Importo totale (1 articolo articoli):
Destinazione ordine:
9780367709105 - Activity Theory and Collaborative Intervention in Education: Expanding Learning in Japanese Schools and Communities di Yamazumi, Katsuhiro (20 risultati)
Vai alla pagina principale dei risultati di ricerca
Filtri di ricerca
Tipo di articolo
- Tutti i tipi di prodotto
- Libri (20)
- Riviste e Giornali (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Fumetti (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Spartiti (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Arte, Stampe e Poster (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Fotografie (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Mappe (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Manoscritti e Collezionismo cartaceo (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
Condizioni Maggiori informazioni
- Nuovo (18)
- Come nuovo, Ottimo o Quasi ottimo (2)
- Molto buono o Buono (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Discreto o Mediocre (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Come descritto (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
Legatura
- Tutte
- Rilegato (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Brossura (20)
Ulteriori caratteristiche
- Prima ed. (1)
- Copia autograf. (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Sovracoperta (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Con foto (4)
- Non Print on Demand (14)
Lingua (1)
Prezzo
- Qualsiasi prezzo
- Inferiore a EUR 20 (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- EUR 20 a EUR 45 (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Superiore a EUR 45
Spedizione gratuita
Paese del venditore
Valutazione venditore
-
Activity Theory and Collaborative Intervention in Education : Expanding Learning in Japanese Schools and Communities
Libro 275 di 294: Routledge Research in EducationDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 52,07
Spedizione EUR 2,31
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
-
Activity Theory and Collaborative Intervention in Education : Expanding Learning in Japanese Schools and Communities
Libro 275 di 294: Routledge Research in EducationDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 61,34
Spedizione EUR 2,31
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
-
Activity Theory and Collaborative Intervention in Education: Expanding Learning in Japanese Schools and Communities (Routledge Research in Education)
Libro 275 di 294: Routledge Research in EducationDa: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 55,99
Spedizione EUR 7,54
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
-
Activity Theory and Collaborative Intervention in Education: Expanding Learning in Japanese Schools and Communities (Routledge Research in Education)
Libro 275 di 294: Routledge Research in EducationDa: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
-
Activity Theory and Collaborative Intervention in Education: Expanding Learning in Japanese Schools and Communities
Libro 275 di 294: Routledge Research in EducationDa: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 55,36
Spedizione EUR 14,61
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
-
Activity Theory and Collaborative Intervention in Education : Expanding Learning in Japanese Schools and Communities
Libro 275 di 294: Routledge Research in EducationDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 55,25
Spedizione EUR 17,39
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
-
Activity Theory and Collaborative Intervention in Education : Expanding Learning in Japanese Schools and Communities
Libro 275 di 294: Routledge Research in EducationDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 55,35
Spedizione EUR 17,39
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
-
Activity Theory and Collaborative Intervention in Education: Expanding Learning in Japanese Schools and Communities (Routledge Research in Education)
Libro 275 di 294: Routledge Research in EducationDa: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 63,26
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 3 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
-
Activity Theory and Collaborative Intervention in Education: Expanding Learning in Japanese Schools and Communities
Libro 275 di 294: Routledge Research in EducationDa: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 56,85
Spedizione EUR 17,96
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloPF. Condizione: New.
-
Activity Theory and Collaborative Intervention in Education (Routledge Research in Education)
Libro 275 di 294: Routledge Research in EducationDa: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 63,40
Spedizione EUR 13,89
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
-
Activity Theory and Collaborative Intervention in Education: Expanding Learning in Japanese Schools and Communities
Libro 275 di 294: Routledge Research in EducationDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 81,94
Spedizione EUR 11,59
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 154 pages. 9.18x6.12x0.59 inches. In Stock.
-
Activity Theory and Collaborative Intervention in Education: Expanding Learning in Japanese Schools and Communities
Libro 275 di 294: Routledge Research in EducationDa: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 117,59
Spedizione EUR 9,19
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. 2022. 1st Edition. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
-
Activity Theory and Collaborative Intervention in Education | Expanding Learning in Japanese Schools and Communities
Libro 275 di 294: Routledge Research in EducationEUR 54,40
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Activity Theory and Collaborative Intervention in Education | Expanding Learning in Japanese Schools and Communities | Katsuhiro Yamazumi | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2022 | Routledge | EAN 9780367709105 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
-
Activity Theory and Collaborative Intervention in Education: Expanding Learning in Japanese Schools and Communities
Libro 275 di 294: Routledge Research in EducationDa: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 133,96
Spedizione EUR 10,50
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. 2022. 1st Edition. Paperback. . . . . .
-
Activity Theory and Collaborative Intervention in Education
Libro 275 di 294: Routledge Research in EducationDa: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 67,19
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
-
Activity Theory and Collaborative Intervention in Education
Libro 275 di 294: Routledge Research in EducationDa: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 64,16
Spedizione EUR 4,82
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
-
Activity Theory and Collaborative Intervention in Education
Libro 275 di 294: Routledge Research in EducationDa: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 51,40
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -By applying cultural-historical activity theory and expansive learning theory to educational research, this volume illuminates new forms of educational activities as collaborative interventions in schools and communities where learners and practitioners generate expansive learning so that they can collectively transform their activities and expand their agency for themselves. It covers four cases of activity-theoretical formative intervention studies conducted in Japan, which are related to: fostering children's expansive learning in classroom lessons; teachers as collaborative change agents in redesigning schools; expanding the school activity from below; and emerging knotworking agency in community-based disaster prevention learning. This book employs activity theory as a general theoretical framework of human learning and development to connect focal data from empirical and interventional studies on real human learning in specific educational settings in Japan. In this way, the book illustrates how the general theoretical framework could be used to understand a specific socio-cultural milieu, that is, the Japanese context. It also shows the universal relevance of the Japanese context of educational activity on broader international research, analyzing concrete empirical data from specific settings in Japan. In conclusion this book creates new understanding and develops a cohesive framework of the agentic and hybrid nature of educational activities as collaborative interventions in the expansion of learning. 176 pp. Englisch.
-
Activity Theory and Collaborative Intervention in Education: Expanding Learning in Japanese Schools and Communities
Libro 275 di 294: Routledge Research in EducationDa: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 78,58
Spedizione EUR 18,26
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback / softback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
-
Activity Theory and Collaborative Intervention in Education
Libro 275 di 294: Routledge Research in EducationEUR 48,11
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Katsuhiro Yamazumi, PhD, is Professor of Education at Kansai University, Japan. He is also a Program Officer of the Research Center for Science Systems, the Japan Society for the Promotion of Science (JSPS). He served as the Director of .
-
Activity Theory and Collaborative Intervention in Education : Expanding Learning in Japanese Schools and Communities
Libro 275 di 294: Routledge Research in EducationEUR 58,98
Spedizione EUR 61,39
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - By applying cultural-historical activity theory and expansive learning theory to educational research, this volume illuminates new forms of educational activities as collaborative interventions in schools and communities where learners and practitioners generate expansive learning so that they can collectively transform their activities and expand their agency for themselves. It covers four cases of activity-theoretical formative intervention studies conducted in Japan, which are related to: fostering children's expansive learning in classroom lessons; teachers as collaborative change agents in redesigning schools; expanding the school activity from below; and emerging knotworking agency in community-based disaster prevention learning. This book employs activity theory as a general theoretical framework of human learning and development to connect focal data from empirical and interventional studies on real human learning in specific educational settings in Japan. In this way, the book illustrates how the general theoretical framework could be used to understand a specific socio-cultural milieu, that is, the Japanese context. It also shows the universal relevance of the Japanese context of educational activity on broader international research, analyzing concrete empirical data from specific settings in Japan. In conclusion this book creates new understanding and develops a cohesive framework of the agentic and hybrid nature of educational activities as collaborative interventions in the expansion of learning.
