Sugden david wade michael (22 risultati)
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Paperback. Condizione: New. This book presents the latest evidence-based approaches to assessing and managing movement disorders in children. Uniquely, the authors have chosen to examine not just children with developmental coordination disorder, but also children with movement difficulties as a co-occurring secondary characteri…stic of another development disorder, including Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, Autism Spectrum Disorder, Specific language Impairment and Dyslexia. Guidelines are underpinned by motor learning theory, empiricism and professional practice. The authors have taken an ecological approach to management and show how professionals and carers working together can make relatively simple changes in a child's life that aggregate to substantial support. The book is rich in case studies to demonstrate the adaptability of these guidelines and show how they may be applied to children of different ages, abilities, and environments. The final chapter is comprised of interviews of thirteen notable clinicians and academics with intervention methodologies from around the world. This book is a valuable guide for anybody working with children with movement difficulties, including clinicians, teachers and parents.
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Movement Difficulties in Developmental Disorders: Practical Guidelines for Assessment and Management
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Editore: MacKeith Press 2013
Serie: Clinics in Developmental Medicine, Libro 44 di 63. Libro 44 di 63 - Clinics in Developmental Medicine
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Paperback. Condizione: New. This book presents the latest evidence-based approaches to assessing and managing movement disorders in children. Uniquely, the authors have chosen to examine not just children with developmental coordination disorder, but also children with movement difficulties as a co-occurring secondary characteri…stic of another development disorder, including Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, Autism Spectrum Disorder, Specific language Impairment and Dyslexia. Guidelines are underpinned by motor learning theory, empiricism and professional practice. The authors have taken an ecological approach to management and show how professionals and carers working together can make relatively simple changes in a child's life that aggregate to substantial support. The book is rich in case studies to demonstrate the adaptability of these guidelines and show how they may be applied to children of different ages, abilities, and environments. The final chapter is comprised of interviews of thirteen notable clinicians and academics with intervention methodologies from around the world. This book is a valuable guide for anybody working with children with movement difficulties, including clinicians, teachers and parents.
Lingua: Inglese
Editore: Mac Keith Press 2013
Serie: Clinics in Developmental Medicine, Libro 44 di 63. Libro 44 di 63 - Clinics in Developmental Medicine
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Lingua: Inglese
Editore: Mac Keith Press 2013
Serie: Clinics in Developmental Medicine, Libro 44 di 63. Libro 44 di 63 - Clinics in Developmental Medicine
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Lingua: Inglese
Editore: Mac Keith Press 2013
Serie: Clinics in Developmental Medicine, Libro 44 di 63. Libro 44 di 63 - Clinics in Developmental Medicine
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Lingua: Inglese
Editore: Mac Keith Press 2013
Serie: Clinics in Developmental Medicine, Libro 44 di 63. Libro 44 di 63 - Clinics in Developmental Medicine
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Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno UnitoGreatBookPricesUK
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Lingua: Inglese
Editore: Mac Keith Press, GB 2013
Serie: Clinics in Developmental Medicine, Libro 44 di 63. Libro 44 di 63 - Clinics in Developmental Medicine
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Hardback. Condizione: New. Sugden and Wade, leading authors in this area, comprehensively cover motor development and motor impairment, drawing on sources in medicine and health-related studies, motor learning and developmental psychology. A theme that runs through the book is that movement outcomes are a complex transaction of…child resources, the context in which movement takes place, and the manner in which tasks are presented. The core themes of the book involve descriptions of motor development from conception through to emerging adulthood, explanations of motor development from differing theoretical, empirical, and experiential perspectives, and descriptions and explanations of atypical motor development when the resources of the child are limited in some way. Readership: Occupational therapists, physiotherapists, paediatricians, teachers (physical education, early childhood development, elementary education), educational psychologists, kinesiology and sports scientists.
Lingua: Inglese
Editore: Mac Keith Press 2013
Serie: Clinics in Developmental Medicine, Libro 44 di 63. Libro 44 di 63 - Clinics in Developmental Medicine
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Da: Majestic Books, Hounslow, , Regno UnitoMajestic Books
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Condizione: New. pp. xii + 384 Illus.
Lingua: Inglese
Editore: Mac Keith Press 2013
Serie: Clinics in Developmental Medicine, Libro 44 di 63. Libro 44 di 63 - Clinics in Developmental Medicine
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Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.Books Puddle
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Condizione: New. pp. xii + 384.
Lingua: Inglese
Editore: Mac Keith Pr 2013
Serie: Clinics in Developmental Medicine, Libro 44 di 63. Libro 44 di 63 - Clinics in Developmental Medicine
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Hardcover. Condizione: Brand New. 1st edition. 384 pages. 11.50x8.50x1.00 inches. In Stock.
Lingua: Inglese
Editore: Mac Keith Press, GB 2013
Serie: Clinics in Developmental Medicine, Libro 44 di 63. Libro 44 di 63 - Clinics in Developmental Medicine
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Hardback. Condizione: New. Sugden and Wade, leading authors in this area, comprehensively cover motor development and motor impairment, drawing on sources in medicine and health-related studies, motor learning and developmental psychology. A theme that runs through the book is that movement outcomes are a complex transaction of…child resources, the context in which movement takes place, and the manner in which tasks are presented. The core themes of the book involve descriptions of motor development from conception through to emerging adulthood, explanations of motor development from differing theoretical, empirical, and experiential perspectives, and descriptions and explanations of atypical motor development when the resources of the child are limited in some way. Readership: Occupational therapists, physiotherapists, paediatricians, teachers (physical education, early childhood development, elementary education), educational psychologists, kinesiology and sports scientists.
