Soffer stephen (28 risultati)
Editore: J Applied Physics, 1967
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Pamphlet. Condizione: Very Good. Vol 38, No 4, pp. 1710-1715, Illus, 4to, Extracted from orig vol, thus begins with title page, trimmed & stapled pamphlet, else VG.
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Paperback. Condizione: New. Distilling decades of research, this practical manual presents an innovative intervention for families of 6- to 10-year-olds (grades 1-5) with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). Family-School Success (FSS) focuses on improving children's behavior and academic performance by strengthening… parent-child, teacher-student, and family-school relationships. Detailed guidelines are provided for implementing FSS with parent groups or individual families, including how to involve children in groups and collaborate with teachers. The authors discuss ways to deliver FSS effectively in school- and clinic-based settings, private practice, and primary care. In a convenient large-size format, the book features dozens of reproducible parent handouts and worksheets, assessment tools, and fidelity checklists, which can also be downloaded and printed. This book is in The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, edited by Sandra M. Chafouleas.
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Family-School Success for Children with ADHD
Thomas J. Power (The Children's Hospital of Philadelphia; University of Pennsylvania , United States)|Jennifer A. Mautone (Children's Hospital of Philadelphia; University of Pennsylvania, United States)|Stephen L. Soffer (Children's Hospital of Philadelp
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Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
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Family-School Success for Children with ADHD
Thomas J. Power (The Children's Hospital of Philadelphia; University of Pennsylvania , United States)|Jennifer A. Mautone (Children's Hospital of Philadelphia; University of Pennsylvania, United States)|Stephen L. Soffer (Children's Hospital of Philadelp
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Paperback. Condizione: New. Distilling decades of research, this practical manual presents an innovative intervention for families of 6- to 10-year-olds (grades 1-5) with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). Family-School Success (FSS) focuses on improving children's behavior and academic performance by strengthening… parent-child, teacher-student, and family-school relationships. Detailed guidelines are provided for implementing FSS with parent groups or individual families, including how to involve children in groups and collaborate with teachers. The authors discuss ways to deliver FSS effectively in school- and clinic-based settings, private practice, and primary care. In a convenient large-size format, the book features dozens of reproducible parent handouts and worksheets, assessment tools, and fidelity checklists, which can also be downloaded and printed. This book is in The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, edited by Sandra M. Chafouleas.
Editore: The Guilford Press
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Da: Academic Book Solutions, Medford, NY, U.S.A.Academic Book Solutions
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