tenbrink terry (13 risultati)

paperback. Condizione: As New.

Condizione: Fair. [ No Hassle 30 Day Returns ][ Ships Daily ] [ Underlining/Highlighting: NONE ] [ Writing: NONE ] [ Edition: sixth ] [ Water Damage: SLIGHT, doesn't affect use ] Publisher: D C Heath & Co Pub Date: 1/1/1999 Binding: Paperback Pages: 381 sixth edition.

Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Un eficaz instrumento en manos del profesorado a la hora de lograr una evaluación objetiva que le ayude a enfrentarse con los problemas concretos del alumnado y del grupo-clase, a emitir juicios, a tomar decisiones y a hacer predicciones de orden educacional. Ofrece una detallada descripción del proceso de la evaluación con claras orientaciones para la selección y construcción de buenos instrumentos de recogida de información (tests estandarizados, pruebas elaboradas por el profesorado, sociométricas y de rendimiento, etc.), así como pautas para la elaboración de informes, y el proceso completo de la participación de la comunidad escolar en la toma de decisiones. LIBRO.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Un eficaz instrumento en manos del profesorado a la hora de lograr una evaluación objetiva que le ayude a enfrentarse con los problemas concretos del alumnado y del grupo-clase, a emitir juicios, a tomar decisiones y a hacer predicciones de orden educacional. Ofrece una detallada descripción del proceso de la evaluación con claras orientaciones para la selección y construcción de buenos instrumentos de recogida de información (tests estandaizados, pruebas elaboradas por el profesorado, sociométricas y de rendimiento, etc. ), así como pautas para la elaboración de informes, y el proceso completo de la participación de la comunidad escolar en la toma de decisiones. Extracto del Índice: 1/ El proceso de evaluación: un modelo para profesores. 2/ Principios básicos de la evaluación. 3/ Especificar los juicios a emitir y decisiones a tomar. 4/ Describir la información necesaria. 5/ Preparativos para obtener la información necesaria. 6/ Obtener, analizar y registrar la información. 7/ Formular juicios. 8/ Tomar decisiones. 9/ Resumir y dar a conocer los resultados de la evaluación. 10/ Construir listas de control y escalas de evaluación. 11/ Elaborar cuestionarios, planes de entrevistas e instrumentos sociométricos. 12/ Diseñar proyectos y tareas. 13/ Construcción de tests por el profesor. 14/ Selección de tests estandardizados. Terry D. TENBRINK, especialista en temas didácticos, es profesor de la Universidad de Missouri. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

RUSTICA. Condizione: Nuevo. Condizione sovraccoperta: Nuevo. DISTRF.

Paperback. Condizione: Very Good. 6. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.

Paperback. Condizione: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!

tapa blanda. Condizione: 2ª Mano. Condizione sovraccoperta: 2ª Mano. Narcea. 1983. Educacion Hoy. Estudios. Libro.

L Narcea de Ediciones, Madrid, 1983, rústica ilustrada, 24x17 cm., 460 p. [690 g.], tablas, figuras y gráficos en texto, nombre de antigua propietaria. Muy buen estado.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Un eficaz instrumento en manos del profesorado a la hora de lograr una evaluación objetiva que le ayude a enfrentarse con los problemas concretos del alumnado y del grupo-clase, a emitir juicios, a tomar decisiones y a hacer predicciones de orden educacio. LIBRO.

Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Nuevo. Idioma español. Ejemplar nuevo. New.

Madrid, Narcea, Colecc. Educación Hoy/Estudios, 1981. Traducc. Carmen Fernández Aguinaco. 24x17 cm. 460 p. Rústica. Leves manchas en cubiertas. 1ª edición español. (Ref. 108-N).

Madrid, 1983. 2ª Edición. Narcea, S.A. De Ediciones. Educación Hoy / Estudios. Rústica editorial ilustrada. 460pp., 24x17cm. Muy buen estado. PEDAGOGIA.