samson kajawo (30 risultati)

Taschenbuch. Condizione: Neu. Effectiveness of the Management of Education Program in Malawi Prisons | Samson C. R. Kajawo | Taschenbuch | 164 S. | Englisch | 2019 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9786200266552 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Efficacité de la gestion du programme d'éducation dans les prisons du Malawi | Samson C. R. Kajawo | Taschenbuch | Französisch | 2022 | Editions Notre Savoir | EAN 9786204881928 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Efficacia della gestione del programma educativo nelle carceri del Malawi | Samson C. R. Kajawo | Taschenbuch | Italienisch | 2022 | Edizioni Sapienza | EAN 9786204881935 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Eficácia da Gestão do Programa de Educação nas Prisões do Malawi | Samson C. R. Kajawo | Taschenbuch | Portugiesisch | 2022 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786204881942 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Wirksamkeit der Verwaltung des Programms für Bildung in Gefängnissen in Malawi | Samson C. R. Kajawo | Taschenbuch | 172 S. | Deutsch | 2022 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786204881904 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Prisons in Malawi, just like other correctional facilities all over the world have now embraced the correctional philosophy of rehabilitation and reformation as opposed to the old punitive one which focused on retribution. This is in line with the international instruments such as Universal Declaration on Human Rights Article 26(1) and Rule 4 (2) of the United Nations Standard Minimum Rules for the Treatment of Prisoners (2015). Thus, education had become to be the important tool for offender rehabilitation. By 2017, majority of prison stations in Malawi had established education programmes for offenders. Were these schools in these facilities effectively managed This book is based on a study that was conducted in Malawi prisons to examine the internal effectiveness of the management of the education programme in those facilities. The study used a mixed methods research approach; utilising the convergent parallel design. Key finding was that the management of education programme in Malawi correctional facilities was not effective in terms of its structures, resources availability and teachers' capacities. These challenges had retrogressive repercussions on the programme. 164 pp. Englisch.

Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Kajawo Samson C. R.The author is a Malawian, born on 3rd May, 1979 . Obtained a Bachelor of Arts in Education degree from Mzuzu University, read for a Master of Education (Policy, Planning and Leadership) at University of Malawi, Cha.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Les prisons du Malawi, tout comme les autres établissements correctionnels du monde entier, ont désormais adopté la philosophie correctionnelle de la réadaptation et de la réforme, par opposition à l'ancienne philosophie punitive axée sur la rétribution. Cela est conforme aux instruments internationaux tels que la Déclaration universelle des droits de l'homme, article 26(1), et la règle 4(2) de l'Ensemble de règles minima pour le traitement des détenus des Nations Unies (2015). Ainsi, l'éducation est devenue l'outil important pour la réhabilitation des délinquants. En 2017, la majorité des stations pénitentiaires du Malawi avaient mis en place des programmes d'éducation pour les délinquants. Ces écoles dans ces établissements ont-elles été gérées efficacement Ce livre est basé sur une étude qui a été menée dans les prisons du Malawi pour examiner l'efficacité interne de la gestion du programme d'éducation dans ces établissements. L'étude a utilisé une approche de recherche à méthodes mixtes, en utilisant la conception parallèle convergente. La principale conclusion est que la gestion du programme éducatif dans les établissements pénitentiaires du Malawi n'est pas efficace en termes de structures, de disponibilité des ressources et de capacités des enseignants. Ces difficultés ont eu des répercussions rétrogrades sur le programme. 168 pp. Französisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Prisons in Malawi, just like other correctional facilities all over the world have now embraced the correctional philosophy of rehabilitation and reformation as opposed to the old punitive one which focused on retribution. This is in line with the international instruments such as Universal Declaration on Human Rights Article 26(1) and Rule 4 (2) of the United Nations Standard Minimum Rules for the Treatment of Prisoners (2015). Thus, education had become to be the important tool for offender rehabilitation. By 2017, majority of prison stations in Malawi had established education programmes for offenders. Were these schools in these facilities effectively managed This book is based on a study that was conducted in Malawi prisons to examine the internal effectiveness of the management of the education programme in those facilities. The study used a mixed methods research approach; utilising the convergent parallel design. Key finding was that the management of education programme in Malawi correctional facilities was not effective in terms of its structures, resources availability and teachers' capacities. These challenges had retrogressive repercussions on the programme.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 164 pp. Englisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Prisons in Malawi, just like other correctional facilities all over the world have now embraced the correctional philosophy of rehabilitation and reformation as opposed to the old punitive one which focused on retribution. This is in line with the international instruments such as Universal Declaration on Human Rights Article 26(1) and Rule 4 (2) of the United Nations Standard Minimum Rules for the Treatment of Prisoners (2015). Thus, education had become to be the important tool for offender rehabilitation. By 2017, majority of prison stations in Malawi had established education programmes for offenders. Were these schools in these facilities effectively managed This book is based on a study that was conducted in Malawi prisons to examine the internal effectiveness of the management of the education programme in those facilities. The study used a mixed methods research approach; utilising the convergent parallel design. Key finding was that the management of education programme in Malawi correctional facilities was not effective in terms of its structures, resources availability and teachers' capacities. These challenges had retrogressive repercussions on the programme.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Las prisiones de Malawi, al igual que otros centros penitenciarios de todo el mundo, han adoptado ahora la filosofía penitenciaria de la rehabilitación y la reforma, en contraposición a la antigua filosofía punitiva que se centraba en el castigo. Esto está en consonancia con los instrumentos internacionales, como el artículo 26 (1) de la Declaración Universal de Derechos Humanos y la regla 4 (2) de las Reglas mínimas de las Naciones Unidas para el tratamiento de los reclusos (2015). Así, la educación se ha convertido en una herramienta importante para la rehabilitación de los delincuentes. En 2017, la mayoría de los centros penitenciarios de Malawi habían establecido programas educativos para los delincuentes. ¿Se han gestionado eficazmente estas escuelas en estos centros Este libro se basa en un estudio que se llevó a cabo en las prisiones de Malawi para examinar la eficacia interna de la gestión del programa educativo en esas instalaciones. El estudio utilizó un enfoque de investigación de métodos mixtos; utilizando el diseño paralelo convergente. La principal conclusión fue que la gestión del programa educativo en los centros penitenciarios de Malawi no era eficaz en cuanto a sus estructuras, la disponibilidad de recursos y las capacidades de los profesores. Estos problemas repercutieron negativamente en el programa. 168 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Las prisiones de Malawi, al igual que otros centros penitenciarios de todo el mundo, han adoptado ahora la filosofía penitenciaria de la rehabilitación y la reforma, en contraposición a la antigua filosofía punitiva que se centraba en el castigo. Esto está en consonancia con los instrumentos internacionales, como el artículo 26 (1) de la Declaración Universal de Derechos Humanos y la regla 4 (2) de las Reglas mínimas de las Naciones Unidas para el tratamiento de los reclusos (2015). Así, la educación se ha convertido en una herramienta importante para la rehabilitación de los delincuentes. En 2017, la mayoría de los centros penitenciarios de Malawi habían establecido programas educativos para los delincuentes. ¿Se han gestionado eficazmente estas escuelas en estos centros Este libro se basa en un estudio que se llevó a cabo en las prisiones de Malawi para examinar la eficacia interna de la gestión del programa educativo en esas instalaciones. El estudio utilizó un enfoque de investigación de métodos mixtos; utilizando el diseño paralelo convergente. La principal conclusión fue que la gestión del programa educativo en los centros penitenciarios de Malawi no era eficaz en cuanto a sus estructuras, la disponibilidad de recursos y las capacidades de los profesores. Estos problemas repercutieron negativamente en el programa.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 168 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Las prisiones de Malawi, al igual que otros centros penitenciarios de todo el mundo, han adoptado ahora la filosofía penitenciaria de la rehabilitación y la reforma, en contraposición a la antigua filosofía punitiva que se centraba en el castigo. Esto está en consonancia con los instrumentos internacionales, como el artículo 26 (1) de la Declaración Universal de Derechos Humanos y la regla 4 (2) de las Reglas mínimas de las Naciones Unidas para el tratamiento de los reclusos (2015). Así, la educación se ha convertido en una herramienta importante para la rehabilitación de los delincuentes. En 2017, la mayoría de los centros penitenciarios de Malawi habían establecido programas educativos para los delincuentes. ¿Se han gestionado eficazmente estas escuelas en estos centros Este libro se basa en un estudio que se llevó a cabo en las prisiones de Malawi para examinar la eficacia interna de la gestión del programa educativo en esas instalaciones. El estudio utilizó un enfoque de investigación de métodos mixtos; utilizando el diseño paralelo convergente. La principal conclusión fue que la gestión del programa educativo en los centros penitenciarios de Malawi no era eficaz en cuanto a sus estructuras, la disponibilidad de recursos y las capacidades de los profesores. Estos problemas repercutieron negativamente en el programa.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Les prisons du Malawi, tout comme les autres établissements correctionnels du monde entier, ont désormais adopté la philosophie correctionnelle de la réadaptation et de la réforme, par opposition à l'ancienne philosophie punitive axée sur la rétribution. Cela est conforme aux instruments internationaux tels que la Déclaration universelle des droits de l'homme, article 26(1), et la règle 4(2) de l'Ensemble de règles minima pour le traitement des détenus des Nations Unies (2015). Ainsi, l'éducation est devenue l'outil important pour la réhabilitation des délinquants. En 2017, la majorité des stations pénitentiaires du Malawi avaient mis en place des programmes d'éducation pour les délinquants. Ces écoles dans ces établissements ont-elles été gérées efficacement Ce livre est basé sur une étude qui a été menée dans les prisons du Malawi pour examiner l'efficacité interne de la gestion du programme d'éducation dans ces établissements. L'étude a utilisé une approche de recherche à méthodes mixtes, en utilisant la conception parallèle convergente. La principale conclusion est que la gestion du programme éducatif dans les établissements pénitentiaires du Malawi n'est pas efficace en termes de structures, de disponibilité des ressources et de capacités des enseignants. Ces difficultés ont eu des répercussions rétrogrades sur le programme.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 168 pp. Französisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Les prisons du Malawi, tout comme les autres établissements correctionnels du monde entier, ont désormais adopté la philosophie correctionnelle de la réadaptation et de la réforme, par opposition à l'ancienne philosophie punitive axée sur la rétribution. Cela est conforme aux instruments internationaux tels que la Déclaration universelle des droits de l'homme, article 26(1), et la règle 4(2) de l'Ensemble de règles minima pour le traitement des détenus des Nations Unies (2015). Ainsi, l'éducation est devenue l'outil important pour la réhabilitation des délinquants. En 2017, la majorité des stations pénitentiaires du Malawi avaient mis en place des programmes d'éducation pour les délinquants. Ces écoles dans ces établissements ont-elles été gérées efficacement Ce livre est basé sur une étude qui a été menée dans les prisons du Malawi pour examiner l'efficacité interne de la gestion du programme d'éducation dans ces établissements. L'étude a utilisé une approche de recherche à méthodes mixtes, en utilisant la conception parallèle convergente. La principale conclusion est que la gestion du programme éducatif dans les établissements pénitentiaires du Malawi n'est pas efficace en termes de structures, de disponibilité des ressources et de capacités des enseignants. Ces difficultés ont eu des répercussions rétrogrades sur le programme.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Gefängnisse in Malawi haben sich, wie andere Justizvollzugsanstalten auf der ganzen Welt, die Philosophie der Rehabilitation und Reformierung zu eigen gemacht, im Gegensatz zu der alten Strafphilosophie, die auf Vergeltung ausgerichtet war. Dies steht im Einklang mit internationalen Instrumenten wie der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte, Artikel 26 (1) und Regel 4 (2) der Standard-Mindestregeln der Vereinten Nationen für die Behandlung von Gefangenen (2015). Somit wurde Bildung zu einem wichtigen Instrument für die Rehabilitation von Straftätern. Im Jahr 2017 hatte die Mehrheit der Gefängnisstationen in Malawi Bildungsprogramme für Straftäter eingerichtet. Wurden diese Schulen in diesen Einrichtungen effektiv verwaltet Dieses Buch basiert auf einer Studie, die in malawischen Gefängnissen durchgeführt wurde, um die interne Wirksamkeit der Verwaltung des Bildungsprogramms in diesen Einrichtungen zu untersuchen. Bei der Studie wurde ein Forschungsansatz mit gemischten Methoden angewandt, bei dem ein konvergentes paralleles Design verwendet wurde. Das wichtigste Ergebnis war, dass die Verwaltung des Bildungsprogramms in den malawischen Justizvollzugsanstalten in Bezug auf ihre Strukturen, die Verfügbarkeit von Ressourcen und die Kapazitäten der Lehrkräfte nicht effektiv war. Diese Herausforderungen hatten rückläufige Auswirkungen auf das Programm. 172 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Le carceri del Malawi, così come altri istituti penitenziari in tutto il mondo, hanno ora abbracciato la filosofia correzionale della riabilitazione e della rieducazione, in contrapposizione alla vecchia filosofia punitiva che si concentrava sulla punizione. Ciò è in linea con gli strumenti internazionali come l'articolo 26, paragrafo 1, della Dichiarazione universale dei diritti umani e la regola 4 (2) delle Regole minime standard delle Nazioni Unite per il trattamento dei detenuti (2015). L'istruzione è quindi diventata uno strumento importante per la riabilitazione dei detenuti. Nel 2017, la maggior parte dei penitenziari del Malawi aveva istituito programmi di istruzione per i detenuti. Le scuole in queste strutture sono state gestite in modo efficace Questo libro si basa su uno studio condotto nelle carceri del Malawi per esaminare l'efficacia interna della gestione del programma educativo in queste strutture. Lo studio ha utilizzato un approccio di ricerca a metodi misti, utilizzando il disegno parallelo convergente. Il risultato principale è stato che la gestione del programma educativo negli istituti penitenziari del Malawi non era efficace in termini di strutture, disponibilità di risorse e capacità degli insegnanti. Queste sfide hanno avuto ripercussioni negative sul programma. 164 pp. Italienisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -As prisões no Malawi, tal como outras instalações correccionais em todo o mundo, abraçaram agora a filosofia correccional de reabilitação e reforma, em oposição à antiga filosofia punitiva que se concentrava na retribuição. Isto está de acordo com os instrumentos internacionais tais como a Declaração Universal dos Direitos do Homem, Artigo 26(1) e Regra 4(2) das Regras Mínimas das Nações Unidas para o Tratamento de Prisioneiros (2015). Assim, a educação tinha de se tornar o instrumento importante para a reabilitação dos delinquentes. Até 2017, a maioria das estações prisionais no Malawi tinha estabelecido programas de educação para os infractores. Eram estas escolas nestas instalações geridas eficazmente Este livro baseia-se num estudo que foi realizado nas prisões do Malawi para examinar a eficácia interna da gestão do programa educativo nessas instalações. O estudo utilizou uma abordagem de investigação de métodos mistos; utilizando o desenho paralelo convergente. A principal conclusão foi que a gestão do programa de educação nas prisões do Malawi não foi eficaz em termos das suas estruturas, disponibilidade de recursos e capacidades dos professores. Estes desafios tiveram repercussões retroactivas no programa. 168 pp. Portugiesisch.

Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. &Uumlber den AutorL\ autore ? un malawiano, nato il 3 maggio 1979. Ha conseguito una laurea in Scienze dell\ Educazione presso l\ Universit? di Mzuzu, ha conseguito un Master in Scienze dell\ Educazione (Politiche, Pianificazione e Lead.

Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Kajawo Samson C. R.Der Autor ist Malawier, geboren am 3. Mai 1979. Er erwarb einen Bachelor of Arts in Paedagogik an der Universitaet Mzuzu, absolvierte einen Master of Education (Policy, Planning and Leadership) an der University of M.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Le carceri del Malawi, così come altri istituti penitenziari in tutto il mondo, hanno ora abbracciato la filosofia correzionale della riabilitazione e della rieducazione, in contrapposizione alla vecchia filosofia punitiva che si concentrava sulla punizione. Ciò è in linea con gli strumenti internazionali come l'articolo 26, paragrafo 1, della Dichiarazione universale dei diritti umani e la regola 4 (2) delle Regole minime standard delle Nazioni Unite per il trattamento dei detenuti (2015). L'istruzione è quindi diventata uno strumento importante per la riabilitazione dei detenuti. Nel 2017, la maggior parte dei penitenziari del Malawi aveva istituito programmi di istruzione per i detenuti. Le scuole in queste strutture sono state gestite in modo efficace Questo libro si basa su uno studio condotto nelle carceri del Malawi per esaminare l'efficacia interna della gestione del programma educativo in queste strutture. Lo studio ha utilizzato un approccio di ricerca a metodi misti, utilizzando il disegno parallelo convergente. Il risultato principale è stato che la gestione del programma educativo negli istituti penitenziari del Malawi non era efficace in termini di strutture, disponibilità di risorse e capacità degli insegnanti. Queste sfide hanno avuto ripercussioni negative sul programma.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 164 pp. Italienisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Die Gefängnisse in Malawi haben sich, wie andere Justizvollzugsanstalten auf der ganzen Welt, die Philosophie der Rehabilitation und Reformierung zu eigen gemacht, im Gegensatz zu der alten Strafphilosophie, die auf Vergeltung ausgerichtet war. Dies steht im Einklang mit internationalen Instrumenten wie der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte, Artikel 26 (1) und Regel 4 (2) der Standard-Mindestregeln der Vereinten Nationen für die Behandlung von Gefangenen (2015). Somit wurde Bildung zu einem wichtigen Instrument für die Rehabilitation von Straftätern. Im Jahr 2017 hatte die Mehrheit der Gefängnisstationen in Malawi Bildungsprogramme für Straftäter eingerichtet. Wurden diese Schulen in diesen Einrichtungen effektiv verwaltet Dieses Buch basiert auf einer Studie, die in malawischen Gefängnissen durchgeführt wurde, um die interne Wirksamkeit der Verwaltung des Bildungsprogramms in diesen Einrichtungen zu untersuchen. Bei der Studie wurde ein Forschungsansatz mit gemischten Methoden angewandt, bei dem ein konvergentes paralleles Design verwendet wurde. Das wichtigste Ergebnis war, dass die Verwaltung des Bildungsprogramms in den malawischen Justizvollzugsanstalten in Bezug auf ihre Strukturen, die Verfügbarkeit von Ressourcen und die Kapazitäten der Lehrkräfte nicht effektiv war. Diese Herausforderungen hatten rückläufige Auswirkungen auf das Programm.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 172 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -As prisões no Malawi, tal como outras instalações correccionais em todo o mundo, abraçaram agora a filosofia correccional de reabilitação e reforma, em oposição à antiga filosofia punitiva que se concentrava na retribuição. Isto está de acordo com os instrumentos internacionais tais como a Declaração Universal dos Direitos do Homem, Artigo 26(1) e Regra 4(2) das Regras Mínimas das Nações Unidas para o Tratamento de Prisioneiros (2015). Assim, a educação tinha de se tornar o instrumento importante para a reabilitação dos delinquentes. Até 2017, a maioria das estações prisionais no Malawi tinha estabelecido programas de educação para os infractores. Eram estas escolas nestas instalações geridas eficazmente Este livro baseia-se num estudo que foi realizado nas prisões do Malawi para examinar a eficácia interna da gestão do programa educativo nessas instalações. O estudo utilizou uma abordagem de investigação de métodos mistos; utilizando o desenho paralelo convergente. A principal conclusão foi que a gestão do programa de educação nas prisões do Malawi não foi eficaz em termos das suas estruturas, disponibilidade de recursos e capacidades dos professores. Estes desafios tiveram repercussões retroactivas no programa.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 168 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Die Gefängnisse in Malawi haben sich, wie andere Justizvollzugsanstalten auf der ganzen Welt, die Philosophie der Rehabilitation und Reformierung zu eigen gemacht, im Gegensatz zu der alten Strafphilosophie, die auf Vergeltung ausgerichtet war. Dies steht im Einklang mit internationalen Instrumenten wie der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte, Artikel 26 (1) und Regel 4 (2) der Standard-Mindestregeln der Vereinten Nationen für die Behandlung von Gefangenen (2015). Somit wurde Bildung zu einem wichtigen Instrument für die Rehabilitation von Straftätern. Im Jahr 2017 hatte die Mehrheit der Gefängnisstationen in Malawi Bildungsprogramme für Straftäter eingerichtet. Wurden diese Schulen in diesen Einrichtungen effektiv verwaltet Dieses Buch basiert auf einer Studie, die in malawischen Gefängnissen durchgeführt wurde, um die interne Wirksamkeit der Verwaltung des Bildungsprogramms in diesen Einrichtungen zu untersuchen. Bei der Studie wurde ein Forschungsansatz mit gemischten Methoden angewandt, bei dem ein konvergentes paralleles Design verwendet wurde. Das wichtigste Ergebnis war, dass die Verwaltung des Bildungsprogramms in den malawischen Justizvollzugsanstalten in Bezug auf ihre Strukturen, die Verfügbarkeit von Ressourcen und die Kapazitäten der Lehrkräfte nicht effektiv war. Diese Herausforderungen hatten rückläufige Auswirkungen auf das Programm.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Le carceri del Malawi, così come altri istituti penitenziari in tutto il mondo, hanno ora abbracciato la filosofia correzionale della riabilitazione e della rieducazione, in contrapposizione alla vecchia filosofia punitiva che si concentrava sulla punizione. Ciò è in linea con gli strumenti internazionali come l'articolo 26, paragrafo 1, della Dichiarazione universale dei diritti umani e la regola 4 (2) delle Regole minime standard delle Nazioni Unite per il trattamento dei detenuti (2015). L'istruzione è quindi diventata uno strumento importante per la riabilitazione dei detenuti. Nel 2017, la maggior parte dei penitenziari del Malawi aveva istituito programmi di istruzione per i detenuti. Le scuole in queste strutture sono state gestite in modo efficace Questo libro si basa su uno studio condotto nelle carceri del Malawi per esaminare l'efficacia interna della gestione del programma educativo in queste strutture. Lo studio ha utilizzato un approccio di ricerca a metodi misti, utilizzando il disegno parallelo convergente. Il risultato principale è stato che la gestione del programma educativo negli istituti penitenziari del Malawi non era efficace in termini di strutture, disponibilità di risorse e capacità degli insegnanti. Queste sfide hanno avuto ripercussioni negative sul programma.

Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - As prisões no Malawi, tal como outras instalações correccionais em todo o mundo, abraçaram agora a filosofia correccional de reabilitação e reforma, em oposição à antiga filosofia punitiva que se concentrava na retribuição. Isto está de acordo com os instrumentos internacionais tais como a Declaração Universal dos Direitos do Homem, Artigo 26(1) e Regra 4(2) das Regras Mínimas das Nações Unidas para o Tratamento de Prisioneiros (2015). Assim, a educação tinha de se tornar o instrumento importante para a reabilitação dos delinquentes. Até 2017, a maioria das estações prisionais no Malawi tinha estabelecido programas de educação para os infractores. Eram estas escolas nestas instalações geridas eficazmente Este livro baseia-se num estudo que foi realizado nas prisões do Malawi para examinar a eficácia interna da gestão do programa educativo nessas instalações. O estudo utilizou uma abordagem de investigação de métodos mistos; utilizando o desenho paralelo convergente. A principal conclusão foi que a gestão do programa de educação nas prisões do Malawi não foi eficaz em termos das suas estruturas, disponibilidade de recursos e capacidades dos professores. Estes desafios tiveram repercussões retroactivas no programa.