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9780080441283 - Reasoning by Mathematical Induction in Children's Arithmetic di Smith, Leslie (17 risultati)
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Reasoning by Mathematical Induction in Children's Arithmetic
Lingua: Inglese
Editore: Emerald Publishing Limited, 2002
ISBN 10: 0080441289 ISBN 13: 9780080441283
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 155,25
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Reasoning by Mathematical Induction in Children's Arithmetic (Advances in Learning and Instruction Series)
Lingua: Inglese
Editore: Emerald Publishing Limited, 2002
ISBN 10: 0080441289 ISBN 13: 9780080441283
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 145,17
Spedizione EUR 13,81
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Reasoning by Mathematical Induction in Children's Arithmetic
Lingua: Inglese
Editore: Emerald Publishing Limited, 2002
ISBN 10: 0080441289 ISBN 13: 9780080441283
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 145,16
Spedizione EUR 17,30
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Reasoning by Mathematical Induction in Children's Arithmetic
Lingua: Inglese
Editore: Emerald Publishing Limited, 2002
ISBN 10: 0080441289 ISBN 13: 9780080441283
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 159,15
Spedizione EUR 17,30
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Reasoning by Mathematical Induction in Children*s Arithmetic (Advances in Learning and Instruction)
Lingua: Inglese
Editore: Emerald Publishing Limited, 2002
ISBN 10: 0080441289 ISBN 13: 9780080441283
Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 149,66
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
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Reasoning by Mathematical Induction in Children's Arithmetic
Lingua: Inglese
Editore: Emerald Publishing Limited, 2002
ISBN 10: 0080441289 ISBN 13: 9780080441283
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 181,02
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Reasoning by Mathematical Induction in Children's Arithmetic
Lingua: Inglese
Editore: Emerald Publishing Limited, GB, 2002
ISBN 10: 0080441289 ISBN 13: 9780080441283
EUR 192,19
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHardback. Condizione: New. How do children understand reasoning by mathematical induction? Mathematical induction - Poincare's reasoning by recurrence - is a standard form of inference with two distinctive properties. One is its necessity. The other is its universality or inference from particular to general. This means that mathematical induction is similar to both logical deduction and empirical induction, and yet is different from both. In a major study 40 years ago, Inhelder and Piaget set out two conclusions about the development of this type of reasoning in advance of logical deduction during childhood. This developmental sequence has gone unremarked in research on cognitive development. This study is an adaptation with a sample of 100 hundred children aged five-seven years in school years one and two. It reveals evidence that children can reason by mathematical induction on tasks based on iterative addition and that their inferences were made by necessity. According to the study the main educational implication is clear: young children can carry out iterative actions on actual objects with a view to reasoning about abstract objects such as numbers.
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Reasoning by Mathematical Induction in Children's Arithmetic
Lingua: Inglese
Editore: Emerald Publishing Limited, GB, 2002
ISBN 10: 0080441289 ISBN 13: 9780080441283
Da: Rarewaves USA United, OSWEGO, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 194,95
Spedizione EUR 43,57
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHardback. Condizione: New. How do children understand reasoning by mathematical induction? Mathematical induction - Poincare's reasoning by recurrence - is a standard form of inference with two distinctive properties. One is its necessity. The other is its universality or inference from particular to general. This means that mathematical induction is similar to both logical deduction and empirical induction, and yet is different from both. In a major study 40 years ago, Inhelder and Piaget set out two conclusions about the development of this type of reasoning in advance of logical deduction during childhood. This developmental sequence has gone unremarked in research on cognitive development. This study is an adaptation with a sample of 100 hundred children aged five-seven years in school years one and two. It reveals evidence that children can reason by mathematical induction on tasks based on iterative addition and that their inferences were made by necessity. According to the study the main educational implication is clear: young children can carry out iterative actions on actual objects with a view to reasoning about abstract objects such as numbers.
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Reasoning by Mathematical Induction in Children's Arithmetic
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 265,54
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Brand New. 1st edition. 180 pages. 9.50x6.75x0.50 inches. In Stock.
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Reasoning by Mathematical Induction in Children's Arithmetic
Lingua: Inglese
Editore: Emerald Group Publishing Limited, 2002
ISBN 10: 0080441289 ISBN 13: 9780080441283
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 147,60
Spedizione EUR 5,79
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Aggiungi al carrelloHRD. Condizione: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Reasoning by Mathematical Induction in Children's Arithmetic
Lingua: Inglese
Editore: Emerald Publishing Limited, 2002
ISBN 10: 0080441289 ISBN 13: 9780080441283
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 172,02
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloHardback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Reasoning by Mathematical Induction in Children s Arithmetic
Lingua: Inglese
Editore: Emerald Group Publishing Limited, 2002
ISBN 10: 0080441289 ISBN 13: 9780080441283
EUR 203,71
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextThe central argument that Leslie Smith makes in this study is that reasoning by mathematical induction develops during childhood. The basis for this claim is a study conducted with children aged five to seven years in school y.
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Reasoning by Mathematical Induction in Children's Arithmetic
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. Print on Demand pp. 188.
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Reasoning by Mathematical Induction in Children's Arithmetic
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 283,89
Spedizione EUR 7,50
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand pp. 188 Illus.
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EUR 211,20
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Reasoning by Mathematical Induction in Children's Arithmetic | Liane Smith | Buch | Gebunden | Englisch | 2002 | Pergamon Press | EAN 9780080441283 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Reasoning by Mathematical Induction in Children's Arithmetic
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 308,14
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 188.
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EUR 271,22
Spedizione EUR 62,26
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The central argument that Leslie Smith makes in this study is that reasoning by mathematical induction develops during childhood. The basis for this claim is a study conducted with children aged five to seven years in school years one and two.
