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9780070538757 - Learning Disability: The Unrealized Potential di Ross, Alan O. (4 risultati)
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-
Learning Disability : The Unrealized Potential
Lingua: Inglese
Editore: McGraw Hill, New York, NY, U.S.A., 1977
ISBN 10: 0070538751 ISBN 13: 9780070538757
Da: Thomas F. Pesce', Anaheim, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Hard Cover. Condizione: Very Good. Condizione sovraccoperta: Good. 1977. New York, NY, U.S.A.: McGraw Hill. Pages are clean & tight. 202 pages. . Hardcover/Dust Jacket. 1977. (396-O).
-
Learning Disability : The Unrealized Potential
Lingua: Inglese
Editore: McGraw-Hill Companies, The, 1977
ISBN 10: 0070538751 ISBN 13: 9780070538757
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Copyright 1977. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Learning Disability: the Unrealized Potential.
Da: Mythos Center Books, Frontenac, MN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
Hardcover. Condizione: Used: Very Good. 1st ed. Hardcover, 202p, Very good, very good DJ.
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Learning Disability: The Unrealized Potential
Lingua: Inglese
Editore: McGraw-Hill And Co, New York, 1977
ISBN 10: 0070538751 ISBN 13: 9780070538757
Da: Marlowes Books and Music, Ferny Grove, QLD, Australia
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 12,81
Spedizione EUR 17,25
Spedito da Australia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHard Cover. Condizione: Fine. Condizione sovraccoperta: Fine. First Edition. 202 pages. Book and Jacket appear to have hardly been read and are both in Fine condition throughout. More Than Seven Milllion Children In The United States Are Considered Learning Disabled. In Every Classroom In The Land There Sits At Least One Child Who Is Obviously And Demonstrably Bright,but Who Fails To Keep Up With The Class In One More Subject Matters.
