Information age publishing 2015 02 01

A Guide to Data-Driven Leadership in Modern Schools (NA)

Leslie Jones, Eugene Kennedy

Lingua: Inglese

Editore: Information Age Publishing 2015-02-01, 2015

1623969859 / 9781623969851

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The Construction, Negotiation, and Representation of Immigrant Student Identities in South African schools (Education Policy in Practice: Critical Cultural Studies)

Saloshna Vandeyar, Thirusellvan Vandeyar

Lingua: Inglese

Editore: Information Age Publishing 2015-02-01, 2015

1623968860 / 9781623968861

Serie: Libro 11 di 13 - Education Policy in Practice: Critical Cultural Studies

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Autoethnography as a Lighthouse: Illuminating Race, Research, and the Politics of Schooling (Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement)

Stephen Hancock Ph.D., Ayana Allen Ph.D., Chance W. Lewis

Lingua: Inglese

Editore: Information Age Publishing 2015-02-01, 2015

1623968224 / 9781623968229

Serie: Libro 5 di 28 - Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement

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Service-Learning Pedagogy: How Does It Measure Up? (Advances in Service-Learning Research)

Virginia M. Jagla, Andrew Furco, Jean R. Strait

Lingua: Inglese

Editore: Information Age Publishing 2015-02-01, 2015

1623969557 / 9781623969554

Serie: Libro 4 di 5 - Advances in ServiceLearning Research

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Supernumerary Intelligence: A New Approach to Analytics for Management

John W. Dickey, Ian A. Birdsall, G. Richard Larkin, Kwang Sik Kim

Lingua: Inglese

Editore: Information Age Publishing 2015-02-01, 2015

1623968291 / 9781623968298

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The Phenomenon of Obama and the Agenda for Education - 2nd Edition: Can Hope (Still)Audaciously Trump Neoliberalism? (Critical Constructions: Studies on Education and Society)

Paul R. Carr, Brad J. Porfilio

Lingua: Inglese

Editore: Information Age Publishing 2015-02-01, 2015

1623968321 / 9781623968328

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How Management Programs Can Improve Performance: Selecting and Implementing the Best Program for Your Organization

Richard E. Crandall, William Crandall

Lingua: Inglese

Editore: Information Age Publishing 2015-02-01, 2015

1623969794 / 9781623969790

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The Construction, Negotiation, and Representation of Immigrant Student Identities in South African schools (Education Policy in Practice: Critical Cultural Studies)

Autoethnography as a Lighthouse: Illuminating Race, Research, and the Politics of Schooling (Contemporary Perspectives on Access, Equity, and Achievement)

Service-Learning Pedagogy: How Does It Measure Up? (Advances in Service-Learning Research)

Supernumerary Intelligence: A New Approach to Analytics for Management

The Phenomenon of Obama and the Agenda for Education - 2nd Edition: Can Hope (Still)Audaciously Trump Neoliberalism? (Critical Constructions: Studies on Education and Society)

How Management Programs Can Improve Performance: Selecting and Implementing the Best Program for Your Organization