tabernero sala (54 risultati)

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Uno de los aspectos que más preocupan en este momento en la formación de lectores literarios es la importancia que adquiere el mediador y la necesidad de modificar sus creencias, saberes y actitudes para llegar a diseñar «espacios potencialmente formativos». En esta línea, Arte y oficio de leer libros infantiles presenta un conjunto de estudios que obedece a las líneas de trabajo del Grupo de Investigación ELLIJ (Educación para la lectura. Literatura Infantil y Juvenil y Construcción de Identidades), de la Universidad de Zaragoza. Estas investigaciones aúnan la consideración textual del lector con la experiencia de su lectura en el marco de una educación literaria que define al mediador como eje. Se incide, de este modo, en la figura del mediador no solo desde sus propias competencias personales, sino desde la reflexión sobre los textos y el lector modelo que de ellos se desprende. Esta obra se dirige a aquellos investigadores del ámbito de la educación literaria que estén interesados en las figuras del mediador y del lector como puntos de partida para futuras exploraciones del sistema literario, el acto de leer y sus posibles implicaciones. Por otra parte, todos aquellos que ejercen funciones de mediación encontrarán en estas páginas claves de reflexión sobre los cimientos de la educación literaria. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Este libro colectivo obedece a la necesidad de investigar, estudiar, reflexionar y profundizar sobre la materialidad como elemento constructor del discurso. Su contenido se organiza en tres partes, precedidas por un exordio que destaca las aportaciones de Bruno Munari. La primera, titulada «La poética del libro-objeto», reúne estudios parciales sobre los mecanismos de construcción del discurso desde la perspectiva de su fisicidad. La segunda, «Libro-objeto y géneros», alberga capítulos en los que se reflexiona sobre la adecuación del libro-objeto a las diferentes formas de significar de algunos géneros literarios. La tercera, «Objeto libro y lector», se centra en el lector y en su aproximación desde la fisicidad al acto de la lectura, con lo que ello implica. El volumen corresponde a las inquietudes de investigadores de universidades portuguesas y españolas en lo que respecta a la materialidad como elemento del discurso en el ámbito de las literaturas gráficas, preferentemente dirigidas a niños y jóvenes. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Este volumen de la colección Papers dAvignon expone los resultados de una investigación desarrollada en diferentes contextos de enseñanza del aragonés para personas adultas. Bajo un enfoque cualitativo, se recogen y analizan sus representaciones acerca de la situación del idioma, su aprendizaje y el lugar que ocupa en la construcción de su identidad. El trabajo fue desarrollado por investigadoras del Grupo ECOLIJ de la Universidad de Zaragoza bajo la dirección de la Dra. Iris Orosia Campos Bandrés y recibió una de las ayudas a proyectos de investigación y difusión del patrimonio lingüístico e inmaterial aragonés de la Cátedra Johan Ferrández dHeredia en la convocatoria de 2022. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condizione: Muy bueno. : Este libro explora la narrativa en Aragón, centrándose en la interacción entre la palabra y la imagen en la literatura infantil y juvenil. Analiza cómo se cuenta y se representa la región a través de estos medios, ofreciendo una visión profunda del discurso literario aragonés para jóvenes lectores. EAN: 9788477338437 Tipo: Libros Categoría: Literatura y Ficción Título: Contar en Aragón: palabra e imagen en el discurso literario infantil y juvenil Autor: José Domingo Dueñas Lorente| Rosa Tabernero Sala Idioma: es-ES.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. LIBRO.

Bolsillo. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Este libro colectivo obedece a la necesidad de investigar, estudiar, reflexionar y profundizar sobre la materialidad como elemento constructor del discurso. Su contenido se organiza en tres partes, precedidas por un exordio que destaca las aportaciones de Bruno Munari. La primera, titulada La poética del libro-objeto , reúne estudios parciales sobre los mecanismos de construcción del discurso desde la perspectiva de su fisicidad. La segunda, Libro-objeto y géneros , alberga capítulos en los que se reflexiona sobre la adecuación del libro-objeto a las diferentes formas de significar de algunos géneros literarios. La tercera, Objeto libro y lector , se centra en el lector y en su aproximación desde la fisicidad al acto de la lectura, con lo que ello implica. El volumen corresponde a las inquietudes de investigadores de universidades portuguesas y españolas en lo que respecta a la materialidad como elemento del discurso en el ámbito de las literaturas gráficas, preferentemente dirigidas a niños y jóvenes. LIBRO.

22x15. 256 pgs. Ilustr. (M8794).

Tapa blanda. Condizione: Nuevo.

Rústica. Condizione: Nuevo.

TAPA BLANDA. Condizione: New.

Rústica. Condizione: Nuevo. Condizione sovraccoperta: Nuevo. ZONUNIV.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Presenta la investigación coral sobre el espacio que ocupa el libro ilustrado de no ficción para niños y jóvenes. Se proponen claves de lectura y análisis concretos de títulos representativos que servirán para identificar qué papel desempeñan estas obras en la formación del lector, a qué obedece su eclosión editorial y cómo se puede afrontar la intervención didáctica. Además, aporta herramientas pedagógicas con las que reconocer el género y fomentar la curiosidad y el asombro en el desarrollo de una ciudadanía crítica. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condizione: Nuevo. Este libro colectivo obedece a la necesidad de investigar, estudiar, reflexionar y profundizar sobre la materialidad como elemento constructor del discurso. Su contenido se organiza en tres partes, precedidas por un exordio que destaca las aportaciones de Bruno Munari. La primera, titulada «La poética del libro-objeto», reúne estudios parciales sobre los mecanismos de construcción del discurso desde la perspectiva de su fisicidad. La segunda, «Libro-objeto y géneros», alberga capítulos en los que se reflexiona sobre la adecuación del libro-objeto a las diferentes formas de significar de algunos géneros literarios. La tercera, «Objeto libro y lector», se centra en el lector y en su aproximación desde la fisicidad al acto de la lectura, con lo que ello implica. El volumen corresponde a las inquietudes de investigadores de universidades portuguesas y españolas en lo que respecta a la materialidad como elemento del discurso en el ámbito de las literaturas gráficas, preferentemente dirigidas a niños y jóvenes.

Condizione: New.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Encuadernación: Rústica Colección: Gestión de Despachos La comunicación académica y profesional representa una contribución a la mejora de la competencia comunicativa oral y escrita de profesionales y estudiantes universitarios de diferentes ámbitos. Se presentan orientaciones comunes y útiles para un público que necesita desenvolverse en determinadas situaciones comunicativas propias del mundo académico y laboral, ya sea en la redacción de informes, investigaciones o reglamentos de gestión, entre otros, como en la expresión oral en el marco de reuniones, presentaciones o entrevistas. El libro persigue, pues, ayudar al lector, desde una doble perspectiva teórica y práctica, en la construcción de textos que, además de ser correctos, se ajusten al registro apropiado, así como a las convenciones de los principales géneros a los que ha de enfrentarse en el mundo académico y profesional. Carmen Llamas, Concepción Martínez Pasamar y Cristina Tabernero son profesoras del Área de Lingüística y Lengua española en el Departamento de Filología de la Universidad de Navarra. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. La comunicación académica y profesional representa una contribución a la mejora de la competencia comunicativa oral y escrita de profesionales y estudiantes universitarios de diferentes ámbitos. Se presentan orientaciones comunes y útiles para un público que necesita desenvolverse en determinadas situaciones comunicativas propias del mundo académico y laboral, ya sea en la redacción de informes, investigaciones o reglamentos de gestión, entre otros, como en la expresión oral en el marco de reuniones, presentaciones o entrevistas. . El libro persigue, pues, ayudar al lector, desde una doble perspectiva teórica y práctica, en la construcción de textos que, además de ser correctos, se ajusten al registro apropiado, así como a las convenciones de los principales géneros a los que ha de enfrentarse en el mundo académico y profesional. . Carmen Llamas, Concepción Martínez Pasamar y Cristina Tabernero son profesoras del Área de Lingüística y Lengua española en el Departamento de Filología de la Universidad de Navarra. LIBRO.

Rústica. Condizione: Nuevo.

Condizione: Nuevo. 249 p.

Rústica. Condizione: Nuevo.

Condizione: Nuevo. Contar en Aragón. Palabra e imagen en el discurso literario editado por Universidad de zaragoza.

Rústica. Condizione: Nuevo. Condizione sovraccoperta: Nuevo. ZONUNIV.

Libro en otro Formato. Condizione: New. Estudio de la narrativa infantil de finales del siglo XX y principios del XXI, un discurso que trata de adaptarse a las sociedades posindustriales y democráticas, en las que los medios audiovisuales imprimen nuevos modos de aproximación a los mensajes. As.

Condizione: Nuevo. Nuevas y viejas formas de contar. El discurso narrativo infa CURSO NARR editado por Prensas universitarias zaragoza.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. B182681. Prensas Universitarias de Zaragoza - 281pp (H) El discurso narrativo infantil en los umbrales del siglo XXI. In.

Rústica (Tapa blanda). Condizione: Muy Bien. Condizione sovraccoperta: Sin cubierta. Materia: Lingüística. Características físicas: Número pequeño en el lomo. Sello y número en parte inferior de la portada, y sello borroso en parte inferior de las páginas 261 y última. Ubicación: R9B3-207. LIBRO.

Tapa blanda. Condizione: New. TABERNERO SALA, R. / J. D. DUEÑAS / J. L. JIMENEZ, EDS.: CONTAR EN ARAGON. PALABRA E IMAGEN EN EL DISCURSO LITERARIO INFANTIL Y JUVENIL. 978-84-7733-843-7, PRENSAS UNIVERSITARIAS DE ZARAGOZA, 2006. Nuevo 400 gr. Libro.

Tapa blanda. Condizione: New. TABERNERO SALA, R.: NUEVAS Y VIEJAS FORMAS DE CONTAR. EL DISCURSO NARRATIVO INFANTIL EN LOS UMBRALES DEL SIGLO XXI. 978-84-7733-795-9, PRENSAS UNIVERSITARIAS DE ZARAGOZA, 2005. Nuevo 445 gr. Libro.

Couverture souple. Condizione: bon. R100079404: 1997. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 115 pages - livre en espagnol. . . . Classification Dewey : 460-Langues espagnole et portugaise.

Rústica. Condizione: Buen Estado. Ejemplar nuevo.