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Self-Regulation in Learning: The Role of Language and Formative Assessment
Lingua: Inglese
Editore: Harvard Education Press (edition Annotated), 2018
ISBN 10: 1682531678 ISBN 13: 9781682531679
Da: BooksRun, Philadelphia, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. Annotated. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
