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Paperback or Softback. Condizione: New. Poetry Across the Curriculum: New Methods of Writing Intensive Pedagogy for U.S. Community College and Undergraduate Education. Book.
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Da: Ethan Daniel Books, Toronto, ON, Canada
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Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Near Fine. 1st Edition. Previous owner's last name and year ("Davis-2019") discreetly written on lower edge of text block. Otherwise a fine clean copy without further marks or signs of use. s83.
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Da: moluna, Greven, Germania
Prima edizione
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Über den AutorFrank Jacob, Ph.D. (2012), Friedrich-Alexander-Universitaet Erlangen, is Assistant Professor of History at Queensborough Community College. He has published more than 40 books and numerous articles, including .
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - The present volume is the result of a pilot study and a workshop at Queensborough Community College that tried to integrate and discussed poetry as a new method of writing intensive pedagogy across the curriculum. Educators from several different disciplines - Art and Design, Biology, English, History, Philosophy, and Sociology - describe such methods and their teaching experiences in the classroom and highlight, how poetry has been and could be used for fruitful teaching and learning across the curriculum. The interdisciplinary pilot study and the discussions at the workshop, which are represented by the chapters in the present volume consequently emphasize the possibilities for the use of poetry at Community Colleges and U.S. undergraduate education in general. Contributors are: Kathleen Alves, Alison Cimino, Urszula Golebiewska, Joshua M. Hall, Angela Hooks, Frank Jacob, Shannon Kincaid, Susan Lago, Alice Rosenblitt-Lacey, Ravid Rovner, and Amy Traver.
EUR 97,81
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Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 256 pages. 8.90x6.10x0.60 inches. In Stock.
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Condizione: New. pp. 320.
Da: preigu, Osnabrück, Germania
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Humanistic Pedagogy Across the Disciplines | Approaches to Mass Atrocity Education in the Community College Context | Amy E. Traver (u. a.) | Taschenbuch | xviii | Englisch | 2019 | Birkhäuser | EAN 9783030069582 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Lingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2019
ISBN 10: 3030069583 ISBN 13: 9783030069582
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
EUR 96,29
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume presents insights from five years of intensive Holocaust, genocide, and mass atrocity education at Queensborough Community College (QCC) of the City University of New York (CUNY), USA, to offer four approaches-Arts-Based, Textual, Outcomes-Based, and Social Justice-to designing innovative, integrative, and differentiated pedagogies for today's college students. The authors cover the theoretical foundations of each approach, and include faculty reflections on the programs, instructional strategies, and student reactions that brought the approaches to life across the disciplines.