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9780367608200 - Democracy and Mathematics Education: Rethinking School Math for Our Troubled Times di Stemhagen, Kurt; Henney, Catherine (20 risultati)
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Democracy and Mathematics Education : Rethinking School Math for Our Troubled Times
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Democracy and Mathematics Education : Rethinking School Math for Our Troubled Times
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Democracy and Mathematics Education
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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Democracy and Mathematics Education
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Democracy and Mathematics Education : Rethinking School Math for Our Troubled Times
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Democracy and Mathematics Education
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
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Democracy and Mathematics Education : Rethinking School Math for Our Troubled Times
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Democracy and Mathematics Education: Rethinking School Math for Our Troubled Times
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Democracy and Mathematics Education
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
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Democracy and Mathematics Education
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Democracy and Mathematics Education: Rethinking School Math for Our Troubled Times
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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Democracy and Mathematics Education: Rethinking School Math for Our Troubled Times
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Democracy and Mathematics Education: Rethinking School Math for Our Troubled Times
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Democracy and Mathematics Education: Rethinking School Math for Our Troubled Times
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Democracy and Mathematics Education | Rethinking School Math for Our Troubled Times | Kurt Stemhagen (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2021 | Routledge | EAN 9780367608200 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Democracy and Mathematics Education: Rethinking School Math for Our Troubled Times
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Democracy and Mathematics Education
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Democracy and Mathematics Education
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Democracy and Mathematics Education
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In Democracy and Mathematics Education, Kurt Stemhagen and Catherine Henney develop a way of thinking about the nature and purposes of math that is inclusive, participatory, and thoroughly human. They use these ideas to create a school mathematics experience that can enhance students' math abilities and democratic potential. They locate mathematics' origins in human activity and highlight the rich but often overlooked links between mathematical activity and democratic, social practices. Democratic mathematics education foregrounds student inquiry and brings to light the moral dimensions of a discipline that has both remarkable utility and inevitable limitations. For math educators, the book's humanities approach helps to see the subject anew. For philosophers, it provides an important real world context for wrestling with perennial and timely questions, engaging democratic and evolutionary theory to transform school math. This alternative approach to mathematics and mathematics education provides a guide for how to use math to make democracy a larger part of school and wider social life.2021 Winner of the AESA Critics' Choice Book Award. 214 pp. Englisch.
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In Democracy and Mathematics Education, Kurt Stemhagen and Catherine Henney develop a way of thinking about the nature and purposes of math that is inclusive, participatory, and thoroughly human. They use these ideas to create a school mathematics experience that can enhance students' math abilities and democratic potential. They locate mathematics' origins in human activity and highlight the rich but often overlooked links between mathematical activity and democratic, social practices. Democratic mathematics education foregrounds student inquiry and brings to light the moral dimensions of a discipline that has both remarkable utility and inevitable limitations. For math educators, the book's humanities approach helps to see the subject anew. For philosophers, it provides an important real world context for wrestling with perennial and timely questions, engaging democratic and evolutionary theory to transform school math. This alternative approach to mathematics and mathematics education provides a guide for how to use math to make democracy a larger part of school and wider social life.2021 Winner of the AESA Critics' Choice Book Award.
