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9780367517496 - Reforming Lesson Study in Japan: Theories of Action for Schools as Learning Communities di Suzuki, Yuta (18 risultati)
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Reforming Lesson Study in Japan : Theories of Action for Schools As Learning Communities
Libro 5 di 11: WALS-Routledge Lesson StudyDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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EUR 54,33
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Reforming Lesson Study in Japan : Theories of Action for Schools As Learning Communities
Libro 5 di 11: WALS-Routledge Lesson StudyDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 61,35
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Reforming Lesson Study in Japan: Theories of Action for Schools as Learning Communities (WALS-Routledge Lesson Study Series)
Libro 5 di 11: WALS-Routledge Lesson StudyDa: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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EUR 55,93
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Reforming Lesson Study in Japan
Libro 5 di 11: WALS-Routledge Lesson StudyLingua: Inglese
Editore: Taylor and Francis Ltd, GB, 2023
ISBN 10: 0367517493 ISBN 13: 9780367517496
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
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EUR 68,06
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. This book elucidates the formation and development of theories of action in school reforms for Schools as Learning Communities (SLC) during ten years from its inception in 1998 in select Japanese elementary schools, junior high schools, and one secondary school. While growing international interest in Japanese lesson study is in pursuit of a standard lesson study, Suzuki offers a unique perspective into school reforms for SLC and how they resisted the standardization of lesson study out of concerns that it would limit a teacher's autonomous judgment and choice.Through a theory-of-action approach in its examination of the pilot schools for SLC, this book clarifies:. Why did teachers reform lesson study? What were the difficulties in reforming lesson study? Why were teachers working on school reform for SLC? Why did the school reform for SLC evolve from an elementary school to the junior high schools and high schools?This book provides a theoretical foundation for reviewing the past efforts and histories of Japanese lesson study reforms, and will interest academics and practitioners looking for insights into the future of lesson study.Winner of the Seiichi Tejima Research Award (2023 Book Award) and the Academic Research Award by the Japan School Improvement Rescarch Association (2022).
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Reforming Lesson Study in Japan: Theories of Action for Schools as Learning Communities (WALS-Routledge Lesson Study Series)
Libro 5 di 11: WALS-Routledge Lesson StudyDa: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Reforming Lesson Study in Japan : Theories of Action for Schools As Learning Communities
Libro 5 di 11: WALS-Routledge Lesson StudyDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 55,62
Spedizione EUR 17,51
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Reforming Lesson Study in Japan : Theories of Action for Schools As Learning Communities
Libro 5 di 11: WALS-Routledge Lesson StudyDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 57,43
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Reforming Lesson Study in Japan: Theories of Action for Schools as Learning Communities
Libro 5 di 11: WALS-Routledge Lesson StudyDa: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 57,44
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Reforming Lesson Study in Japan: Theories of Action for Schools as Learning Communities (WALS-Routledge Lesson Study Series)
Libro 5 di 11: WALS-Routledge Lesson StudyDa: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 65,40
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
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Reforming Lesson Study in Japan: Theories of Action for Schools as Learning Communities (WALS-Routledge Lesson Study Series)
Libro 5 di 11: WALS-Routledge Lesson StudyDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 82,38
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 210 pages. 9.19x6.13x0.48 inches. In Stock.
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EUR 48,11
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Reforming Lesson Study In Japan
Libro 5 di 11: WALS-Routledge Lesson StudyDa: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. 2023. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Reforming Lesson Study in Japan
Libro 5 di 11: WALS-Routledge Lesson StudyLingua: Inglese
Editore: Taylor and Francis Ltd, GB, 2023
ISBN 10: 0367517493 ISBN 13: 9780367517496
Da: Rarewaves.com UK, London, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 63,14
Spedizione EUR 75,87
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. This book elucidates the formation and development of theories of action in school reforms for Schools as Learning Communities (SLC) during ten years from its inception in 1998 in select Japanese elementary schools, junior high schools, and one secondary school. While growing international interest in Japanese lesson study is in pursuit of a standard lesson study, Suzuki offers a unique perspective into school reforms for SLC and how they resisted the standardization of lesson study out of concerns that it would limit a teacher's autonomous judgment and choice.Through a theory-of-action approach in its examination of the pilot schools for SLC, this book clarifies:. Why did teachers reform lesson study? What were the difficulties in reforming lesson study? Why were teachers working on school reform for SLC? Why did the school reform for SLC evolve from an elementary school to the junior high schools and high schools?This book provides a theoretical foundation for reviewing the past efforts and histories of Japanese lesson study reforms, and will interest academics and practitioners looking for insights into the future of lesson study.Winner of the Seiichi Tejima Research Award (2023 Book Award) and the Academic Research Award by the Japan School Improvement Rescarch Association (2022).
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Reforming Lesson Study In Japan
Libro 5 di 11: WALS-Routledge Lesson StudyDa: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 134,55
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. 2023. 1st Edition. paperback. . . . . .
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Reforming Lesson Study in Japan
Libro 5 di 11: WALS-Routledge Lesson StudyDa: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
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Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Reforming Lesson Study in Japan
Libro 5 di 11: WALS-Routledge Lesson StudyDa: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 64,59
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Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Reforming Lesson Study in Japan: Theories of Action for Schools as Learning Communities
Libro 5 di 11: WALS-Routledge Lesson StudyDa: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 67,05
Spedizione EUR 18,38
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 500.
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Reforming Lesson Study in Japan : Theories of Action for Schools as Learning Communities
Libro 5 di 11: WALS-Routledge Lesson StudyEUR 82,79
Spedizione EUR 61,65
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book elucidates the formation and development of theories of action in school reforms for Schools as Learning Communities (SLC) during ten years from its inception in 1998 in select Japanese elementary schools, junior high schools, and one secondary school. While growing international interest in Japanese lesson study is in pursuit of a standard lesson study, Suzuki offers a unique perspective into school reforms for SLC and how they resisted the standardization of lesson study out of concerns that it would limit a teacher's autonomous judgment and choice.Through a theory-of-action approach in its examination of the pilot schools for SLC, this book clarifies:¿ Why did teachers reform lesson study ¿ What were the difficulties in reforming lesson study ¿ Why were teachers working on school reform for SLC ¿ Why did the school reform for SLC evolve from an elementary school to the junior high schools and high schools This book provides a theoretical foundation for reviewing the past efforts and histories of Japanese lesson study reforms, and will interest academics and practitioners looking for insights into the future of lesson study.
