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Coherence in European Teacher Education: Theoretical Models, Empirical Studies, Instructional Approaches
Da: Books From California, Simi Valley, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
paperback. Condizione: Very Good.
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Coherence in European Teacher Education (Paperback)
Lingua: Inglese
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2024
ISBN 10: 3658437200 ISBN 13: 9783658437206
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: new. Paperback. This Open Access volume brings together contributions to the research on coherence in teacher education from a transnational perspective. Using theoretical-conceptional, empirical as well as instructional approaches, the contributions explore structural, curricular, conceptual and personnel dimensions of coherence. Within the EU Erasmus +-funded project ConnEcTEd (Coherence in European Teacher Education), an interdisciplinary and transnational consortium collaborated in the research and co-constructive development of coherent teaching and learning arrangements. The transnational team assessed links between different areas of professional knowledges as well as theory-practice approaches. The volume concludes with a final discussion by Esther T. Canrinus, one of the leading researchers on coherence in teacher education. This Open Access volume brings together contributions to the research on coherence in teacher education from a transnational perspective. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Coherence in European Teacher Education : Theoretical Models, Empirical Studies, Instructional Approaches
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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Coherence in European Teacher Education : Theoretical Models, Empirical Studies, Instructional Approaches
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Coherence in European Teacher Education: Theoretical Models, Empirical Studies, Instructional Approaches
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 48,78
Spedizione EUR 13,99
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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Coherence in European Teacher Education
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 280.
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Coherence in European Teacher Education: Theoretical Models, Empirical Studies, Instructional Approaches
Lingua: Inglese
Editore: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2024
ISBN 10: 3658437200 ISBN 13: 9783658437206
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 72,00
Spedizione EUR 11,68
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 277 pages. 8.27x5.83x8.27 inches. In Stock.
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Mehrsprachigkeit in Der Lehrerbildung : Modelle, Konzepte Und Empirische Befunde Fuer Die Fremd Und Zweitsprachendidaktik
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 48,99
Spedizione EUR 2,31
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Coherence in European Teacher Education : Theoretical Models, Empirical Studies, Instructional Approaches
Lingua: Inglese
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2024
ISBN 10: 3658437200 ISBN 13: 9783658437206
EUR 42,79
Spedizione EUR 61,83
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This Open Access volume brings together contributions to the research on coherence in teacher education from a transnational perspective. Using theoretical-conceptional, empirical as well as instructional approaches, the contributions explore structural, curricular, conceptual and personnel dimensions of coherence. Within the EU Erasmus +-funded project ConnEcTEd (Coherence in European Teacher Education), an interdisciplinary and transnational consortium collaborated in the research and co-constructive development of coherent teaching and learning arrangements. The transnational team assessed links between different areas of professional knowledges as well as theory-practice approaches. The volume concludes with a final discussion by Esther T. Canrinus, one of the leading researchers on coherence in teacher education.
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EUR 41,45
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Coherence in European Teacher Education | Theoretical Models, Empirical Studies, Instructional Approaches | Gerard Doetjes (u. a.) | Taschenbuch | viii | Englisch | 2024 | Springer Vieweg | EAN 9783658437206 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Coherence in European Teacher Education (Paperback)
Lingua: Inglese
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2024
ISBN 10: 3658437200 ISBN 13: 9783658437206
Da: AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australia
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 81,84
Spedizione EUR 32,35
Spedito da Australia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: new. Paperback. This Open Access volume brings together contributions to the research on coherence in teacher education from a transnational perspective. Using theoretical-conceptional, empirical as well as instructional approaches, the contributions explore structural, curricular, conceptual and personnel dimensions of coherence. Within the EU Erasmus +-funded project ConnEcTEd (Coherence in European Teacher Education), an interdisciplinary and transnational consortium collaborated in the research and co-constructive development of coherent teaching and learning arrangements. The transnational team assessed links between different areas of professional knowledges as well as theory-practice approaches. The volume concludes with a final discussion by Esther T. Canrinus, one of the leading researchers on coherence in teacher education. This Open Access volume brings together contributions to the research on coherence in teacher education from a transnational perspective. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Mehrsprachigkeit in Der Lehrerbildung : Modelle, Konzepte Und Empirische Befunde Fuer Die Fremd Und Zweitsprachendidaktik
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 53,97
Spedizione EUR 2,31
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Mehrsprachigkeit in Der Lehrerbildung : Modelle, Konzepte Und Empirische Befunde Fuer Die Fremd Und Zweitsprachendidaktik
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 54,02
Spedizione EUR 17,51
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Mehrsprachigkeit in Der Lehrerbildung : Modelle, Konzepte Und Empirische Befunde Fuer Die Fremd Und Zweitsprachendidaktik
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 55,33
Spedizione EUR 17,51
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Koh?renz in der Lehrerbildung: Theorien, Modelle und empirische Befunde (German Edition)
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New.
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EUR 109,99
Spedizione EUR 62,89
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In diesem interdisziplinären Sammelband werden Lehr-Lern-Maßnahmen und empirische Befunde zur Kohärenzsteigerung in der Lehrerbildung aus Sicht der Fachwissenschaften, Fachdidaktiken, Bildungswissenschaften und Schulpraxis dargestellt. Zudem widmen sich Beiträge der Wahrnehmung und Wirkung von Kohärenz, Bedarfen von Akteuren der Lehrerbildung sowie der Beschreibung von Unterstützungsstrukturen und Kooperationsnetzwerken. Die verschiedenen Beiträge aus den Geistes-, Kultur-, Sozial- und Naturwissenschaften zeigen auf, wie angehende Lehrkräfte durch kohärente Lehr-Lern-Gelegenheiten beim Aufbau eines vernetzten Professionswissens sowie professioneller Handlungskompetenzen unterstützt werden können.
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Coherence in European Teacher Education: Theoretical Models, Empirical Studies, Instructional Approaches
Lingua: Inglese
Editore: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2024
ISBN 10: 3658437200 ISBN 13: 9783658437206
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 42,08
Spedizione EUR 11,68
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 277 pages. 8.27x5.83x8.27 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Coherence in European Teacher Education
Lingua: Inglese
Editore: Springer, Berlin, Springer Fachmedien Wiesbaden, European Union, Springer VS, 2024
ISBN 10: 3658437200 ISBN 13: 9783658437206
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 42,79
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This Open Access volume brings together contributions to the research on coherence in teacher education from a transnational perspective. Using theoretical-conceptional, empirical as well as instructional approaches, the contributions explore structural, curricular, conceptual and personnel dimensions of coherence. Within the EU Erasmus +-funded project ConnEcTEd (Coherence in European Teacher Education), an interdisciplinary and transnational consortium collaborated in the research and co-constructive development of coherent teaching and learning arrangements. The transnational team assessed links between different areas of professional knowledges as well as theory-practice approaches. The volume concludes with a final discussion by Esther T. Canrinus, one of the leading researchers on coherence in teacher education. 269 pp. Englisch.
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Coherence in European Teacher Education
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 64,48
Spedizione EUR 7,59
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand pp. 280.
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Coherence in European Teacher Education
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 64,80
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 280.
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Coherence in European Teacher Education
Lingua: Inglese
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2024
ISBN 10: 3658437200 ISBN 13: 9783658437206
EUR 39,60
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloKartoniert / Broschiert. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Transnational, comparative approach to coherence of teacher educationTransdisciplinary volume, combining theoretic models, empirical studies and good practicesLinkages between coherence and internationalisation in Teacher EducationTh.
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Coherence in European Teacher Education
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 42,79
Spedizione EUR 60,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This Open Access volume brings together contributions to the research on coherence in teacher education from a transnational perspective. Using theoretical-conceptional, empirical as well as instructional approaches, the contributions explore structural, curricular, conceptual and personnel dimensions of coherence. Within the EU Erasmus +-funded project ConnEcTEd (Coherence in European Teacher Education), an interdisciplinary and transnational consortium collaborated in the research and co-constructive development of coherent teaching and learning arrangements. The transnational team assessed links between different areas of professional knowledges as well as theory-practice approaches. The volume concludes with a final discussion by Esther T. Canrinus, one of the leading researchers on coherence in teacher education.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 280 pp. Englisch.
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Kohärenz in der Lehrerbildung (ger)
Da: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italia
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 88,49
Spedizione EUR 6,80
Spedito da Italia a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Kohärenz in der Lehrerbildung
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden Okt 2018, 2018
ISBN 10: 3658239395 ISBN 13: 9783658239398
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 109,99
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In diesem interdisziplinären Sammelband werden Lehr-Lern-Maßnahmen und empirische Befunde zur Kohärenzsteigerung in der Lehrerbildung aus Sicht der Fachwissenschaften, Fachdidaktiken, Bildungswissenschaften und Schulpraxis dargestellt. Zudem widmen sich Beiträge der Wahrnehmung und Wirkung von Kohärenz, Bedarfen von Akteuren der Lehrerbildung sowie der Beschreibung von Unterstützungsstrukturen und Kooperationsnetzwerken. Die verschiedenen Beiträge aus den Geistes-, Kultur-, Sozial- und Naturwissenschaften zeigen auf, wie angehende Lehrkräfte durch kohärente Lehr-Lern-Gelegenheiten beim Aufbau eines vernetzten Professionswissens sowie professioneller Handlungskompetenzen unterstützt werden können. 360 pp. Deutsch.
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Koh?renz in der Lehrerbildung: Theorien, Modelle und empirische Befunde (German Edition)
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 148,86
Spedizione EUR 7,59
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand.
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Koh?renz in der Lehrerbildung: Theorien, Modelle und empirische Befunde (German Edition)
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 148,96
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND.
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Kohaerenz in der Lehrerbildung
Lingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018
ISBN 10: 3658239395 ISBN 13: 9783658239398
EUR 109,99
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Kohaerente Lehr-Lern-Innovationen verschiedener Standorte und DisziplinenUnterstuetzung angehende Lehrkraefte durch kohaerente Lehr-Lern-GelegenheitenBeispiele zur Schaffung von Kohaerenz gemaess dem Freiburger Saeulen-Phasen-ModellDr. Kath.
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Kohärenz in der Lehrerbildung
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 109,99
Spedizione EUR 60,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -In diesem interdisziplinären Sammelband werden Lehr-Lern-Maßnahmen und empirische Befunde zur Kohärenzsteigerung in der Lehrerbildung aus Sicht der Fachwissenschaften, Fachdidaktiken, Bildungswissenschaften und Schulpraxis dargestellt. Zudem widmen sich Beiträge der Wahrnehmung und Wirkung von Kohärenz, Bedarfen von Akteuren der Lehrerbildung sowie der Beschreibung von Unterstützungsstrukturen und Kooperationsnetzwerken. Die verschiedenen Beiträge aus den Geistes-, Kultur-, Sozial- und Naturwissenschaften zeigen auf, wie angehende Lehrkräfte durch kohärente Lehr-Lern-Gelegenheiten beim Aufbau eines vernetzten Professionswissens sowie professioneller Handlungskompetenzen unterstützt werden können.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 360 pp. Deutsch.
