Teresa cadierno (64 risultati)
Lingüística Cognitiva Y Español Como Lengua Extranjera -Language: spanish
Ibarretxe-antun~ano, Iraide; Cadierno, Teresa; Castañeda, Alejandro
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2019
Serie: Libro 3 di 4 - Routledge Advances in Spanish Language Teaching
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Editore: Routledge, 2019
Serie: Libro 3 di 4 - Routledge Advances in Spanish Language Teaching
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Lingüística Cognitiva Y Español Como Lengua Extranjera -Language: spanish
Ibarretxe-antun~ano, Iraide; Cadierno, Teresa; Castañeda, Alejandro
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2019
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Ling??stica cognitiva y espa?ol LE/L2 (Routledge Advances in Spanish Language Teaching) (Spanish Edition)
Ibarretxe-Antuñano, Iraide; Cadierno, Teresa; Castro, Alejandro Castañeda
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2019
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Lingüística cognitiva y español LE/L2 (Routledge Advances in Spanish Language Teaching)
Ibarretxe-Antuñano, Iraide; Cadierno, Teresa; Castro, Alejandro Castañeda
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2019
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Lingüística Cognitiva Y Español Como Lengua Extranjera -Language: spanish
Ibarretxe-antun~ano, Iraide; Cadierno, Teresa; Castañeda, Alejandro
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2019
Serie: Libro 3 di 4 - Routledge Advances in Spanish Language Teaching
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Lingüística cognitiva y español LE/L2 (Routledge Advances in Spanish Language Teaching)
Ibarretxe-Antuñano, Iraide; Cadierno, Teresa; Castro, Alejandro Castañeda
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2019
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Ling??stica cognitiva y espa?ol LE/L2 (Routledge Advances in Spanish Language Teaching) (Spanish Edition)
Ibarretxe-Antuñano, Iraide; Cadierno, Teresa; Castro, Alejandro Castañeda
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2019
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Ling��stica cognitiva y espa�ol LE/L2 (Routledge Advances in Spanish Language Teaching)
Iraide Ibarretxe-Antu�ano, Teresa Cadierno, Alejandro Casta�eda Castro
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Editore: Routledge 2019-07-16, 2019
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Lingüística Cognitiva Y Español Como Lengua Extranjera -Language: spanish
Ibarretxe-antun~ano, Iraide; Cadierno, Teresa; Castañeda, Alejandro
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Editore: Routledge, 2019
Serie: Libro 3 di 4 - Routledge Advances in Spanish Language Teaching
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Editore: Multilingual Matters, 2010
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Ling??stica cognitiva y espa?ol LE/L2 (Routledge Advances in Spanish Language Teaching) (Spanish Edition)
Ibarretxe-Antuñano, Iraide; Cadierno, Teresa; Castro, Alejandro Castañeda
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Editore: Routledge, 2019
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Editore: Taylor & Francis, 2019
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Lingüística cognitiva y español LE/L2
Iraide Ibarretxe-Antuñano, Teresa Cadierno, Alejandro Castañeda Castro
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Editore: Taylor and Francis Ltd, GB, 2019
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Paperback. Condizione: New. Lingüística cognitiva y español LE/L2 constituye una valiosa aportación al estudio de la adquisición y la enseñanza del español LE/L2 desde la perspectiva teórica de la lingüística cognitiva. Se trata de la primera obra escrita en español en la que se ofrece una introducción a la lingüística cognitiva… y su aplicación didáctica a la enseñanza del español LE/L2 desde una óptica internacional. Combina una orientación teórico-práctica que incluye diferentes estudios empíricos con pautas para ayudar a los profesores de español a integrar la lingüística cognitiva en la enseñanza de la lengua. Características principales. Una estructura homogénea y facilitadora de la lectura de los distintos capítulos que sirve para integrar contenidos lingüísticos y gramaticales desde un punto de vista cognitivo; Cuestiones clave en la enseñanza del español LE/L2 desde la óptica de la lingüística cognitiva: aspectos controvertidos de gramática, el desarrollo de la competencia metafórica, el aprendizaje del léxico, la influencia de la lengua materna, el foco en la forma, el uso de la traducción pedagógica; Pautas y sugerencias para aplicar la lingüística cognitiva en la enseñanza de la lengua, así como futuras vías de investigación; Una selección de imágenes, gráfi cos e ilustraciones para facilitar la comprensión de los temas y conceptos que se abordan en el volumen; Un glosario bilingüe (español e inglés) de términos clave para que cualquier lector pueda familiarizarse con los conceptos fundamentales de la lingüística cognitiva.Escrito en español, de manera clara y accesible, y con abundantes ejemplos, Lingüística cognitiva y español LE/L2 es una obra de referencia para docentes de español como LE/L2, estudiantes graduados y formadores de profesores, así como para cualquier persona que desee adquirir una perspectiva actual sobre las principales aportaciones teóricas y prácticas de la lingüística cognitiva a la enseñanza y el aprendizaje de segundas lenguas.
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Editore: Multilingual Matters, 2010
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Editore: Multilingual Matters, 2010
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Editore: Multilingual Matters, 2010
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Lingüística Cognitiva Y Español Como Lengua Extranjera
Ibarretxe-antun~ano, Iraide/ Cadierno, Teresa/ Castañeda, Alejandro
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Editore: Routledge, 2019
Serie: Libro 3 di 4 - Routledge Advances in Spanish Language Teaching
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Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2010
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Lingua: Inglese
Editore: De Gruyter Mouton, 2015
Serie: Libro 21 di 37 - Applications of Cognitive Linguistics [ACL]
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Editore: De Gruyter Mouton, 2015
Serie: Libro 21 di 37 - Applications of Cognitive Linguistics [ACL]
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Lingua: Inglese
Editore: De Gruyter Mouton, 2015
Serie: Libro 21 di 37 - Applications of Cognitive Linguistics [ACL]
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Editore: De Gruyter Mouton, 2015
Serie: Libro 21 di 37 - Applications of Cognitive Linguistics [ACL]
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Lingua: Inglese
Editore: Multilingual Matters, 2010
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Lingüística cognitiva y español LE/L2 (Routledge Advances in Spanish Language Teaching) (Spanish Edition)
Ibarretxe-Antuñano, Iraide, Cadierno, Teresa, Castro, Alejan
Lingua: Inglese
Editore: Routledge, 2019
Serie: Libro 3 di 4 - Routledge Advances in Spanish Language Teaching
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Lingua: Inglese
Editore: Channel View Publications Ltd, 2010
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Lingua: Inglese
Editore: Channel View Publications Ltd, GB, 2010
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Hardback. Condizione: New. Crosslinguistic influence is an established area of second language research, and as such, it has been subject to extensive scrutiny. Although the field has come a long way in understanding its general character, many issues still remain a conundrum, for example, why does transfer appear selective, and… why does transfer never seem to go away for certain linguistic elements? Unlike most existing studies, which have focused on transfer at the surface form level, the present volume examines the relationship between thought and language, in particular thought as shaped by first language development and use, and its interaction with second language use. The chapters in this collection conceptually explore and empirically investigate the relevance of Slobin's Thinking-for-Speaking Hypothesis to adult second language acquisition, offering compelling and enlightening evidence of the fundamental nature of crosslinguistic influence in adult second language acquisition.
Lingua: Inglese
Editore: Channel View Publications Ltd, GB, 2010
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Hardback. Condizione: New. Crosslinguistic influence is an established area of second language research, and as such, it has been subject to extensive scrutiny. Although the field has come a long way in understanding its general character, many issues still remain a conundrum, for example, why does transfer appear selective, and… why does transfer never seem to go away for certain linguistic elements? Unlike most existing studies, which have focused on transfer at the surface form level, the present volume examines the relationship between thought and language, in particular thought as shaped by first language development and use, and its interaction with second language use. The chapters in this collection conceptually explore and empirically investigate the relevance of Slobin's Thinking-for-Speaking Hypothesis to adult second language acquisition, offering compelling and enlightening evidence of the fundamental nature of crosslinguistic influence in adult second language acquisition.
