9780367653538 - transforming learning through tangible instruction: the case for thinking with things di kuhn, sarah (34 risultati)
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Paperback. Condizione: New. Transforming Learning Through Tangible Instruction offers a transformative, student-centered approach to higher education pedagogy that integrates embodied cognition into classroom practice. Evidence across disciplines makes clear that people learn with their bodies as well as their brains, but no pre…vious book has provided evidence-based guidance for adopting and refining its practice in colleges and universities. Collecting findings from cognitive science, educational neuroscience, learning theories, and beyond, this volume's unique approach-radical yet practical, effective yet low-cost-will have profound implications for higher education faculty and administrators engaged in teaching and learning. Seven concise chapters explore how physical objects, hands-on making, active construction, and other elements of body and environment can enhance comprehension, memory, and individual and collaborative learning.
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Condizione: New. Sarah Kuhn is Professor Emerita in the Department of Psychology at the University of Massachusetts Lowell, USA. Before beginning her thirty-year teaching career, she received a PhD in Urban Studies and Planning from the Massachusetts Ins.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Transforming Learning Through Tangible Instruction | The Case for Thinking With Things | Sarah Kuhn | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2021 | Routledge | EAN 9780367653538 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de |…Anbieter: preigu.
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Paperback. Condizione: New. Transforming Learning Through Tangible Instruction offers a transformative, student-centered approach to higher education pedagogy that integrates embodied cognition into classroom practice. Evidence across disciplines makes clear that people learn with their bodies as well as their brains, but no pre…vious book has provided evidence-based guidance for adopting and refining its practice in colleges and universities. Collecting findings from cognitive science, educational neuroscience, learning theories, and beyond, this volume's unique approach-radical yet practical, effective yet low-cost-will have profound implications for higher education faculty and administrators engaged in teaching and learning. Seven concise chapters explore how physical objects, hands-on making, active construction, and other elements of body and environment can enhance comprehension, memory, and individual and collaborative learning.
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Paperback. Condizione: new. Paperback. Transforming Learning Through Tangible Instruction offers a transformative, student-centered approach to higher education pedagogy that integrates embodied cognition into classroom practice. Evidence across disciplines makes clear that people learn with their bodies as well as their brains,… but no previous book has provided evidence-based guidance for adopting and refining its practice in colleges and universities. Collecting findings from cognitive science, educational neuroscience, learning theories, and beyond, this volumes unique approachradical yet practical, effective yet low-costwill have profound implications for higher education faculty and administrators engaged in teaching and learning. Seven concise chapters explore how physical objects, hands-on making, active construction, and other elements of body and environment can enhance comprehension, memory, and individual and collaborative learning. Transforming Learning Through Tangible Instruction offers a transformative, student-centered approach to higher education pedagogy that integrates embodied cognition into classroom practice. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Transforming Learning Through Tangible Instruction offers a transformative, student-centered approach to higher education pedagogy that integrates embodied cognition into classroom practice. Evidence across disciplines makes clear…that people learn with their bodies as well as their brains, but no previous book has provided evidence-based guidance for adopting and refining its practice in colleges and universities. Collecting findings from cognitive science, educational neuroscience, learning theories, and beyond, this volume's unique approach-radical yet practical, effective yet low-cost-will have profound implications for higher education faculty and administrators engaged in teaching and learning. Seven concise chapters explore how physical objects, hands-on making, active construction, and other elements of body and environment can enhance comprehension, memory, and individual and collaborative learning. 204 pp. Englisch.
