9780367234911 - cultural learning styles in language education: a special reference to asian learning styles di li, lynne n. (25 risultati)
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Paperback. Condizione: New. This book presents a nuanced look at the relationship between language learning styles and culture to illuminate how these important constructs are understood, employed and play out in the real world. Through the lens of different learning style dimensions-cognitive, affective, process-centred, enviro…nment-centred and cultural-Li unpacks and examines the commonly accepted tensions between learning styles, culture, teacher assumptions and teaching approaches. With a focus on Asian learning styles and Chinese learners, Li addresses the past and current debates and reconceptualises the roles and tensions between students' learning, students' cultural backgrounds and teaching styles. Li adeptly navigates this controversial arena to demystify preconceptions and provide avenues for innovative and effective classroom practices in language teaching. Ideal for pre-service ESL/EFL teachers, researchers and scholars, this book bridges the gap between research and practice on culture and language learning in the classroom.
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Condizione: New. Lynne N. Li is a teacher of Chinese/English language, a researcher in languages, cultures and learning styles, and a scholar seeking to bridge gaps in cultures, ideologies, theories and practices for collaborative and harmonious learning.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Cultural Learning Styles in Language Education | A Special Reference to Asian Learning Styles | Lynne N. Li | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2022 | Routledge | EAN 9780367234911 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[d…ot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book presents a nuanced look at the relationship between language learning styles and culture to illuminate how these important constructs are understood, employed and play out in the real world. Through the lens of different…learning style dimensions-cognitive, affective, process-centred, environment-centred and cultural-Li unpacks and examines the commonly accepted tensions between learning styles, culture, teacher assumptions and teaching approaches. With a focus on Asian learning styles and Chinese learners, Li addresses the past and current debates and reconceptualises the roles and tensions between students' learning, students' cultural backgrounds and teaching styles. Li adeptly navigates this controversial arena to demystify preconceptions and provide avenues for innovative and effective classroom practices in language teaching. Ideal for pre-service ESL/EFL teachers, researchers and scholars, this book bridges the gap between research and practice on culture and language learning in the classroom. 224 pp. Englisch.
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