Rotger amengual (66 risultati)

Condizione: Good. : Este libro, escrito por Bartolomé Rotger Amengual, explora las técnicas de estudio en los programas escolares. Publicado en 1981 por Cincel-Kapelusz, forma parte de la serie 'Diálogos en Educación' y aborda los factores que intervienen en el aprendizaje y las habilidades necesarias para el desarrollo del alumno. Se centra en las técnicas básicas de estudio y trabajo intelectual, ofreciendo a los profesores recursos para integrar estas técnicas en la programación de las materias escolares de primaria. EAN: 9788470462160 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Las técnicas de estudio en los programas escolares Autor: Bartolomé Rotger Amengual Editorial: Cincel-Kapelusz Idioma: es-ES Páginas: 132 Formato: tapa blanda Año de publicación: 1981.…

Condizione: Very Good. : Evaluación formativa es un libro que aborda el tema de la evaluación en el ámbito educativo. Publicado en 1990 por Editorial Cincel, forma parte de la colección 'Monografías para la reforma'. El autor, Bartolomé Rotger Amengual, presenta un análisis profundo sobre la evaluación escolar, ofreciendo perspectivas y herramientas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. EAN: 9788470464744 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Evaluación formativa Autor: Bartolomeu Rotger i Amengual Editorial: Editorial Cincel, S.A. Idioma: es-ES Páginas: 190 Formato: tapa blanda Año de publicación: 1990.…

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Como Nuevo. Pedagogía. Educación.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Como Nuevo. Condizione sovraccoperta: Como Nuevo. 3ª Edición. Pedagogia (illustratore). Sello del anterior propietario.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. Condizione sovraccoperta: Bien. Pedagogía. Libro técnico. Ilustrado.

Paperback. Ref. B45225. 24x17. 242 pág. Pedagogía. 21-G 242 pág. Pedagogía.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. Tapa blanda. Buen estado. Ex Libris. Colección Práctica Educativa. Pedagogía. Magisterio.

Tapa blanda. Condizione: Bien. 1ª ed., 3ª reimp. - (Colección Diálogos en educación; 9).- B. Rotger analiza los factores que intervienen en el aprendizaje y las habilidades que es menester ayudar a desarrollar al alumno. Aborda las técnicas básicas de estudio y de trabajo intelectual y ofrece al profesor todos los elementos y recursos necesarios para integrar dichas técnicas en la programación de las materias escolares de primaria. >>>> DESCUENTO ESPECIAL en caso de pasar a recoger en la librería (LLAMAR ANTES, libro en almacén). Size: 132 p.; 19 cm.…

Edit. Escuela Española, col. Práctica Educativa, Madrid, 1980, rústica ilustrada, 18x11,5 cm., 150 p. Buen estado. Educación, pedagogía, metodología, programación.

tapa blanda. Condizione: Bien. Organización de la educación y la enseñanza. Instituciones.(371.214) Enseñanza primaria.(373.312.14) El proceso programador en la escuela: (teoría y práctica de la programación didáctica) Escuela Española. Madrid. 1978. 24 cm. 241 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Colección 'Colección Educación al Día'. Colección Educación al día. Bibliografía: p. 237-238. El proceso programador en la escuela. Por Bartolomé Rotger Amengual. Currículo educativo. Planificación . ISBN: 8433102087 (=3196711=) LP120.…

tapa blanda. Condizione: Bien. Organización de la educación y la enseñanza. Instituciones.(371.214) Enseñanza primaria.(373.312.14) El proceso programador en la escuela: (teoría y práctica de la programación didáctica) Escuela Española. Madrid. 1978. 24 cm. 241 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Colección Educación al día. Bibliografía: p. 237-238. El proceso programador en la escuela. Por Bartolomé Rotger Amengual. Currículo educativo. Planificación . Cubierta deslucida. Firma del anterior propietario. ISBN: 8433102087 (=2858311=) LE187.…

tapa blanda. Condizione: Bien. Organización y gestión de la educación y de la enseñanza (371.113.1) Direcciones escolares: el director como técnico, como líder y como ejecutivo Escuela Española. Madrid. 23 cm. 333 p. il. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Bibliografía: p. 326-328. Índice. Directores de centros docentes . Cubierta deslucida. ISBN: 8433101560 (=3208538=) LT317. …

Condizione: Muy bueno. Dialogos de educación. Tapa blanda. 19 cm. Este libro está en el almacén 2. Muy bueno.

Tapa blanda. Condizione: Bien. Contiene el nombre del anterior propietario.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Muy bien. X2304D05508. 25g. 24pp. Estado, muy bien.

Tapa blanda. 131 pg. // El niño ha de aprender a estudiar desde los primeros años en que acude a la escuela. Este es el objetivo que se persigue con la publicación de esta obra. El autor analiza en ella los factores que intervienene en el aprendizaje y las habilidades que hay que ayudar a desarrollar al alumno. Aborda las técnicas básicas de estudio y de trabajo intelectual y ofrece al profesor los elementos y recursos necesarios para integrar dichas técnicas en la programación de las materias escolares. // Sólo si el libro supera 1 kg de peso o se trata de un ejemplar de gran formato, el envío puede tener un coste adicional. 11,5 x 18,5 cm. 160 gr. EXCELENTE ESTADO salvo por pequeño desprendimiento del revestimiento de cubierta en borde de la portada (sin importancia, ver foto).…

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. B193021. Editorial Escuela Española - 241pp (H) Con alguna hoja subrayada en el interior. Con firma de anterior propietario. In.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. M355. Ministerio de Educación - 241pp L45. Teoría y práctica de la programación didáctica. IR. L45.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. R601001. Cincel - 131pp En los programas escolares. CA Q008005.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Como Nuevo. M062090. Escuela Española - 263pp Análisis crítico del sistema educativo actual. Páginas subrayadas a lápiz Cubierta rozada. PA B103463.

Blanda. Condizione: Buen estado. Condizione sovraccoperta: Buen Estado.

Condizione: Very Good. 18 x 11 cm., 132 pag. LEA LAS CONDICIONES DE ENVIO DE LA LIBRERÍA. Tapa blanda, buen estado de conservacion.

Tapa blanda. Condizione: Muy bien.

Rústica BC. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Libros.

blanda. Condizione: Bueno. Bueno.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. Contiene subrayados en el texto.

Blanda. Condizione: Buen estado. Condizione sovraccoperta: Buen Estado.

blanda. Condizione: Bueno. Bueno.

Unknown Binding. Condizione: Used: Good. 2004.

Softcover. Condizione: Fair. El proceso programador en la escuela (teori a y pra ctica de la programacio n dida ctica (spanish edition).