Isbn: 9780230573987 - posh talk: language and identity in higher education (10 risultati)
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Da: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, U.S.A.Midtown Scholar Bookstore
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Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandaKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Condizione: New. An in-depth study of a group of multilingual students from widening participation backgrounds on a first-year undergraduate academic writing programme. The book explores ways in which identity positions emerge in the spoken interaction, with a particular focus on gender. Num Pages: 225 pages, biography. BIC Classification: CFB; CFDM; JFSJ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 222 x 164 x 18. Weight in Grams: 398. . 2009. 2009th Edition. hardcover. . . . . …
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Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
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Hardcover. Condizione: Brand New. 1st edition. 214 pages. 9.00x5.50x0.75 inches. In Stock.
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Condizione: New. An in-depth study of a group of multilingual students from widening participation backgrounds on a first-year undergraduate academic writing programme. The book explores ways in which identity positions emerge in the spoken interaction, with a particular focus on gender. Num Pages: 225 pages, biography. BIC Classification: CFB; CFDM; JFSJ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 222 x 164 x 18. Weight in Grams: 398. . 2009. 2009th Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. …
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermaniaBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Buch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -An in-depth study of a group of multilingual students from widening participation backgrounds on a first-year undergraduate academic writing programme. The book explores ways in which identity positions emerge in the spoken interaction, with a particular focus on gender. 214 pp. Englisch.…
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Buch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - An in-depth study of a group of multilingual students from widening participation backgrounds on a first-year undergraduate academic writing programme. The book explores ways in which identity positions emerge in the spoken interaction, with a particular focus on gender.…
