Schmeck ronald (37 risultati)
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Da: fourleafclover books, St. Louis, MO, U.S.A.fourleafclover books
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Trade Paperback. Condizione: Very Good. 242 pgs. Signed by author. Signed by Author(s).
Lingua: Inglese
Editore: Ronald Ray Schmeck [Printed by Masthof Press], Makanda, IL 2005
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- Prima edizione
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Da: Saucony Book Shop, Kutztown, PA, U.S.A.Saucony Book Shop
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Soft cover. Condizione: New. 1st Edition. Stiff color illus. wraps. Brand new, as issued. Signed by author on title page, accompanied by a promotional book mark original to the 2005 publication. [iv],242 pp. Size: 8vo - over 7¾" - 9¾" tall. Signed by Author(s). Book.
Lingua: Inglese
Editore: Ronald Ray Schmeck [Printed by Masthof Press], Makanda, IL 2005
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- Prima edizione
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Soft cover. Condizione: New. 1st Edition. Stiff color illus. wraps. Brand new, as issued. Signed by author on title page, accompanied by a promotional book mark original to the 2005 publication. [iv],242 pp. Size: 8vo - over 7¾" - 9¾" tall. Signed by Author(s). Book.
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- Prima edizione
Da: Granada Bookstore, IOBA, Woodlawn, IL, U.S.A.Granada Bookstore, IOBA
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Condizione: Usato - Quasi ottimo
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Trade Paperback. Condizione: Near Fine. 1st Edition. Near Fine Condition With Only A Hint Of Wear. White Illustrated Wraps With Red And Black Lettering On The Spine. Small Crease To The Lower Corner Of One Page.
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- Prima edizione
Da: Granada Bookstore, IOBA, Woodlawn, IL, U.S.A.Granada Bookstore, IOBA
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Condizione: Usato - Quasi ottimo
EUR 7,24
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Trade Paperback. Condizione: Near Fine. 1st Edition. Near Fine Condition With Only A Hint Of Wear.
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Da: Anybook.com, Lincoln, Regno UnitoAnybook.com
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Condizione: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,750grams, ISBN:9780306428609.
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- Prima edizione
Da: Roger Lucas Booksellers, Horncastle, Regno UnitoRoger Lucas Booksellers
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleCondizione: Usato - Molto buono
EUR 11,96
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Hard Cover. Condizione: Very Good. Condizione sovraccoperta: Very Good. First Edition. 1st edition, 8vo, 323pp, previous owner's name on fr pastedown o/w VG Copy in VG DJ Size: 8vo - over 7¾" - 9¾" tall.
Altre immaginiLingua: Tedesco
Editore: Academic Press 1983
- Rilegato
- Prima edizione
Da: avelibro OHG, Dinkelscherben, Germaniaavelibro OHG
Contatta il venditoreVenditore con 5 stelleMembro dell’associazione: BOEV
Condizione: Usato - Ottimo
EUR 46,00
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23 x 15,5 cm. Condizione: Sehr gut. 1. Auflage. XIV, 343, X, 267 Seiten Innen sauberer, sehr guter Zustand. Volume 1 und 2 - Hardcover, Pappeinband, mit den üblichen Bibliotheks-Markierungen, Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. DH-10-47B Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1136.
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Condizione: New. In.
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Condizione: New.
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Da: Majestic Books, Hounslow, Regno UnitoMajestic Books
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Condizione: New. pp. 396 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam.
Altre immagini- Brossura
Da: preigu, Osnabrück, Germaniapreigu
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Learning Strategies and Learning Styles | Ronald R. Schmeck | Taschenbuch | xxii | Englisch | 2013 | Springer | EAN 9781489921208 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - A style is any pattern we see in a person's way of accomplishing a particular type of task. The 'task' of interest in the present context is education-learning and remembering in school and transferring what is learned to the world outside of school. Tea…chers are expressing some sort of awareness of style when they observe a particular action taken by a particular student and then say something like: 'This doesn't surprise me! That's just the way he is. ' Observation of a single action cannot reveal a style. One's impres sion of a person's style is abstracted from multiple experiences of the person under similar circumstances. In education, if we understand the styles of individual students, we can often anticipate their perceptions and subsequent behaviors, anticipate their misunderstandings, take ad vantage of their strengths, and avoid (or correct) their weaknesses. These are some of the goals of the present text. In the first chapter, I present an overview of the terminology and research methods used by various authors of the text. Although they differ a bit with regard to meanings ascribed to certain terms or with regard to conclusions drawn from certain types of data, there is none theless considerable agreement, especially when one realizes that they represent three different continents and five different nationalities.
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, GermaniaAHA-BUCH GmbH
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EUR 168,73
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - A style is any pattern we see in a person's way of accomplishing a particular type of task. The 'task' of interest in the present context is education-learning and remembering in school and transferring what is learned to the world outside of scho…ol. Teachers are expressing some sort of awareness of style when they observe a particular action taken by a particular student and then say something like: 'This doesn't surprise me! That's just the way he is. ' Observation of a single action cannot reveal a style. One's impres sion of a person's style is abstracted from multiple experiences of the person under similar circumstances. In education, if we understand the styles of individual students, we can often anticipate their perceptions and subsequent behaviors, anticipate their misunderstandings, take ad vantage of their strengths, and avoid (or correct) their weaknesses. These are some of the goals of the present text. In the first chapter, I present an overview of the terminology and research methods used by various authors of the text. Although they differ a bit with regard to meanings ascribed to certain terms or with regard to conclusions drawn from certain types of data, there is none theless considerable agreement, especially when one realizes that they represent three different continents and five different nationalities.
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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Paperback. Condizione: Brand New. reprint edition. 389 pages. 9.26x6.11x0.89 inches. In Stock.
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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EUR 17,41 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno UnitoMispah books
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EUR 229,54
EUR 29,02 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Hardcover. Condizione: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.GreatBookPrices
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EUR 263,91
EUR 2,32 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Editore: Academic Press. 1983. 1983
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Da: Antiquariat CoBrA, Oberrohrbach, AustriaAntiquariat CoBrA
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EUR 20,00
EUR 72,00 spedizioneSpedito da Austria a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Academic Press. 1983. gr. 8°. 323 (4) Seiten. / pages. . Originaleinband. Publishers hardcover. Buckram. One small University stamp. Near fine copy. Sprache: Englisch. *** Bitte kontaktieren Sie uns immer BEVOR Sie bestellen! Für ausführliche Beschreibungen und Bilder sowie günstigere Versandoptionen kontaktieren Sie mich bitte…per Email! Please contact us always BEFORE you order! For detailled descriptions and photos as well as cheaper shipping options please send an email! ***.
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Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. A style is any pattern we see in a person s way of accomplishing a particular type of task. The task of interest in the present context is education-learning and remembering in school and transferring what is learned… to the world outside of school. Teache.
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Buch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -A style is any pattern we see in a person's way of accomplishing a particular type of task. The 'task' of interest in the present context is education-learning and remembering in school and transferring what is learned to the world outsid…e of school. Teachers are expressing some sort of awareness of style when they observe a particular action taken by a particular student and then say something like: 'This doesn't surprise me! That's just the way he is. ' Observation of a single action cannot reveal a style. One's impres sion of a person's style is abstracted from multiple experiences of the person under similar circumstances. In education, if we understand the styles of individual students, we can often anticipate their perceptions and subsequent behaviors, anticipate their misunderstandings, take ad vantage of their strengths, and avoid (or correct) their weaknesses. These are some of the goals of the present text. In the first chapter, I present an overview of the terminology and research methods used by various authors of the text. Although they differ a bit with regard to meanings ascribed to certain terms or with regard to conclusions drawn from certain types of data, there is none theless considerable agreement, especially when one realizes that they represent three different continents and five different nationalities. 396 pp. Englisch.
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