Torre maura (40 risultati)
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Condizione: Como nuevo. : Este libro, escrito por María Antonia Pujol Maura y Saturnino de la Torre, presenta una mirada ecoformadora y creativa de la enseñanza. Aborda la necesidad de un cambio en la educación, adaptándose a los desafíos sociales, económicos y culturales actuales. Se exploran nuevas competencias, actitudes y va…lores, proponiendo escuelas autónomas, emprendedoras y creativas que transformen en lugar de reproducir. La obra ofrece una respuesta reflexiva, estratégica y práctica al año europeo de la creatividad y la innovación, dirigida a políticos, directores, educadores y profesorado. EAN: 9788492651184 Tipo: Libros Categoría: Educación|Filosofía Título: Educar con otra conciencia Autor: María Antonia Pujol Maura| Saturnino de la Torre Editorial: Davinci Continental, S.L. Idioma: es-ES Páginas: 248 Formato: tapa blanda.
CINE, UN ENTORNO EDUCATIVO, EL. Diez años de experiencias a través del cine
Torre, Saturnino de la; Pujol Maura, Mª Antònia y Rajadell Puiggròs, Nùria
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Condizione: New. Idioma/Language: Español. El cine como recurso audiovisual tiene un gran poder motivador y de atracción. Como estrategia didáctica ayuda a pensar y sentir, consolida conocimientos y genera actitudes. Como estrategia educativa despierta el sentido crítico, la creatividad y la capacidad de análisis e intervención…en la vida cotidiana. Promueve un tipo de aprendizaje integrado y multisensorial tan potente como los entornos virtuales. Por eso, no es sólo un recurso más al alcance del profesorado sino una estrategia para una formación integral. El estudio de varias películas así como el amplio elenco con el que se cierra el libro, ofrece al profesorado un material valioso para trabajar los valores educativos, sociales, de integración, tolerancia, etc. desde el cine. (Abstract: MOVIES, AN EDUCATIVE MEANS - Ten years of experience through films - Movies as an audiovisual resource has a great motivational and attractive power. As a didactic strategy it helps to think and feel, consolidates knowledge and generates attitudes. As an educative strategy it awakens the critical sense, creativity and the capacity to analyse and face the daily life. It promotes an integrated and multi-sensorial learning as powerful as the virtual means. For this reason, it is not just one more resource at the service of the teachers but a strategy for integral formation. The study of different films as ample as the list that this book contains, offers to the teachers a valuable material to work on educational and social values, unity, tolerance, etc. through movies). Extracto del Índice: 1/ Aprendizaje integrado y cine formativo. 2/ El cine como elemento educativo y formativo. 3/ El cambio a través del cine. 4/ Cine y educación en valores. 5/ Conflicto y cine educativo. 6/ Creatividad y cine formativo. 7/ Impacto y cine formativo. 8/ Emociones y cine formativo. 9/ Interculturalidad y cine formativo. 10/ Resiliencia y cine formativo. 11/ Anexo: Clasificación de 200 películas según sus valores. Saturnino DE LA TORRE es catedrático de Didáctica en la Universidad de Barcelona y especialista en temas de creatividad, innovación y estrategias didácticas. Mª Antònia PUJOL MAURA es profesora titular de la Universidad de Barcelona y especialista en temas de didáctica, innovación y estrategias de aprendizaje en Educación Infantil y Primaria. Nùria RAJADELL PUIGGRÒS es profesora titular de la Universidad de Barcelona, especialista en temas de innovación, relaciones institucionales, estrategias didácticas y elaboración de materiales curriculares. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Condizione: New. Idioma/Language: Español. Encuadernación: Rústica Colección: Redes Descripción: 248 p. 24x17 cm Educar con otra conciencia es algo más que el título de una obra sobre educación. Es la puesta en escena de un cambio de visión demandado por la problemáticasocial, económica y cultural que estamos viviendo y el fraca…so de los sistemaseducativos actuales. En la sociedad del conocimiento, de las nuevas tecnologías yde la crisis en los valores humanos, ya no basta con enseñar e innovar con tecno-logías. Se requiere un cambio radical que afecta a las finalidades, a los contenidosy, por ende, a los procesos formativos y a los sistemas de evaluación vigentes. Espreciso valorar las emergencias en competencias, actitudes y valores. Basados en los avances científicos y conocimientos psicopedagógicos actualesapostamos por escuelas con autonomía, emprendedoras y creativas, abiertas a suentorno, con la misión de transformar más que de reproducir. Instituciones educati-vas que trabajen con metas en lugar de contenidos, con proyectos en lugar deasignaturas, con planes estratégicos y todos los recursos analógicos y tecnológi-cos a su alcance, con evaluaciones formadoras y emergentes en lugar de exámenesde conocimientos. A eso es a lo que aspiramos en esta obra, a despertar la con-ciencia de que es posible otro tipo de escuela basada en el aprendizaje autónomo yla ecoformación, que rescate los potenciales latentes de las personas y promuevauna sociedad más justa, solidaria y respetuosa con el medio. Que forme a ciudada-nos responsables, comprometidos, con iniciativa, resilientes y creativos, capacesde transformar la adversidad en oportunidad. La obra es una respuesta reflexiva, estratégica y práctica al año europeo de lacreatividad y la innovación. Una obra para políticos, directores, educadores y pro-fesorado que cree que es posible otra educación acorde con los tiempos. Los autores-as forman un mosaico inter y transdisciplinar, pues se vinculan a dife-rentes países, instituciones, especialidades y niveles de enseñanza, siendo en sumayoría miembros del grupo GIAD, promotor de la obra. Trabajan en la Universidadde Barcelona: S. de la Torre, M. A. Pujol, M. de Borja, F. Cabrera, J. Mallart, G. Sanz. E. Badilla es profesora de la U. de Costa Rica; P. Galvini, especialista enautoformación (Canadá); P. García orientador en OSCM de Madrid; A. Mallart profe-sor de matemáticas de secundaria en Barcelona; R. Motta especialista en pensa-miento complejo y director Instituto de pensamiento Complejo en Buenos Aires. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Condizione: New. 1st ed. 2020 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Condizione: New. pp. XVII, 114 5 illus. 1st ed. 2020 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Addressing a need for innovative solutions to challenges facing organisations today, this book explores the concept of Knowledge Risk Management (KRM), outlining how this new approach can be implemented in the banking sector. The author proposes t…he first knowledge risk framework that is specific to cooperative banks, which aims to improve the accuracy of risk assessment procedures by combining a conventional risk management approach with knowledge management tools and techniques. Including empirical data taken from interviews with employees in the banking sector, this book provides banks with a valuable tool for tackling potentially damaging knowledge-related risks, making it an essential read for those researching risk management and banking.
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Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Addressing a need for innovative solutions to challenges facing organisations today, this book explores the concept of Knowledge Risk Management (KRM), outlining how this new approach can be implemented in the banking sector. The author proposes the firs…t knowledge risk framework that is specific to cooperative banks, which aims to improve the accuracy of risk assessment procedures by combining a conventional risk management approach with knowledge management tools and techniques. Including empirical data taken from interviews with employees in the banking sector, this book provides banks with a valuable tool for tackling potentially damaging knowledge-related risks, making it an essential read for those researching risk management and banking.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Risk in Banking | Developing a Knowledge Risk Management Framework for Cooperative Credit Banks | Maura La Torre | Taschenbuch | xvii | Englisch | 2021 | Palgrave Macmillan | EAN 9783030545000 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot…]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Da: Rarewaves.com UK, London, Regno UnitoRarewaves.com UK
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Un polpo alla porta: Racconti del concorso scaraBIMBOcchio 2023-2024
Camilleri, Fernando; Berrino, Tommaso; Tagliabue, Gabriel; Dalla Torre, Maura; Melli, Luna; Di Chiara, Elia
Lingua: Italiano
Editore: Independently published, 2024
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Da: Buchpark, Trebbin, GermaniaBuchpark
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Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Italienisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar. Ribichini, Elisa (illustratore).
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Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItaliaBrook Bookstore On Demand
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