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9780367727154 - Collaborative Learning Communities in Middle School Literacy Education: Increasing Student Engagement with Authentic Literacy di Malavasic, Jolene (18 risultati)
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Collaborative Learning Communities in Middle School Literacy Education : Increasing Student Engagement With Authentic Literacy
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Collaborative Learning Communities in Middle School Literacy Education : Increasing Student Engagement With Authentic Literacy
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Collaborative Learning Communities in Middle School Literacy Education
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
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Collaborative Learning Communities in Middle School Literacy Education: Increasing Student Engagement with Authentic Literacy
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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Collaborative Learning Communities in Middle School Literacy Education
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
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Collaborative Learning Communities in Middle School Literacy Education
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
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Collaborative Learning Communities in Middle School Literacy Education: Increasing Student Engagement with Authentic Literacy
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
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Collaborative Learning Communities in Middle School Literacy Education
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Collaborative Learning Communities in Middle School Literacy Education: Increasing Student Engagement with Authentic Literacy
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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Collaborative Learning Communities in Middle School Literacy Education : Increasing Student Engagement With Authentic Literacy
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Collaborative Learning Communities in Middle School Literacy Education : Increasing Student Engagement With Authentic Literacy
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
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Collaborative Learning Communities in Middle School Literacy Education: Increasing Student Engagement with Authentic Literacy
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Collaborative Learning Communities in Middle School Literacy Education: Increasing Student Engagement With Authentic Literacy
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Collaborative Learning Communities in Middle School Literacy Education: Increasing Student Engagement with Authentic Literacy
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
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Collaborative Learning Communities in Middle School Literacy Education
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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Collaborative Learning Communities in Middle School Literacy Education
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Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Jolene T. Malavasic is a faculty member in the Department of Literacy Teaching and Learning at the University at Albany. She received her PhD in Reading from Syracuse University. Jolene previously worked as an Assistant Professor in the Literacy Departme.
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EUR 44,90
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Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Offering research on afterschool literacy programs designed around teacher-student collaborative inquiry groups, this book demonstrates how adolescent learning is uniquely successful when grounded in dialogic conversation. By providing a robust theoretical framework for this approach in the middle school, Malavasic showcases how developing a learning community which focuses on mutual respect and attention to students' personal academic literacy histories can become the catalyst for the overall success of teaching and learning in the classroom.Centered on building quality teacher-student relationships and creating a classroom learning community, this book highlights essential topics such as:The impact of talk-based critical thinkingThe augmentation on students' motivation, engagement, and identity constructionResearch, theory, and pedagogyCelebrating literacy learningCollaborative Learning Communities in Middle School Literacy Education is the perfect addition for researchers, academics, and postgraduate students in the fields of literacy and those on Teacher Education programs. This volume positions collaborative inquiry learning as an effective way forward for teaching and learning in the middle school and is essential for those wanting to explore this further.
