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Noa's Ark: One Child's Voyage Into Multiliteracy
Lingua: Inglese
Editore: Heinemann Educational Books, 2001
ISBN 10: 0325002797 ISBN 13: 9780325002798
Da: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Noa's Ark : One Child's Voyage into Multiliteracy
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. 0th Edition. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Late Pleistocene Fluvial-Deltaic Deposition,Texas Coastal Plain & Shelf(Abstract, p. 215); Ecological Niches of Radiolarians, Planktonic Foraminiferans and Pteropods Inferred from Studies on Living Forms in the Gulf of Mexico and Adjacent Waters(pp. 216-223)AND Relict & Expatriated Radiolarian Fauna in the Gulf of Mexico & Its Implications (pp. 224-227)AND Radiolarian Ecology and Development of the Radiolarian Component in Holocene Sediments, Gulf of Mexico & Adjacent Seas with Potential Paleontological Applications(pp.228-237; Subsurface Neogene Biostratigraphy of Bay County, Florida (pp.238-243); Petrography of Some Subsurface Igneous Rocks of Mississippi(pp.244-251);Chemical Differentiation of Temperate & Tropical Limestone derived Clays
Editore: Gulf Coast Association of Geological Societies., 1979
Da: Eryops Books, Stephenville, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
No Binding. Condizione: Very Good. ORIGINAL Articles, disbound from journal; no covers; in very good condition. Journal.
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Research As a Tool for Empowerment: Theory Informing Practice (Research in Second Language Learning)
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2006
ISBN 10: 159311348X ISBN 13: 9781593113483
Da: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: Very Good. Very Good paperback with light shelfwear - NICE! Standard-sized.
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Successful Teaching: What Every Novice Teacher Needs to Know
Lingua: Inglese
Editore: Rowman & Littlefield Publishers, 2016
ISBN 10: 1475825293 ISBN 13: 9781475825299
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. No Jacket. Former library book; May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Successful Teaching: What Every Novice Teacher Needs to Know
Lingua: Inglese
Editore: Rowman & Littlefield Publishers, 2016
ISBN 10: 1475825293 ISBN 13: 9781475825299
Da: Scissortail, Oklahoma City, OK, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: good. This is a pre-loved book that shows moderate signs of wear from previous reading. You may notice creases, edge wear, or a cracked spine, but it remains in solid, readable condition.Please note:-May include library or rental stickers, stamps, or markings.-Supplemental materials e.g., CDs, access codes, inserts are not guaranteed.-Box sets may not come with the original outer box. If it does, the box will not be in perfect condition. -Sourced from donation centers; authenticity not verified with publisher. Your satisfaction is our top priority! If you have any questions or concerns about your order, please don't hesitate to reach out. Thank you for shopping with us and supporting small businessâ"happy reading!
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Klimareligion: Auf dem Weg in den Öko-Totalitarismus
Lingua: Tedesco
Editore: Frank and Frei; 1. Edition (20. November 2023), 2023
ISBN 10: 3903236772 ISBN 13: 9783903236776
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 24,45
Spedizione gratuita
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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Karl Friedrich Schinkel The Drama of Architecture
Lingua: Inglese
Editore: The Art Institute of Chicago/ Wasmuth, 1994
ISBN 10: 0865591059 ISBN 13: 9780865591059
Da: RZABASBOOKs, Toronto, ON, Canada
Membro dell'associazione: ABAC ILAB
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 28,87
EUR 15,29 shipping
Spedito da Canada a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloSoft cover. Condizione: Very Good. No Jacket. Front endpaper has a gift inscription and a little marking from where a newspaper article had been laid in.
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Die hysterische Gesellschaft: Wenn der letzte Vorhang fällt
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 26,74
Spedizione gratuita
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 11 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. 1.
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Bilingualism and Bilingual Education : Conceptos Fundamentales
Lingua: Inglese
Editore: Peter Lang Inc., International Academic Publi 2021-05, 2021
ISBN 10: 1433184974 ISBN 13: 9781433184970
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 31,74
EUR 17,76 shipping
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloPF. Condizione: New.
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Ronin: Das Buch der Vergeltung
Da: DER COMICWURM - Ralf Heinig, Hohnhorst, DE, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 9,29
EUR 18,70 shipping
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Sehr gut. 1. ---. nein.
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Research Informing Practice-Practice Informing Research: Innovative Teaching Methodologies for World Language Teachers (Research in Second Language Learning)
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2011
ISBN 10: 1617353906 ISBN 13: 9781617353901
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Promoting Global Competence and Social Justice in Teacher Education : Successes and Challenges Within Local and International Contexts
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Klimareligion: Auf dem Weg in den Öko-Totalitarismus
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 20,09
EUR 11,46 shipping
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 180 pages. German language. 7.32x5.08x0.47 inches. In Stock.
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Promoting Global Competence and Social Justice in Teacher Education: Successes and Challenges within Local and International Contexts
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Successful Teaching : What Every Novice Teacher Needs to Know
Lingua: Inglese
Editore: Rowman & Littlefield Publishers, 2016
ISBN 10: 1475825293 ISBN 13: 9781475825299
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Successful Teaching: What Every Novice Teacher Needs to Know
Lingua: Inglese
Editore: Rowman & Littlefield Publishers, 2016
ISBN 10: 1475825293 ISBN 13: 9781475825299
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Research Informing Practice-Practice Informing Research: Innovative Teaching Methodologies for World Language Teachers (Research in Second Language Learning)
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2011
ISBN 10: 1617353906 ISBN 13: 9781617353901
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 56,86
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Promoting Global Competence and Social Justice in Teacher Education: Successes and Challenges within Local and International Contexts
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 58,61
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Successful Teaching: What Every Novice Teacher Needs to Know
Lingua: Inglese
Editore: Rowman & Littlefield Publishers, 2016
ISBN 10: 1475825293 ISBN 13: 9781475825299
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 60,36
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Promoting Global Competence and Social Justice in Teacher Education: Successes and Challenges within Local and International Contexts
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 48,48
EUR 13,73 shipping
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Promoting Global Competence and Social Justice in Teacher Education : Successes and Challenges Within Local and International Contexts
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Promoting Global Competence and Social Justice in Teacher Education (Paperback)
Lingua: Inglese
Editore: Bloomsbury Publishing Plc, Lanham, MD, 2019
ISBN 10: 149850437X ISBN 13: 9781498504379
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: new. Paperback. Promoting Global Competence and Social Justice in Teacher Education reconceptualizes the purpose of education to include the attainment of global or cosmopolitan perspectives. This goal has important implications for how we not only educate todays students, but also how we prepare teachers to teach in a diverse and complex world in which habits of perspective, inquiry, imagination, empathy, communication, commitment, humility, integrity, and judgment increasingly resonate in importance. This book advocates for preparing teacher candidates to acquire a nuanced, global perspective of their subject areas and be prepared to handle the demands of educating students for our changing global context. To this end, Promoting Global Competence and Social Justice in Teacher Education encourages the development of pedagogical strategies that will enable students to consider multiple perspectives and cultivate respect for diverse peoples and cultures. This book addresses the growing concern that few practicing teachers in the United States are prepared to handle the demands of educating students for our changing global context. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Research Informing Practice-Practice Informing Research
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, Incorporated, 2011
ISBN 10: 1617353906 ISBN 13: 9781617353901
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 57,05
EUR 7,45 shipping
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. pp. 238 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
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Successful Teaching : What Every Novice Teacher Needs to Know
Lingua: Inglese
Editore: Rowman & Littlefield Publishers, 2016
ISBN 10: 1475825293 ISBN 13: 9781475825299
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Successful Teaching (Paperback)
Lingua: Inglese
Editore: Bloomsbury Publishing Plc, Lanham, MD, 2016
ISBN 10: 1475825293 ISBN 13: 9781475825299
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: new. Paperback. This edited volume provides novice teachers with a practical guide to help them transition from teacher education students to independent, reflective and autonomous classroom teachers. It also serves as a scaffolding tool for mentor teachers assigned to support novice teachers during their first years in the field. Novice teachers can use this comprehensive resource as a way to connect the overarching conceptual themes and big ideas from their Teacher Education courses to their classroom practices. This book is designed to encourage novice teachers to make more intentional and pedagogically sound decisions during their beginning teaching experiences, whether it is fieldwork observations, student teaching, or the first years in the classroom.The book covers a variety of issues, including: getting to know your students, families and communities; curriculum development; and pedagogical decisions. Each of these sections contain specific chapters devoted to a particular concept such as assessment, instruction for diversity, integrating technology across the curriculum, action research and more. This book serves as a bridge between pedagogical theory and the realities of the 21st century classroom. This edited volume provides novice teachers with a practical guide to help them transition from teacher education students to independent, reflective and autonomous classroom teachers. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Research Informing Practice-Practice Informing Research
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, Incorporated, 2011
ISBN 10: 1617353906 ISBN 13: 9781617353901
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 238.
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Die hysterische Gesellschaft: Wenn der letzte Vorhang fällt
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 26,68
EUR 11,46 shipping
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 230 pages. German language. 5.00x0.59x7.32 inches. In Stock.
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Research As a Tool for Empowerment: Theory Informing Practice (Research in Second Language Learning)
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2006
ISBN 10: 159311348X ISBN 13: 9781593113483
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Research Informing Practice-Practice Informing Research: Innovative Teaching Methodologies for World Language Teachers
Lingua: Inglese
Editore: Information Age Publishing, 2011
ISBN 10: 1617353906 ISBN 13: 9781617353901
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 59,04
EUR 10,50 shipping
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. 2011. Paperback. . . . . .
