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9780367662097 - Rethinking Schools and Renewing Energy for Learning: Research, Principles and Practice di Van Den Branden, Kris (17 risultati)
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Rethinking Schools and Renewing Energy for Learning : Research, Principles and Practice
Libro 232 di 294: Routledge Research in EducationDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Rethinking Schools and Renewing Energy for Learning : Research, Principles and Practice
Libro 232 di 294: Routledge Research in EducationDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Rethinking Schools and Renewing Energy for Learning: Research, Principles and Practice (Routledge Research in Education)
Libro 232 di 294: Routledge Research in EducationDa: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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Rethinking Schools and Renewing Energy for Learning: Research, Principles and Practice (Routledge Research in Education)
Libro 232 di 294: Routledge Research in EducationDa: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
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Rethinking Schools and Renewing Energy for Learning: Research, Principles and Practice
Libro 232 di 294: Routledge Research in EducationDa: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
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Rethinking Schools and Renewing Energy for Learning : Research, Principles and Practice
Libro 232 di 294: Routledge Research in EducationDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Rethinking Schools and Renewing Energy for Learning : Research, Principles and Practice
Libro 232 di 294: Routledge Research in EducationDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Rethinking Schools and Renewing Energy for Learning: Research, Principles and Practice (Routledge Research in Education)
Libro 232 di 294: Routledge Research in EducationDa: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
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Rethinking Schools and Renewing Energy for Learning: Research, Principles and Practice (Routledge Research in Education)
Libro 232 di 294: Routledge Research in EducationDa: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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Rethinking Schools and Renewing Energy for Learning: Research, Principles and Practice (Routledge Research in Education)
Libro 232 di 294: Routledge Research in EducationDa: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Rethinking Schools and Renewing Energy for Learning: Research, Principles and Practice (Routledge Research in Education)
Libro 232 di 294: Routledge Research in EducationDa: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Rethinking Schools and Renewing Energy for Learning: Research, Principles and Practice
Libro 232 di 294: Routledge Research in EducationDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Rethinking Schools and Renewing Energy for Learning: Research, Principles and Practice (Routledge Research in Education)
Libro 232 di 294: Routledge Research in EducationDa: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
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Rethinking Schools and Renewing Energy for Learning
Libro 232 di 294: Routledge Research in EducationDa: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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Rethinking Schools and Renewing Energy for Learning
Libro 232 di 294: Routledge Research in EducationDa: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
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Rethinking Schools and Renewing Energy for Learning
Libro 232 di 294: Routledge Research in EducationEUR 55,75
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Kris Van den Branden is Professor and the current Head of the Teacher Education Department at the Faculty of Arts of the Catholic University of Leuven, Belgium.Rethinking Schools and Renewing Energy for Learning p.
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Rethinking Schools and Renewing Energy for Learning : Research, Principles and Practice
Libro 232 di 294: Routledge Research in EducationEUR 94,19
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Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Rethinking Schools and Renewing Energy for Learning presents a comprehensive view on the major challenges educators face in the 21st century, and the ways in which schools can make a difference. It describes key principles that can serve as guidelines for tackling those challenges in an effective and manageable way, looking both at what children should learn, and what they want to learn.Drawing on research, policy-related literature, and a wide range of practice-based examples, the book addresses various topics, such as goals, pedagogy, assessment, equity, policy, and the role of technology in learning. The book suggests that schools can be as rewarding and fulfilling as they have been in the past and gives examples of how this can be accomplished.Rethinking Schools and Renewing Energy for Learning will be of great interest to academics, postgraduate students, teacher educators, and scholars in the field of education, specifically interested in primary education, secondary education, teacher education, and education policy.
