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Child-Robot Interaction. Methods, Epistemology, Applications (Paperback or Softback)
Lingua: Inglese
Editore: College Publications 2/3/2025, 2025
ISBN 10: 1848904665 ISBN 13: 9781848904668
Da: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback or Softback. Condizione: New. Child-Robot Interaction. Methods, Epistemology, Applications. Book.
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Child-Robot Interaction. Methods, Epistemology, Applications
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 21,73
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Child-Robot Interaction. Methods, Epistemology, Applications
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 22,59
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Child-Robot Interaction. Methods, Epistemology, Applications
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 23,85
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Child-Robot Interaction. Methods, Epistemology, Applications
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 21,34
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Come se fosse facile
Lingua: Italiano
Editore: Edizioni Underground? (22 marzo 2023), 2023
ISBN 10: 883122039X ISBN 13: 9788831220392
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 19,89
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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Child-Robot Interaction. Methods, Epistemology, Applications
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 21,17
Spedizione EUR 13,78
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Child-Robot Interaction. Methods, Epistemology, Applications
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New.
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Come se fosse facile
Lingua: Italiano
Editore: Edizioni Underground? (22 marzo 2023), 2023
ISBN 10: 883122039X ISBN 13: 9788831220392
Paperback. Condizione: New.
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Child-Robot Interaction. Methods, Epistemology, Applications
Da: Rarewaves.com UK, London, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 21,04
Spedizione EUR 74,75
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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Come se fosse facile
Lingua: Italiano
Editore: Edizioni Underground? (22 marzo 2023), 2023
ISBN 10: 883122039X ISBN 13: 9788831220392
Da: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: New.
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Come se fosse facile
Lingua: Italiano
Editore: Edizioni Underground? (22 marzo 2023), 2023
ISBN 10: 883122039X ISBN 13: 9788831220392
Da: Rarewaves.com UK, London, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 18,18
Spedizione EUR 74,75
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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Child-Robot Interaction. Methods, Epistemology, Applications
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 31,68
Spedizione EUR 7,47
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand.
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Child-Robot Interaction. Methods, Epistemology, Applications
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 33,21
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND.
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Child-Robot Interaction. Methods, Epistemology, Applications (Paperback)
Da: CitiRetail, Stevenage, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 25,45
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: new. Paperback. Robotics and artificial intelligence technologies are advancing at a rapid pace, enabling forms of direct, physical and cognitive interaction between robots and humans in a wide range of fields, from healthcare to education, from entertainment to personal assistance. Increasingly sophisticated, even humanoid, robots can now safely interact with children and serve as facilitators of teaching, learning, rehabilitation and therapeutic processes. These developments need to be critically monitored and reviewed. Robots can make a significant contribution to improving the quality of certain processes, but it is essential to identify the areas in which they can be more useful and to establish methodological and ethical guidelines for their use. With regard to education and training, it is important to reflect on the specific role they could play - peers, tutors, programmable tools? - and what benefits they can really bring to the field. What disciplinary and cross-curricular skills and competences can be developed using robots? What is it about robots that makes them more 'useful' in some interesting sense than other kinds of educational tools? How can learning objectives achieved with robots be extended and generalised to other domains? How are robots perceived and understood by teachers, educators and students, also depending on their cultural background? These questions cannot be addressed solely from the perspective of robotics research and development. They require collaboration between roboticists, psychologists, philosophers, anthropologists, educators, teachers, pedagogists and health professionals. With a highly interdisciplinary perspective, this book aims at making some progress towards a critical and constructive reflection on if and how robots can improve the quality of children's lives and promote their personal growth. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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EUR 28,42
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Robotics and artificial intelligence technologies are advancing at a rapid pace, enabling forms of direct, physical and cognitive interaction between robots and humans in a wide range of fields, from healthcare to education, from entertainment to personal assistance. Increasingly sophisticated, even humanoid, robots can now safely interact with children and serve as facilitators of teaching, learning, rehabilitation and therapeutic processes. These developments need to be critically monitored and reviewed. Robots can make a significant contribution to improving the quality of certain processes, but it is essential to identify the areas in which they can be more useful and to establish methodological and ethical guidelines for their use. With regard to education and training, it is important to reflect on the specific role they could play - peers, tutors, programmable tools - and what benefits they can really bring to the field. What disciplinary and cross-curricular skills and competences can be developed using robots What is it about robots that makes them more 'useful' in some interesting sense than other kinds of educational tools How can learning objectives achieved with robots be extended and generalised to other domains How are robots perceived and understood by teachers, educators and students, also depending on their cultural background These questions cannot be addressed solely from the perspective of robotics research and development. They require collaboration between roboticists, psychologists, philosophers, anthropologists, educators, teachers, pedagogists and health professionals. With a highly interdisciplinary perspective, this book aims at making some progress towards a critical and constructive reflection on if and how robots can improve the quality of children's lives and promote their personal growth.
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EUR 26,95
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Child-Robot Interaction. Methods, Epistemology, Applications | Silvia Larghi (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2025 | College Publications | EAN 9781848904668 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
