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9780304346516 - Good Practice Accreditation of Prior Learning di Nyatanga, Lovemore (7 risultati)
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Good Practice Accreditation of Prior Learning
Lingua: Inglese
Editore: Continuum International Publishing Group, 1997
ISBN 10: 0304346519 ISBN 13: 9780304346516
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: Used. pp. 158.
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Good Practice Accreditation of Prior Learning
Lingua: Inglese
Editore: Continuum International Publishing Group, 1997
ISBN 10: 0304346519 ISBN 13: 9780304346516
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 32,21
Spedizione EUR 7,54
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Used. pp. 158 66:B&W 7 x 10 in or 254 x 178 mm Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
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Good Practice in the Accreditation of Prior Learning
Da: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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Good Practice Accreditation of Prior Learning
Lingua: Inglese
Editore: Continuum International Publishing Group, 1997
ISBN 10: 0304346519 ISBN 13: 9780304346516
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 32,16
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Used. pp. 158.
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Good Practice in the Accreditation of Prior Learning (Cassell Education)
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 50,13
Spedizione EUR 11,59
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 1st edition. 192 pages. 9.25x6.50x0.50 inches. In Stock.
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EUR 41,01
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Starting with a discussion of the origins of Accreditation of Prior Learning (APL), this text proceeds to look at the variety of models through which candidates are able to offer testimony of their prior learning. It explores the theoretical principles firs.
