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9780367243685 - Theoretical Issues of Using Simulations and Games in Educational Assessment: Applications in School and Workplace Contexts (20 risultati)
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Theoretical Issues of Using Simulations and Games in Educational Assessment: Applications in School and Workplace Contexts (Routledge Research in Digital Education and Educational Technology)
Libro 2 di 2: Routledge Research in Digital Education and Educational TechnologyDa: Books From California, Simi Valley, CA, U.S.A.
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Theoretical Issues of Using Simulations and Games in Educational Assessment : Applications in School and Workplace Contexts
Libro 2 di 2: Routledge Research in Digital Education and Educational TechnologyDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Theoretical Issues of Using Simulations and Games in Educational Assessment : Applications in School and Workplace Contexts
Libro 2 di 2: Routledge Research in Digital Education and Educational TechnologyDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Theoretical Issues of Using Simulations and Games in Educational Assessment: Applications in School and Workplace Contexts (Routledge Research in Digital Education and Educational Technology)
Libro 2 di 2: Routledge Research in Digital Education and Educational TechnologyDa: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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Theoretical Issues of Using Simulations and Games in Educational Assessment : Applications in School and Workplace Contexts
Libro 2 di 2: Routledge Research in Digital Education and Educational TechnologyDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Theoretical Issues of Using Simulations and Games in Educational Assessment : Applications in School and Workplace Contexts
Libro 2 di 2: Routledge Research in Digital Education and Educational TechnologyDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Theoretical Issues of Using Simulations and Games in Educational Assessment
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Theoretical Issues of Using Simulations and Games in Educational Assessment: Applications in School and Workplace Contexts (Routledge Research in Digital Education and Educational Technology) 1st Edition
Libro 2 di 2: Routledge Research in Digital Education and Educational TechnologyDa: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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Theoretical Issues of Using Simulations and Games in Educational Assessment (Routledge Research in Digital Education and Educational Technology)
Libro 2 di 2: Routledge Research in Digital Education and Educational TechnologyDa: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Theoretical Issues of Using Simulations and Games in Educational Assessment: Applications in School and Workplace Contexts (Routledge Research in Digital Education and Educational Technology) 1st Edition
Libro 2 di 2: Routledge Research in Digital Education and Educational TechnologyDa: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
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Theoretical Issues of Using Simulations and Games in Educational Assessment: Applications in School and Workplace Contexts
Libro 2 di 2: Routledge Research in Digital Education and Educational TechnologyDa: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
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Theoretical Issues of Using Simulations and Games in Educational Assessment: Applications in School and Workplace Contexts (Routledge Research in Digital Education and Educational Technology)
Libro 2 di 2: Routledge Research in Digital Education and Educational TechnologyDa: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Theoretical Issues of Using Simulations and Games in Educational Assessment: Applications in School and Workplace Contexts (Routledge Research in Digital Education and Educational Technology) 1st Edition
Libro 2 di 2: Routledge Research in Digital Education and Educational TechnologyDa: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
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Theoretical Issues of Using Simulations and Games in Educational Assessment: Applications in School and Workplace Contexts
Libro 2 di 2: Routledge Research in Digital Education and Educational TechnologyDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Theoretical Issues of Using Simulations and Games in Educational Assessment: Applications in School and Workplace Contexts (Routledge Research in Digital Education and Educational Technology)
Libro 2 di 2: Routledge Research in Digital Education and Educational TechnologyDa: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
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Theoretical Issues of Using Simulations and Games in Educational Assessment
Libro 2 di 2: Routledge Research in Digital Education and Educational TechnologyDa: Basi6 International, Irving, TX, U.S.A.
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Theoretical Issues of Using Simulations and Games in Educational Assessment
Libro 2 di 2: Routledge Research in Digital Education and Educational TechnologyDa: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
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Theoretical Issues of Using Simulations and Games in Educational Assessment
Libro 2 di 2: Routledge Research in Digital Education and Educational TechnologyDa: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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Theoretical Issues of Using Simulations and Games in Educational Assessment: Applications in School and Workplace Contexts
Libro 2 di 2: Routledge Research in Digital Education and Educational TechnologyDa: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
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Theoretical Issues of Using Simulations and Games in Educational Assessment : Applications in School and Workplace Contexts
Libro 2 di 2: Routledge Research in Digital Education and Educational TechnologyEUR 264,68
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Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Presenting original studies and rich conceptual analyses, this volume reports on theoretical issues involved in the use of simulations and games in educational assessment. Chapters consider how technologies can be used to effectively assess, modify, and enhance learning and assessment in education and training.By highlighting theoretical issues arising from the use of games and simulations as assessment tools for selection and classification, training, and evaluation across educational and workplace contexts, the volume offers both broad conceptual views on assessment, as well as rich descriptions of various, context-specific applications. Through a focus that includes both quantitative and qualitative approaches, policy implications, meta-analysis, and constructs, the volume highlights commonalities and divergence in theoretical research being conducted in relation to K-12, post-secondary, and military education and assessment. In doing so, the collection enhances understanding of how games and simulations can intersect with the science of learning to improve educational outcomes.Given its rigorous and multidisciplinary approach, this book will prove an indispensable resource for researchers and scholars in the fields of educational assessment and evaluation, educational technology, military psychology, and educational psychology.
