9780367702755 - amplifying informal science learning: rethinking research, design, and engagement (21 risultati)
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Amplifying Informal Science Learning | Rethinking Research, Design, and Engagement | Judy Diamond (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2023 | Routledge | EAN 9780367702755 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot…]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This collection explores the broad landscape of current and future out-of-school science learning environments. Written by leading experts and innovators in informal science learning, these thoughtful and critical essays examine th…e changing nature of informal institutions such as science museums, zoos, nature centers, planetariums, aquaria, and botanical gardens and their impact on science education. The book examines the learning opportunities and challenges created by community-based experiences including citizen science, makerspaces, science media, escape rooms, hobby groups, and gaming.Based on current practices, case studies, and research, the book focuses on four cross-cutting themes - inclusivity, digital engagement, community partnerships, and bridging formal and informal learning - to examinehow people learn science informally.The book will be of interest to STEM (science, technology, engineering and math) educators - both in and out of school - designers of science and experiential education programs, and those interested in building STEM learning ecosystems in their communities. 388 pp. Englisch.
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Judy Diamond is Professor of Libraries and Curator at the University of Nebraska State Museum, and a leader in the field of informal science education. She is lead author of the books Practical Evaluation Guide: Tool…s for Museums and Other Info.
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This collection explores the broad landscape of current and future out-of-school science learning environments. Written by leading experts and innovators in informal science learning, these thoughtful and critical essays examine the cha…nging nature of informal institutions such as science museums, zoos, nature centers, planetariums, aquaria, and botanical gardens and their impact on science education. The book examines the learning opportunities and challenges created by community-based experiences including citizen science, makerspaces, science media, escape rooms, hobby groups, and gaming.Based on current practices, case studies, and research, the book focuses on four cross-cutting themes - inclusivity, digital engagement, community partnerships, and bridging formal and informal learning - to examinehow people learn science informally.The book will be of interest to STEM (science, technology, engineering and math) educators - both in and out of school - designers of science and experiential education programs, and those interested in building STEM learning ecosystems in their communities.
