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Welcoming Practices
Lingua: Inglese
Editore: Oxford University Press Inc, US, 2017
ISBN 10: 0190845511 ISBN 13: 9780190845513
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 40,51
Spedizione gratuita
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. Students change schools for a variety of reasons, and some students change more often than others -- a reality that can leave them feeling emotionally disconnected and often academically at risk. Welcoming Practices summarizes the research on school transition and makes a case for why schools need to do a better job of welcoming new children and families and following up with them over time. Arriving at a moment in history in which schools are increasing attention on students' social and emotional development, this book captures the innovative practices that some institutions are using to connect with new students and provides practical strategies that all schools can use to make both students and parents feel a part of the school and community. The book discusses how to use technology to improve families' experiences in their new schools, provides strategies appropriate at the school and district levels, and gives schools suggestions for practices that are best suited for younger students as well as for those at middle and high school levels.
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Welcoming Practices : Creating Schools That Support Students and Families in Transition
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 38,16
Spedizione EUR 2,29
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Welcoming Practices : Creating Schools That Support Students and Families in Transition
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 38,62
Spedizione EUR 2,29
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Welcoming Practices : Creating Schools That Support Students and Families in Transition
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 36,97
Spedizione EUR 17,36
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Welcoming Practices : Creating Schools That Support Students and Families in Transition
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 41,63
Spedizione EUR 17,36
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Welcoming Practices: Creating Schools That Support Students and Families in Transition
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 87,93
Spedizione EUR 11,58
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 134 pages. 10.00x7.00x0.50 inches. In Stock.
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Welcoming Practices
Lingua: Inglese
Editore: Oxford University Press Inc, US, 2017
ISBN 10: 0190845511 ISBN 13: 9780190845513
Da: Rarewaves.com UK, London, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 36,99
Spedizione EUR 75,25
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. Students change schools for a variety of reasons, and some students change more often than others -- a reality that can leave them feeling emotionally disconnected and often academically at risk. Welcoming Practices summarizes the research on school transition and makes a case for why schools need to do a better job of welcoming new children and families and following up with them over time. Arriving at a moment in history in which schools are increasing attention on students' social and emotional development, this book captures the innovative practices that some institutions are using to connect with new students and provides practical strategies that all schools can use to make both students and parents feel a part of the school and community. The book discusses how to use technology to improve families' experiences in their new schools, provides strategies appropriate at the school and district levels, and gives schools suggestions for practices that are best suited for younger students as well as for those at middle and high school levels.
