Sternberg robert preiss david (91 risultati)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2005
Serie: Educational Psychology Series, Libro 8 di 22. Libro 8 di 22 - Educational Psychology Series
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Lingua: Inglese
Editore: Lawrence Erlbaum Associates, 2005
Serie: Educational Psychology Series, Libro 8 di 22. Libro 8 di 22 - Educational Psychology Series
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2005
Serie: Educational Psychology Series, Libro 8 di 22. Libro 8 di 22 - Educational Psychology Series
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Editore: Florence, Kentucky, U.S.A.: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2005
Serie: Educational Psychology Series, Libro 8 di 22. Libro 8 di 22 - Educational Psychology Series
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Editore: Routledge, 2013
Serie: Educational Psychology Series, Libro 8 di 22. Libro 8 di 22 - Educational Psychology Series
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Editore: Routledge, 2013
Serie: Educational Psychology Series, Libro 8 di 22. Libro 8 di 22 - Educational Psychology Series
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Paperback. Condizione: New. [This book] is solid in its topic coverage and delivery?ñ Readers will glean a multitude of new ideas from the theories and approaches presented in this book, ranging from cultural aspects of teaching to Sternberg's WICS model." --Doody's This book serves as a comprehensive review of the current state…-of-the-art in educational psychology and applied cognitive science. The chapter authors, who are all leading researchers in this field, provide reviews of contemporary discoveries related to educational research that are both novel and forward-thinking. The book contains the cutting edge literature on genetics and neuroscience, cognitive science and its relation to critical thinking, reading-related phonological processes, cultural considerations in education, and much more. The research methods and perspectives discussed range from education and psychology, to artificial intelligence and economics, thus offering a breadth of knowledge and insight on the field of educational research. The authors provide numerous tools and models for both routine and non-routine decision-making in educational settings. Both psychologists and researchers in the fields of cognitive, developmental, educational, and cultural psychology will want this book on their bookshelf.
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Editore: Routledge, 2013
Serie: Educational Psychology Series, Libro 8 di 22. Libro 8 di 22 - Educational Psychology Series
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Editore: Taylor & Francis Group, 2013
Serie: Educational Psychology Series, Libro 8 di 22. Libro 8 di 22 - Educational Psychology Series
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Editore: Routledge, 2013
Serie: Educational Psychology Series, Libro 8 di 22. Libro 8 di 22 - Educational Psychology Series
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2013
Serie: Educational Psychology Series, Libro 8 di 22. Libro 8 di 22 - Educational Psychology Series
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Editore: Taylor & Francis Ltd, 2013
Serie: Educational Psychology Series, Libro 8 di 22. Libro 8 di 22 - Educational Psychology Series
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Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno UnitoTHE SAINT BOOKSTORE
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Paperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.Grand Eagle Retail
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Paperback. Condizione: new. Paperback. [This book] is solid in its topic coverage and deliveryn Readers will glean a multitude of new ideas from the theories and approaches presented in this book, ranging from cultural aspects of teaching to Sternberg's WICS model." --Doody's This book serves as a comprehensive review of the cur…rent state-of-the-art in educational psychology and applied cognitive science. The chapter authors, who are all leading researchers in this field, provide reviews of contemporary discoveries related to educational research that are both novel and forward-thinking. The book contains the cutting edge literature on genetics and neuroscience, cognitive science and its relation to critical thinking, reading-related phonological processes, cultural considerations in education, and much more. The research methods and perspectives discussed range from education and psychology, to artificial intelligence and economics, thus offering a breadth of knowledge and insight on the field of educational research. The authors provide numerous tools and models for both routine and non-routine decision-making in educational settings. Both psychologists and researchers in the fields of cognitive, developmental, educational, and cultural psychology will want this book on their bookshelf. Presents a review of research in educational psychology and applied cognitive science. This book examines the role of science in education. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2013
Serie: Educational Psychology Series, Libro 8 di 22. Libro 8 di 22 - Educational Psychology Series
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Lingua: Inglese
Editore: Taylor & Francis Group, 2013
Serie: Educational Psychology Series, Libro 8 di 22. Libro 8 di 22 - Educational Psychology Series
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Da: Biblios, frankfurt am main, HESSE, GermaniaBiblios
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Condizione: New. pp. 232.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge 2012-08-01, 2012
Serie: Educational Psychology Series, Libro 8 di 22. Libro 8 di 22 - Educational Psychology Series
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Da: Chiron Media, Wallingford, Regno UnitoChiron Media
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Paperback. Condizione: New.
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Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno UnitoRia Christie Collections
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Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2013
Serie: Educational Psychology Series, Libro 8 di 22. Libro 8 di 22 - Educational Psychology Series
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- Prima edizione
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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EUR 10,50 spedizioneSpedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: New. Editor(s): Sternberg, Robert J.; Preiss, David D. Series: Educational Psychology Series. Num Pages: 272 pages. BIC Classification: JMR; JNC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 153 x 17. Weight in Grams: 406. . 2013. 1st Edition. paperback. . . . .
Intelligence and Technology: The Impact of Tools on the Nature and Development of Human Abilities
Sternberg, Robert J. (Edited by)/ Preiss, David D. (Edited by)
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2012
Serie: Educational Psychology Series, Libro 8 di 22. Libro 8 di 22 - Educational Psychology Series
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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno UnitoRevaluation Books
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EUR 11,61 spedizioneSpedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Paperback. Condizione: Brand New. reprint edition. 248 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2013
Serie: Educational Psychology Series, Libro 8 di 22. Libro 8 di 22 - Educational Psychology Series
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Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.Kennys Bookstore
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EUR 120,04
EUR 9,20 spedizioneSpedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Condizione: New. Editor(s): Sternberg, Robert J.; Preiss, David D. Series: Educational Psychology Series. Num Pages: 272 pages. BIC Classification: JMR; JNC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 153 x 17. Weight in Grams: 406. . 2013. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2005
Serie: Educational Psychology Series, Libro 8 di 22. Libro 8 di 22 - Educational Psychology Series
- Rilegato
Da: DeckleEdge LLC, Albuquerque, NM, U.S.A.DeckleEdge LLC
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hardcover. Condizione: new.
