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9780255364096 - The Debate on Higher Education: Challenging the Assumptions: No. 5 di Seville, Adrian; Tooly, James; Tooley, James (15 risultati)
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Debate on Higher Education : Challenging the Assumptions
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
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The Debate on Higher Education
Lingua: Inglese
Editore: Institute of Economic Affairs, GB, 1997
ISBN 10: 0255364091 ISBN 13: 9780255364096
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 16,13
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. With higher education in the UK at a critical juncture in its history, two leading commentators offer new perspectives on the fundamentals of this on-going debate. Seville examines the implications of 'modularity' , while Tooley presents a comprehensive critique of government intervention in the university system, questioning whether the state has to be involved at all.
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The Debate on Higher Education: Challenging the Assumptions (Studies in Education)
Lingua: Inglese
Editore: Institute of Economic Affairs, 1997
ISBN 10: 0255364091 ISBN 13: 9780255364096
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 11,23
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 120 pages. 8.46x5.39x0.39 inches. In Stock.
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The Debate on Higher Education: Challenging the Assumptions (Studies in Education): No. 5
Lingua: Inglese
Editore: Institute of Economic Affairs 1997-12-19, 1997
ISBN 10: 0255364091 ISBN 13: 9780255364096
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 12,18
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New.
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The Debate on Higher Education: Challenging the Assumptions
Lingua: Inglese
Editore: Institute of Economic Affairs, 1997
ISBN 10: 0255364091 ISBN 13: 9780255364096
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 16,75
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Debate on Higher Education : Challenging the Assumptions
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 13,90
Spedizione EUR 17,60
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Debate on Higher Education: Challenging the Assumptions (Studies in Education)
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 17,87
Spedizione EUR 14,05
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 6 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
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The Debate On Higher Education : Challenging The Assumptions
Da: Basi6 International, Irving, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Brand New. New. US edition. Expediting shipping for all USA and Europe orders excluding PO Box. Excellent Customer Service.
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Debate on Higher Education : Challenging the Assumptions
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 16,26
Spedizione EUR 17,60
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
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The Debate on Higher Education: Challenging the Assumptions (Studies in Education): No. 5 [Dec 19, 1997] Seville, Adrian; Tooly, James and Tooley, James
Da: Hay-on-Wye Booksellers, Hay-on-Wye, HEREF, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 6,04
Spedizione EUR 29,33
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New.
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The Debate on Higher Education challenging the assumptions .
Lingua: Inglese
Editore: Institute of Economic Affairs, London England, 1997
ISBN 10: 0255364091 ISBN 13: 9780255364096
Da: The London Bookworm, East Sussex, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 6,96
Spedizione EUR 28,16
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloSoft cover. Condizione: Very Good. 1st Paperback Printing. The Debate on Higher Education challenging the assumptions .studies in education 5.(We carry a wide selection of titles in The Arts, Theology, History, Politics, Social and Physical Sciences. academic and scholarly books and Modern First Editions ,and all types of Academic Literature.).
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Debate on Higher Education : Challenging the Assumptions
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Seville, A: Debate on Higher Education
Lingua: Inglese
Editore: London Publishing Partnership, 1997
ISBN 10: 0255364091 ISBN 13: 9780255364096
EUR 19,40
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Debate on Higher Education
Lingua: Inglese
Editore: London Publishing Partnership - IPSUK Dez 1997, 1997
ISBN 10: 0255364091 ISBN 13: 9780255364096
EUR 22,40
Spedizione EUR 60,81
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - With higher education in the UK at a critical juncture in its history, two leading commentators offer new perspectives on the fundamentals of this on-going debate. Seville examines the implications of 'modularity' , while Tooley presents a comprehensive critique of government intervention in the university system, questioning whether the state has to be involved at all.
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The Debate on Higher Education
Lingua: Inglese
Editore: Institute of Economic Affairs, GB, 1997
ISBN 10: 0255364091 ISBN 13: 9780255364096
Da: Rarewaves.com UK, London, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 13,91
Spedizione EUR 76,26
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. With higher education in the UK at a critical juncture in its history, two leading commentators offer new perspectives on the fundamentals of this on-going debate. Seville examines the implications of 'modularity' , while Tooley presents a comprehensive critique of government intervention in the university system, questioning whether the state has to be involved at all.
