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9780367485719 - Adolescence in India: An Interdisciplinary Perspective di Shah, Gomathi Jatin; Thomas, Sybil (16 risultati)
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Adolescence in India : An Interdisciplinary Perspective
Libro 2 di 4: Principles-based Adaptive TeachingDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Adolescence in India : An Interdisciplinary Perspective
Libro 2 di 4: Principles-based Adaptive TeachingDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 186,40
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Adolescence in India: An Interdisciplinary Perspective (Principles-based Adaptive Teaching)
Libro 2 di 4: Principles-based Adaptive TeachingLingua: Inglese
Editore: Routledge India 2021-12-20, 2021
ISBN 10: 0367485710 ISBN 13: 9780367485719
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 172,42
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Adolescence in India : An Interdisciplinary Perspective
Libro 2 di 4: Principles-based Adaptive TeachingDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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EUR 190,60
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Adolescence in India : An Interdisciplinary Perspective
Libro 2 di 4: Principles-based Adaptive TeachingDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Adolescence in India (Principles-based Adaptive Teaching)
Libro 2 di 4: Principles-based Adaptive TeachingDa: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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EUR 202,07
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
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Adolescence in India (Principles-based Adaptive Teaching)
Libro 2 di 4: Principles-based Adaptive TeachingDa: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
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Condizione: New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Adolescence in India (Principles-based Adaptive Teaching)
Libro 2 di 4: Principles-based Adaptive TeachingDa: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 221,39
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Adolescence in India (Principles-based Adaptive Teaching)
Libro 2 di 4: Principles-based Adaptive TeachingDa: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
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EUR 223,64
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Adolescence in India: An Interdisciplinary Perspective
Libro 2 di 4: Principles-based Adaptive TeachingDa: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
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Adolescence in India: An Interdisciplinary Perspective
Libro 2 di 4: Principles-based Adaptive TeachingDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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EUR 279,87
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Adolescence in India: An Interdisciplinary Perspective
Libro 2 di 4: Principles-based Adaptive TeachingDa: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
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EUR 165,47
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Aggiungi al carrelloGebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Gomathi Jatin is Associate Professor at the Centre of Excellence in Teacher Education (formerly, CEIAR), TISS, Mumbai, where she teaches and researches within the broader area of psychology. She is a teacher educator and her research areas and pub.
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Adolescence in India
Libro 2 di 4: Principles-based Adaptive TeachingDa: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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Adolescence in India
Libro 2 di 4: Principles-based Adaptive TeachingDa: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
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Adolescence in India : An Interdisciplinary Perspective
Libro 2 di 4: Principles-based Adaptive TeachingEUR 264,68
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Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Adolescence in India: An Interdisciplinary Perspective highlights the need and importance of studying adolescence in the domain of education. Using an interdisciplinary approach, it discusses adolescence from the perspective of sociology, psychology, education and health studies.Against the backdrop of economic development and globalization, the book looks at adolescence in the changing social milieu. It offers an understanding of adolescence by exploring the socio-cultural influences on adolescents and their interactions in various spaces like the school, among peers, family and the media. The book reflects on classroom group processes and instructional practices for better psychosocial growth of adolescents as well as discusses the need for a greater emphasis on making resources available for adolescents to realise and strengthen their skills and agency. The book outlines various life-skills policies and programmes in India and uses vignettes, anecdotes, emerging classroom discussions, case studies, activities, and self-assessment tools and questionnaires to facilitate a deeper understanding of the concept.The book will be of interest to students, teachers, and educators in teaching programmes including educational psychology, adolescent psychology, and human development. It will also be useful for policymakers, NGOs, and public and private sector bodies who work in the field of adolescent psychology.
