de los conocimientos actuales, en esta monografía se trata de dar respuesta a preguntas como: ¿en qué consiste el TOC?, ¿cuáles pueden ser las causas de su inicio y mantenimiento?, ¿cómo podemos evaluarlo? y ¿cuáles son hoy los tratamientos psicológicos, farmacológicos y mixtos que han probado ser más eficaces en la reducción/eliminación del TOC en los niños y en los adolescentes? Tratando de que sea un manual útil para psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, pediatras, médicos de familia, psiquiatras, profesores, padres, etc. , y como se indica en la introducción del libro, el objetivo de los autores ha sido acercar al lector un poco más a la realidad que vive el niño o el adolescente que padece este trastorno y, de este modo, colaborar en su pronta detección e intervención. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Condizione: New.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. El trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) en niños y en adolescentes es un problema bastante más frecuente de lo que hasta hace poco tiempo se consideraba. A menudo su curso es crónico y la interferencia en el desarrollo de las actividades cotidianas y el sufrimiento del niño o adolescente y su familia se incrementa exponencialmente. Además, habida cuenta de que la escolarización formal coincide con la primera infancia, el inicio temprano del TOC produce interferencias durante este período que pueden tener un efecto devastador sobre el rendimiento académico. . . A la luz de los conocimientos actuales, en esta monografía se trata de dar respuesta a preguntas como: en qué consiste el TOC?, cuáles pueden ser las causas de su inicio y mantenimiento?, cómo podemos evaluarlo? y cuáles son hoy los tratamientos psicológicos, farmacológicos y mixtos que han probado ser más eficaces en la reducción/eliminación del TOC en los niños y en los adolescentes? . . Tratando de que sea un manual útil para psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, pediatras, médicos de familia, psiquiatras, profesores, padres, etc., y como se indica en la introducción del libro, el objetivo de los autores ha sido acercar al lector un poco más a la realidad que vive el niño o el adolescente que padece este trastorno y, de este modo, colaborar en su pronta detección e intervención. LIBRO.…

Condizione: New.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condizione: New. Libro nuevo.

Condizione: Nuevo. El trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) en niños y en adolescentes es un problema bastante más frecuente de lo que hasta hace poco tiempo se consideraba. A menudo su curso es crónico y la interferencia en el desarrollo de las actividades cotidianas y el sufrimiento del niño o adolescente y su familia se incrementa exponencialmente. Además, habida cuenta de que la escolarización formal coincide con la primera infancia, el inicio temprano del TOC produce interferencias durante este período que pueden tener un efecto devastador sobre el rendimiento académico. A la luz de los conocimientos actuales, en esta monografía se trata de dar respuesta a preguntas como: ¿en qué consiste el TOC?, ¿cuáles pueden ser las causas de su inicio y mantenimiento?, ¿cómo podemos evaluarlo? y ¿cuáles son hoy los tratamientos psicológicos, farmacológicos y mixtos que han probado ser más eficaces en la reducción/eliminación del TOC en los niños y en los adolescentes? Tratando de que sea un manual útil para psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, pediatras, médicos de familia, psiquiatras, profesores, padres, etc., y como se indica en la introducción del libro, el objetivo de los autores ha sido acercar al lector un poco más a la realidad que vive el niño o el adolescente que padece este trastorno y, de este modo, colaborar en su pronta detección e intervención.…

Condizione: New.

Condizione: New.

Paperback. Condizione: Brand New. 287 pages. Spanish language. 9.25x6.00x0.75 inches. In Stock.

Condizione: New.

Condizione: New.

Rústica. Condizione: New.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. Pirámide, 2004. Psicología. Psiquiatría. Ciencias de la Salud, Naturales y Divulgación Científica. Especialidades. Medicina. 337 pp. 21 x 13. La fobia social es un trastorno de la conducta reconocido por la Organización Mundial de la Salud como un problema de salud pública grave. Su edad media de inicio se sitúa entre los 14 y los 16 años y se caracteriza por el miedo a la evaluación negativa que puedan realizar los demás del comportamiento propio. Interfiere de manera muy relevante en la vida de los que lo padecen y puede acarrear graves problemas, que van desde el abuso en el consumo de drogas hasta el bajo rendimiento académico, pasando por la dependencia económica permanente de la familia, el abandono de los estudios o la ocurrencia de cuadros depresivos graves y el suicidio. A pesar de esto, son muy pocos los adolescentes con fobia social que solicitan ayuda especializada, por lo que es preciso poner en marcha recursos que permitan a los profesionales tener un conocimiento preciso del problema, así como de las estrategias e instrumentos para su evaluación y tratamiento, tanto en el orden psicológico como en el farmacológico. Esta obra ofrece una respuesta a dicho reto, presentando una aproximación rigurosa al estado del conocimiento de los desarrollos teóricos y la investigación en este campo. Tapa blanda de editorial ilustrada. Sin subrayados ni anotaciones. NOMBRE ANTERIOR PROPIETARIO. Buen estado de conservación. ISBN: 9788436818505.…

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. LIBRO.