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9780367346171 - Theory of Mind in Middle Childhood and Adolescence: Integrating Multiple Perspectives (17 risultati)
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Theory of Mind in Middle Childhood and Adolescence : Integrating Multiple Perspectives
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Theory of Mind in Middle Childhood and Adolescence : Integrating Multiple Perspectives
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Theory of Mind in Middle Childhood and Adolescence : Integrating Multiple Perspectives
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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EUR 178,05
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Theory of Mind in Middle Childhood and Adolescence : Integrating Multiple Perspectives
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 190,70
Spedizione EUR 17,51
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Theory of Mind in Middle Childhood and Adolescence: Integrating Multiple Perspectives
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 190,35
Spedizione EUR 18,08
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Theory of Mind in Middle Childhood and Adolescence
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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EUR 224,77
Spedizione EUR 7,59
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Theory of Mind in Middle Childhood and Adolescence
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 220,42
Spedizione EUR 13,99
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Theory of Mind in Middle Childhood and Adolescence
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Theory of Mind in Middle Childhood and Adolescence: Integrating Multiple Perspectives
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 230,33
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Theory of Mind in Middle Childhood and Adolescence
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 249,74
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
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Theory of Mind in Middle Childhood and Adolescence: Integrating Multiple Perspectives
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 245,58
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Theory of Mind in Middle Childhood and Adolescence: Integrating Multiple Perspectives
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 279,01
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Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Brand New. 288 pages. 9.21x6.14x0.87 inches. In Stock.
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Theory of Mind in Middle Childhood and Adolescence: Integrating Multiple Perspectives
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
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EUR 316,09
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Theory of Mind in Middle Childhood and Adolescence
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
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Theory of Mind in Middle Childhood and Adolescence
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This landmark text integrates diverse perspectives on how humans understand others' minds (or 'theory of mind') beyond early childhood into middle childhood and adolescence. It explores how the neural, cognitive, and social changes of middle childhood and adolescence shape the ongoing development of theory of mind, and how theory of mind helps children navigate their lives.Drawing on cutting-edge research from leading international experts, this book provides a survey and analysis of the current state and future direction of the field. It is organized around three themes relating to the key issues in contemporary research. The first part focuses on the biological and cognitive bases of theory of mind in middle childhood and adolescence. The second part goes on to explore the social predictors and consequences, considering how theory of mind is shaped by social experiences and, in turn, impacts children's social lives in middle childhood and adolescence. Finally, the third part focuses on theory of mind in the context of neurodiversity, disability, and youth mental health in middle childhood and adolescence.Offering in-depth understanding for all students and scholars of developmental and cognitive psychology, neuroscience, clinical psychology and psychiatry, and education, this valuable text also identifies an agenda for future scholarship on this exciting topic.
